Chào bạn nhé. Có thể bạn chưa biết điều này 

+ Thứ nhất: Mọi người đều có quyền để trả lời câu hỏi. Không giới hạn. Nếu câu hỏi càng có nhiều đáp án giống nhau thì càng thể hiện những câu trả lời đó đúng. Vì đây là trang web học online nên có rất nhiều người trên cả nước dùng. Sẽ làm các cách khác nhau, từ đó chúng ta có thể chọn lọc những các làm hay để tham khảo, càng bồi bổ thêm kiến thức lại càng có thể có nhiều đáp án trả lời, tiện thể giao lưu và trao đổi bài vở.

+ Thứ hai: Những câu hỏi khó có lẽ là những ctv cũng như quản lí không thấy hoặc trôi bài. Cũng có vài người sẽ thấy nhưng không biết làm và bỏ qua. Theo như bạn nói là " để trống " thì không biết làm chẳng để trống. Không lẽ phải trả lời linh tinh là " Mình không biết làm bài này " ư!? Không! Thế là đã vi phạm nội quy. Ở đây có rất nhiều ctv giỏi ( trừ mình ), nếu họ gặp được chắc chắn sẽ làm. Nhưng nếu họ không thấy được thì chịu thôi chứ sao. Nếu họ thấy đưojc nhưng không biết làm thì ở mục " Nội Quy Chuyên Mục ". Gần như các ctv đều ở đó. Có bài khó là gửi vào đó để thử sức. Hoặc nếu tất cả không làm được thì chúng mình sẽ gửi câu hỏi đó cho cô Chi để cho cô trả lời và tham khảo. 

+ Thứ ba: OLM không cấm số lượng trả lời. Lâu hay nhanh thì đó là do mỗi cá nhân. Có thể một bạn bắt gặp một bài, đang làm thì có việc xong để đó. Lúc làm xong gửi câu trả lời thì thấy ngưoif khác trả lời được mấy phút rồi. Bạn nghĩ ngưoif thiệt là ai? Là người trả lời sau. Có thể là vài người trả lời trước nhưng phải câu dễ nên nhiều người trả lời. Dẫn đến bài người trả lời đầu bị trôi bài. Ở đây là người trả lời đầu bị thiệt chủ yếu. 

+ Thứ tư: GP OLM không phải thứ dễ kiếm mà bạn nói như vậy. Bây giờ bạn thử hỏi xem bạn có bao nhiêu gp. Cái GP chỉ được trao khi đó là bài khó, và duy nhất một người hoặc hai người trả lời. Mỗi câu gần như tối đa 2 người được GP. Nhưng có vài câu khó, giành lại để tranh tranh luận và ra đáp án, những nguoeif tham gia cuộc tranh luận thì cũng đưojc GP. 

 Nếu bạn phàn nàn OLM về việc này thì chắc bạn dùng hoidap247 không chịu nổi đưojc đâu. 

+ Thứ năm: Nếu bạn dùng từ là bất " chấp lấy SP " thì còn tạm được. Có lẽ tìm trường hợp đổi tích với buff tích thì hơi khó vì bây giờ gần như không còn trường hợp đó. 

+ Thứ sáu: Nhắc luôn một số bạn. Mấy người làm bài đúng thì hãy tích đúng cho người ta chứ không phải dis. Nhìn ứng chế lắm. Hồi trước hiện cả thông báo báo và dis bây giờ chỉ còn thông báo của . Nếu làm sai hoặc là trả lời không phù hợp độ lớp ví dụ bài lớp 6 mà sử dụng cách làm của lớp 8 với lớp 9 thì hãy dis. Mik thật sự không thích kiểu này. Nói luôn mik thấy trường hợp như này ý. Mik sẽ nhắc hai lần. Lần thứ ba mình sẽ dis. 

*Chú ý cho mấy bạn tham gia forum.

- Không gửi câu hỏi linh tinh

- Không trả lời linh tinh mang tính chất kiếm sp.

- Không cãi nhau trên forum.

- Không sử dụng ngôn từ đả kích.

- Không dis cho những người làm đúng. Hãy tích đúng cho họ 

- Không báo cáo câu hỏi mang tính chất hỏi bài 

- Hãy báo cáo những câu hỏi linh tinh và câu hỏi linh tính. Đối với những câu đố vui thì hãy để đấy. Vì nó cũng có thể trong môn học của tiểu học. 

P/S: Mik nói đến đây thôi. 

Cảm ơn bạn đã góp ý và thắc mắc.

Kí tên

Violet Evergarden

Câu hỏi người ta muốn đăng chỉ để người ta muốn hỏi đáp,mọi người sẽ trả lời câu hỏi để người hỏi gom lại những câu trả lời đó và tạo thành một ý kiến nhất định.

