Dùng QHT phù hợp để kết hợp những từ sau đây thành những cụm từ? Đặt câu với những cụm từ đó.

a. gửi – thư - quê – ông bà

b. đến – trường – xe đạp – bạn

c. học giỏi – Toán – Văn – trở thành – học sinh giỏi toàn diện

d. lòng biết ơn – kính trọng – học sinh – thầy cô giáo

​

Bài 1:

       Chỉ ra lỗi dựng quan hệ từ (QHT) trong các câu sau và sửa lại?

a. Bà con nông dân đề phòng sự phá hoại ốc bươu vàng.

b. Với bài viết của em cho thấy cảnh đẹp của quê hương.

c. Vì gió thổi mạnh nhưng hàng cây mới trồng vẫn đứng vững.

d. Thầy giáo lớp em tuy hết lòng vì học sinh thân yêu được nhiều học sinh quý mến.

e. Sở dĩ em không hút thuốc lá nhưng thuốc lá có hại cho sức khỏe.

Bài 6 Xếp từ in đậm thành hai nhóm từ ghép và từ láy

Bản làng đã thức giấc.Đó đây, ánh lửa hồng bập bùng trên các bếp.Ngoài bờ ruộng đã có bước chân người đi , tiếng nói chuyện rầm rì, tiếng gọi nhau í ới.

Tảng sáng , vòm trời cao xanh mênh mông.Gió từ trên đỉnh núi tràn xuống thung lũng mát rượi.

Từ láy :

Từ ghép :

Cho câu văn: '' Với đôi cánh bất động, nhanh chóng bị dính chặt vào cơ thể, hải âu dễ dàng làm mồi cho cá lớn.'' Hãy trả lời câu hỏi:

a) Giải nghĩa cho từ bất động trên câu văn trên

b) Tìm từ có nghĩa giống hoặc tương đương để thay thế cho từ bất động.

c) Tìm từ có nghĩa trái ngược với bất động.

d) Đặt câu thích hợp có sử dụng từ trái nghĩa vừa tìm được.

Câu 1

Qua đoạn văn sau, em hiểu "khu bảo tồn đa dạng sinh học" là gì?

    Rừng nguyên sinh Nam Cát Tiên là khu bảo tồn đa dạng sinh học với ít nhất 55 loài động vật có vú, hơn 300 loài chim, 40 loài bò sát, rất nhiều loài lưỡng cư và cá nước ngọt... Thảm thực vật ở đây rất phong phú. Hàng trăm loại cây khác nhau làm thành các loại rừng: rừng thường xanh, rừng bán thường xanh, rừng tre, rừng hồn hợp.