Cho ví dụ của Để đo lượng lao động hao phí (lượng giá trị của hàng hóa) để tạo ra hàng hóa người ta dùng bằng thước đo thời gian..
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Em không đồng ý với ý kiến của bạn P vì những truyền thống của quê hương là những nét đặc trưng, thể hiện bản sắc dân tộc ở quê hương và chúng ta cần phải giữ gìn và phát triển truyền thống của quê hương.
Em không đồng ý với ý kiến của bạn P vì những truyền thống của quê hương là những nét đặc trưng, thể hiện bản sắc dân tộc ở quê hương và chúng ta cần phải giữ gìn và phát triển truyền thống của quê hương.
Trả lời :
A. Theo em, bạn Tùng không nên im lặng như vậy. Tùng nên chia sẻ với bố mẹ nhiều hơn và khuyên nhủ bố mẹ.
B. Nếu em là Tùng, em sẽ khuyên nhủ bố mẹ và chia sẻ với bố mẹ về cảm giác của mình và nói cho bố mẹ nghe về Quyền cơ bản của trẻ em.
Trả lời: Lâm có thể mang quốc tịch Việt Nam hoặc quốc tịch Đức vì bố của Lâm là người Việt, mẹ của Lâm là người Đức nên cần có sự thỏa thuận bằng văn bản của cha mẹ vào thời điểm đăng kí khai sinh cho Lâm.
Ví dụ 1: An là một công dân Việt Nam. An sinh ra và lớn lên tại Hà Nội, thủ đô của Việt Nam. An học tập và làm việc tại Việt Nam, và luôn tự hào về quốc tịch của mình.
Ví dụ 2: Minh là một người Việt Nam gốc, nhưng anh ta đã di cư sang Mỹ khi còn trẻ. Minh hiện đang sống và làm việc tại Mỹ, nhưng anh ta vẫn giữ quốc tịch Việt Nam và thường xuyên về thăm gia đình và bạn bè ở quê hương.
Quyền và nghĩa vụ học tập của công dân theo Điều 13 Luật Giáo dục 2019 như sau: - Học tập là quyền và nghĩa vụ của công dân. Mọi công dân không phân biệt dân tộc, tôn giáo, tín ngưỡng, giới tính, đặc điểm cá nhân, nguồn gốc gia đình, địa vị xã hội, hoàn cảnh kinh tế đều bình đẳng về cơ hội học tập.
Quyền trẻ em là tất cả những gì trẻ em cần có để được sống và lớn lên một cách lành mạnh và an toàn. Quyền trẻ em nhằm đảm bảo cho trẻ em không chỉ là người tiếp nhận thụ động lòng nhân từ của người lớn, mà các em là những thành viên Tham gia tích cực vào quá trình phát triển của chính mình.
Quyền trẻ em bao gồm 9 nhóm quyền cơ bản như sau:
+Quyền được khai sinh và có quốc tịch +Quyền được chăm sóc, nuôi dưỡng + Quyền được sống chung với cha mẹ +Quyền được tôn trọng, bảo vệ tính mạng, thân thể nhân phẩm và danh dự +Quyền được chăm sóc sức khỏe +Quyền được học tập +Quyền được vui chơi giải trí hoạt động văn hoá, nghệ thuật, thể dục, thể thao, du lịch +Quyền được phát triển năng khiếu +Quyền có tài sản
Các dạng ô nhiễm môi trường thường xảy ra ở các làng nghề bao gồm:
1. Ô nhiễm không khí: do khói bụi, khí độc từ quá trình sản xuất, đốt rác, đốt than, xe cộ...
2. Ô nhiễm nước: do chất thải từ quá trình sản xuất, nước thải sinh hoạt, nước thải công nghiệp...
3. Ô nhiễm đất: do chất thải từ sản xuất, phân bón hóa học, thuốc trừ sâu, chất độc học sinh ra từ quá trình sản xuất...
Để giảm thiểu ô nhiễm môi trường tại các làng nghề, có thể áp dụng các biện pháp sau:
1. Đầu tư vào công nghệ sản xuất sạch: sử dụng các thiết bị, máy móc hiện đại để giảm thiểu khí thải và chất thải từ quá trình sản xuất.
2. Thúc đẩy sử dụng năng lượng tái tạo: sử dụng năng lượng mặt trời, gió, thủy điện để giảm thiểu sử dụng năng lượng từ các nguồn hóa thạch.
3. Xây dựng hệ thống xử lý nước thải: đầu tư vào hệ thống xử lý nước thải để giảm thiểu ô nhiễm nước.
4. Tăng cường kiểm tra và giám sát: tăng cường kiểm tra và giám sát quá trình sản xuất, đảm bảo các doanh nghiệp tuân thủ các quy định về môi trường.
5. Nâng cao nhận thức của người dân: thông qua các hoạt động tuyên truyền, giáo dục để nâng cao nhận thức của người dân về ô nhiễm môi trường và cách giảm thiểu ô nhiễm.