K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

11 tháng 10

Gọi x là số đo cung nhỏ AB (x > 0)

Số đo cung lớn AB là 2x

Ta có:

x + 2x = 360⁰

3x = 360⁰

x = 360⁰ : 3

x = 120⁰

⇒ ∠AOB = 120⁰

∆AOB có:

OA = OB = R

⇒ ∆AOB cân tại O

⇒ ∠OAB = ∠OBA = (180⁰ - ∠AOB) : 2

= (180⁰ - 120⁰) : 2

= 30⁰

Ta có hình vẽ sau:

loading...

Vẽ đường cao OH của ∆OAB

⇒ ∆OAH vuông tại H

⇒ cosOAH = AH : OA

⇒ AH = OA.cosOAH

= R.cos30⁰

loading...

Do OH ⊥ AB

⇒ H là trung điểm của AB

⇒ AB = 2AH

loading...  

Ta có: \(\widehat{ABC}=90^0\)

=>B nằm trên đường tròn đường kính AC(1)

Ta có: \(\widehat{ADC}=90^0\)

=>D nằm trên đường tròn đường kính AC(2)

Từ (1),(2) suy ra B,D cùng nằm trên đường tròn đường kính AC

=>A,B,C,D cùng thuộc đường tròn tâm O, đường kính AC

Xét (O) có

AC là đường kính

BD là dây

Do đó: BD<AC

Xét tứ giác BC'B'C có \(\widehat{BC'C}=\widehat{BB'C}=90^0\)

nên BC'B'C là tứ giác nội tiếp đường tròn đường kính BC

=>BC'B'C là tứ giác nội tiếp đường tròn tâm O, đường kính BC

Xét (O) có

BC là đường kính

B'C' là dây

Do đó: B'C'<BC

Gọi OH là khoảng cách từ O đến dây MN

=>OH\(\perp\)MN tại H

ΔOMN cân tại O

mà OH là đường cao

nên H là trung điểm của MN

=>\(HM=HN=\dfrac{R}{2}\)

ΔOHM vuông tại H

=>\(OH^2+HM^2=OM^2\)

=>\(OH^2=R^2-\left(\dfrac{R}{2}\right)^2=\dfrac{3R^2}{4}\)

=>\(OH=\sqrt{\dfrac{3R^2}{4}}=\dfrac{R\sqrt{3}}{2}\)

=>Khoảng cách từ O đến dây MN là \(\dfrac{R\sqrt{3}}{2}\)

Gọi giao điểm của MN với OA là H

Vì MN\(\perp\)OA tại trung điểm của OA

nên MN\(\perp\)OA tại H và H là trung điểm của OA

Xét ΔOMA có 

MH là đường cao

MH là đường trung tuyến

Do đó: ΔOMA cân tại M

=>MO=MA

mà OM=OA

nên OM=MA=OA

=>ΔOMA đều

=>\(\widehat{MOA}=60^0\)

Xét ΔMHO vuông tại H có \(sinMOH=\dfrac{MH}{MO}\)

=>\(\dfrac{MH}{10}=sin60=\dfrac{\sqrt{3}}{2}\)

=>\(MH=10\cdot\dfrac{\sqrt{3}}{2}=5\sqrt{3}\left(cm\right)\)

ΔOMN cân tại O

mà OH là đường cao

nên H là trung điểm của MN

=>\(MN=2\cdot MH=2\cdot5\sqrt{3}=10\sqrt{3}\left(cm\right)\)

      Danh sách các thi sinh đạt giải thưởng đấu trường IQ. Cô Thương Hoài chào thân ái tất cả các thành viên của Olm.  Trải qua nhiều tháng thi cử và các trận đấu IQ đầy kịch tính cũng như phần thi tài năng giúp đánh thức năng khiếu tiềm ẩn trong học sinh mà phụ huynh chưa từng nhận ra. Đến nay cuộc thi đã thành công tốt đẹp, ban tổ chức xin gửi lời cảm ơn tới quý phụ huynh, nhà trường, các em học...
Đọc tiếp

      Danh sách các thi sinh đạt giải thưởng đấu trường IQ.

Cô Thương Hoài chào thân ái tất cả các thành viên của Olm.  Trải qua nhiều tháng thi cử và các trận đấu IQ đầy kịch tính cũng như phần thi tài năng giúp đánh thức năng khiếu tiềm ẩn trong học sinh mà phụ huynh chưa từng nhận ra. Đến nay cuộc thi đã thành công tốt đẹp, ban tổ chức xin gửi lời cảm ơn tới quý phụ huynh, nhà trường, các em học sinh toàn quốc, lời cảm ơn chân thành về sự tham gia nhiệt tình, trung thực của các em. Cũng như sự cổ vũ quan tâm của phụ huynh, nhà trường. Ban tổ chức xin gửi kết quả cuộc thi IQ và danh sách thí sinh đạt giải. Để nhận thưởng các em thực hiện các yêu cầu sau: 

 

Bình luận: Em đăng ký nhận giải thưởng đấu trường IQ

                 Em đăng ký nhận....(gp, coin, hiện vật, thẻ cào) Chọn hình thức phù hợp với giải thưởng để điền vào chỗ ...

