Câu 1: tự sự

Câu 2: phép nối: Nhưng, Và

Câu 3: Hành trình của đá khổng lồ trải qua những thăng trầm, khổ ải để có thể trở thành hòn sỏi láng mịn, đẹp đẽ

Câu 4:

Con người muốn đạt được thành công trong cuộc sống thì phải sẵn sàng đối diện với khó khăn, thử thách. Khó khăn, thử thách sẽ tôi luyện bản lĩnh và giúp ta gặt hái thành công trong cuộc sống. 

hello tự thi nhé bn ko trả lời đâu nhé . Thi mà cần giúp thì học éo gì nữa

Thiếu nhi là tuổi học hành
Chúng em phấn đấu tiến nhanh mỗi ngày.
Chăm chỉ rèn luyện hăng say
Cùng nhau tiến bước mai này bay cao.

Ruộng đồng lúa rộng mênh mông
Cánh cò bay lượn tầng không một màu
Vườn nhà trắng xóa hoa cau
Tiếng gà trưa gọi nắng mau trở về.

Câu hỏi là gì bạn

Xin lỗi chưa kịp viết câu hỏi lỡ bấm gửi rồi.

Câu hỏi

Chỉ ra biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn thơ và nêu tác dụng của nó.

Thành thật xin lỗi lần nữa!

1.     what/ she/ going/ do / Father’s Day?

What is she going to do on Father's day?

2.     Let’s/ go/ walk/ in/ park./

Let's go for a walk in the park.

3.     I/ think/ it/ be/ a/ wonderful/ day/.

I think it is a wonderful day.

     what/ she/ going/ do / Father’s Day?

What does she going Father's Day ?

2.     Let’s/ go/ walk/ in/ park./

Let;s go walk in the park

3.     I/ think/ it/ be/ a/ wonderful/ day/.

I think it be a wonderful day

4.     you/ going/ visit/ grandparents/ next week/?

Is tou going vist grandparents next week

5.     My parents/ going / see/ friends/ June/.

My parents going saw friends in June

6.     she/ playing/ guitar/ her/ room/ moment/.

She playing giutar in her moment

7.     what/ your/ son/ doing/ gym/?

What your son doing gym ?

8.     they/ will/ take/ part/ music festival/ November/.

They will take a part music festival in November

âu 1 : Văn bản trên thuộc thể loại nào? Kể tên một số văn bản cùng thể loại đã học trong chương trình Ngữ văn 6 (1đ)

Văn bản trên thuộc thể loại tự sự.

một số văn bản cùng thể loại đã học trong chương trình Ngữ văn 6 là Thạch Sanh, Thánh Gióng,..

Câu 2: Tìm một cụm danh từ trong văn bản trên và phân tích cấu tạo của cụm danh từ đó (1đ)

Cụm danh từ: một con ngựa

Chỉ từ: nọ

Câu 3: Tìm một chỉ từ trong văn bản trên và cho biết ý nghĩa của từ đó. Em hãy giải thích nghĩa của từ “khẩn khoản” trong văn bản trên (1đ)

Khẩn khoản là: Nài nỉ một cách tha thiết để người khác chấp nhận yêu cầu của mình.

Thông điệp: Bạn bè phải yêu thương giúp đỡ lẫn nhau trong lúc khó khăn.

Bài học rút ra: Phải biết yêu thương giúp đõ người khác lúc cần, không nên thờ ơ, vô tâm với người khác.

Em  chưa học đến lớp 6 nhưng  đã  chịu  khó  ngồi  đây giải  trong  15 phút  , mong  mọi  người  giúp  với  ạ  !!! Với  lại  , em  cũng  chưa  học cụm danh từ là gì nữa. Em  xin  lỗi  vì  chỉ  trả  lời  được   câu  hỏi  , thông  cảm  cho  em  nhé  ! 

Đáp án 

Câu  2 

- Từ  rên  rên  - nghĩa  là rên rỉ 

- "Khẩn  khoản" có  nghĩa  là  cầu  xin, cầu  mong  (đại  loại  vậy)

Câu  4 

Theo  em, thông  điệp trên đã gửi cho chúng ta rằng khi  thấy một  người nào đó cần giúp đỡ thì hãy đến giúp chứ đừng để người  đó "chịu  khổ" trong  bài văn.

Những  suy nghĩ của em rút ra từ câu chuyện trên là (được  2 câu) :

- Thấy  người  khác  đang  gặp  khó  khăn  thì phải  giúp 

- Chúng  ta  không  nên  bỏ người bạn khốn khổ như vậy

#hoctot

Trả lời

2

Học tốt

   = 2 

~ HT ~

cho mình hỏi 1 bài này với là :

Câu thơ nào thể hiện việc làm của anh Đóm?

Mặt trời gác núi 

Bóng tối lan dần, 

Anh Đóm chuyên cần 

Lên đèn đi gác... 

Nha các bạn chỉ 1 câu hỏi này thôi ! Mình không làm phiền các bạn đâu