Chat với cô qua olm chat nội dung như đã đăng ký, cung cấp địa chỉ nếu được thưởng hiện vật. 

Hạn đăng ký nhận thưởng hết ngày 15 tháng 10 năm 2024. Sau thời gian này giải thưởng sẽ được thu hồi theo quy định.

 

61
12 tháng 10

Chúc mừng mọi người nhé! Mọi người giỏi ghê 

12 tháng 10

Để bữa nèo rảnh coi có cuộc thi nèo ko tham gia liền hihi

 DANH SÁCH CÁC THÍ SINH ĐẠT GIẢI SỰ KIỆN: NÊU QUAN ĐIỂM CỦA EM VỀ CÁC YẾU TỐ CẦN CÓ, PHẢI CÓ VÀ NÊN CÓ CỦA GIÁO VIÊN TRONG GIÁO DỤC.     Cô Thương Hoài thân ái chào toàn thể các học viên của Olm. Một ngày nghỉ cuối tuần đang tới với mỗi chúng ta, sử dụng thế nào để hiệu quả và hữu ích nhất là do bản thân mỗi người. Các em đã có dự tính gì cho tuần này chưa. Hãy giành thời gian vào Olm để tìm thấy bao...
Đọc tiếp

 DANH SÁCH CÁC THÍ SINH ĐẠT GIẢI SỰ KIỆN: NÊU QUAN ĐIỂM CỦA EM VỀ CÁC YẾU TỐ CẦN CÓ, PHẢI CÓ VÀ NÊN CÓ CỦA GIÁO VIÊN TRONG GIÁO DỤC. 

   Cô Thương Hoài thân ái chào toàn thể các học viên của Olm. Một ngày nghỉ cuối tuần đang tới với mỗi chúng ta, sử dụng thế nào để hiệu quả và hữu ích nhất là do bản thân mỗi người. Các em đã có dự tính gì cho tuần này chưa. Hãy giành thời gian vào Olm để tìm thấy bao điều thú vị nhé. Nhất là tên của em được nhắc đến trong các giải thưởng. Các em học sinh thân mến, sự kiện nêu quan điểm của em về các yếu tố cần có, phải có và nên có của giáo viên trong giáo dục đã kết thúc. Đây là danh sách những bạn đạt giải. Cảm ơn các em vì những lập trường, quan điểm, suy nghĩ, nguyện vọng rất thiết thực của học sinh đối với giáo viên trong giáo dục.

         Để nhận thưởng các em thực hiện các yêu cầu sau:

Đăng ký nhận thưởng:

Bình luận thứ nhất: Em đăng ký nhận thưởng sự kiện: " Viết quan điểm của em về các yếu tố cần có, phải có và nên có của giáo viên trong giáo dục."

Bình luận thứ hai: Em đăng ký nhận:..... (tiền mặt, coin) Chọn hình thức phù hợp điền vào chỗ chấm tùy theo giải mà các em đạt được.

Sau đó chat với cô qua chat Olm nội dung như đã bình luận và cung cấp số tài khoản để nhận tiền mặt. 

Thời hạn nhận thưởng từ khi có thông báo đến hết 24  giờ 14 tháng 10 năm 2024

Sau thời hạn trên nếu các em không đăng ký, giải thưởng sẽ được thu hồi theo quy định.

Chúc toàn thể các thành viên Olm ngày cuối tuần vui vẻ và an nhiên!

23
12 tháng 10

Bài đạt giải nhất của Lê Bá Bảo Nguyên ctv Olm

12 tháng 10

7 tháng 10

`DE = DB . sinB = 10. sin70^o ~~ 9,4 (m) `

`=> AF ~~ 15 - 9,4~~ 5,6 (m) `

`ΔAFD` vuông tại `F `

`=> AD = sqrt{AF^2 + DF^2} = sqrt{AF^2 + EC^2} = sqrt{5,6^2 + 13^2} ~~14,15 (m)`

Vậy ....

7 tháng 10

a) Nhiệt độ t (⁰C) tuần tới tại Tokyo là:

t > -5

b) Gọi x (tuổi) là tuổi của người điều khiển xe máy điện. Ta có bất đẳng thức:

x ≥ 16

c) Gọi z (đồng) là mức lương tối thiểu trong một giờ làm việc của người lao động. Ta có bất đẳng thức:

z ≥ 20000

d) y là số dương nên ta có bất đẳng thức:

y > 0

26 tháng 10

a, t>5

b,x≥16

c,mức lương tối thiểu≤20 000đ

d, y>0

7 tháng 10

a) ĐKXĐ: x ≠ -5

Phương trình đã cho trở thành:

(x + 6).2 + 3.(x + 5) = 2.2(x + 5)

2x + 12 + 3x + 15 = 4x + 20

5x - 4x = 20 - 12 - 15

x = -7 (nhận)

Vậy S = {-7}

7 tháng 10

b) x + 3y = -2

x = -2 - 3y (1)

5x + 8y = 11 (2)

Thế (1) vào (2), ta được:

5(-2 - 3y) + 8y = 11

-10 - 15y + 8y = 11

-7y = 11 + 10

-7y = 21

y = 21 : (-7)

y = -3

Thế y = -3 vào (1), ta được:

x = -2 - 3.(-3) = 7

Vậy S = {(7; -3)}