Nếu những câu hỏi đó chỉ có 1,2 câu trả lời thì người đó sẽ nhàm chán,không biết chọn cách nào phù hợp hay chọn theo ý hiểu của mình.

Ví dụ bài này khó,mình không biết làm thế nào.Người ta trả lời cho mình.Ban đầu mình không hiểu,về sau mọi người trả lời và giải thích dần dần cho mình,lúc đó mình mới có tinh thần,có động lực để làm được bài đó với sự giúp đỡ của mọi người.Lúc đó mình mới góp được thành một ý kiến nhất định.

Nói như chị chẳng khác gì mình tự đăng câu hỏi mình tự trả lời.

Suy nghĩ lại đi chị,chị không phải quản lí,cũng không có chức CTV,bây giờ không lỡ chị nói như vậy người ta báo cáo chị dồn dập thì sao..........?

bn nên vào chỗ mà có tên bn ở bên phải màn hình rồi ấn vào hình tam giác nó sẽ hiển thỉa thì bn chọn thông tin tài khoản.Đợi hiển thị ra rồi bn ấn vào  đổi hình ảnh gì đấy í

hình tam giác ở đâu

ý a nhé

Help me

Cứ mỗi dịp năm học mới, trường em lại bán đồng phục và đồng phục thể dục cho học sinh. Phụ huynh và học sinh nào có nhu cầu đều có thể mua đồng phục từ thư viện của trường. Chiếc áo em đang mặc được mua từ lúc em mới vào trường, đến nay đã là năm thứ ba.

Đồng phục thường của trường em gồm áo sơ mi trắng được cách điệu rất đẹp và quần tây xanh đen. Thông thường, đồng phục được trường bán theo nhiều kích cỡ khác nhau cho học sinh lựa chọn tùy theo vóc dáng. Giữa áo đồng phục của các bạn nam và nữ có vài sự khác biệt, áo của nữ được làm điệu đà và nũ tính hơn, đồng thời kích thước cũng có phần hơi nhỏ hơn. Em rất yêu bộ đồng phục và luôn luôn mặc nó với một niềm tự hào là học sinh của ngôi trường thân yêu của em.

Bộ đồng phục của em được mua từ nhiều năm trước, khi em vừa nhập học ở ngôi trường này. Ban đầu, nó là bộ quần và áo size M cho nữ. Lúc mới mua, em đã lựa chọn kích thước vừa vặn với cơ thể em, không quá rộng cũng không quá bó sát. Tuy nhiên, đến hết năm thứ hai, chiếc quần ấy đã trở nên quá bé nhỏ đối với cơ thể đang phát triển của em, dù đã cố gắng nhưng vẫn không thể nào mặc vào và cài được nút. Vì vậy em đành phải mua một chiếc quần mới đủ sức đáp ứng. Bộ đồng phục hiện em vẫn đang mặc là chiếc áo nhỏ xinh xắn size M từ ban đầu, và một chiếc quần mới hơn size L.

Chiếc áo sơ mi đồng phục của em nhìn như hình chữ nhật, chiều dài khoảng ba gang tay của em. Chiếc áo ban đầu có màu trắng tinh, tuy nhiên sau nhiều năm sử dụng, hiện nay màu của nó đã ngả vàng, cùng với một số vết mực hay vết bẩn nhỏ. Chất liệu làm ra chiếc áo chính bằng vải cotton nên khi mặc rất dễ chịu và thoáng mát. Đặc biệt hơn đó chính là khi mà em sờ tay vào vải lúc nào cũng có cảm giác mát lạnh thật là dễ chịu. 

Chiếc cổ áo nhỏ xinh hình lá sen rất đẹp, được may bằng vải cùng màu với màu quần. Tay áo ngắn, có viền tay áo cũng được may bằng loại vải giống với quần đồng phục. Trên tay áo có in logo của trường em, chiếc logo rất đẹp nhưng đã bị mờ do áo đã cũ. Trên ngực áo có phù hiệu ghi tên trường em ở phía trên, cùng với tên và lớp của em ở dưới. Phù hiệu này được đính vào áo bằng loại keo nhiệt, sử dụng bàn ủi để dán vào áo. Mỗi khi nhận lớp mới, em sẽ được phát phù hiệu để tự dán vào áo. Hàng cúc áo màu xanh đen nổi bật lên với màu áo, kết hợp với chiếc cà vạt nơ cách điệu cùng màu tạo nên điểm nhấn đặc biệt cho áo.
 
Theo như bảng số đo của nhà trường, chiếc áo size M của em dành cho học sinh khoảng 40kg, vòng ngực 76cm và vòng eo 70cm. Em là một cô bé khá tròn trịa, em cũng đã phát triển khá nhanh so với khi mới vào trường. Hiện, em nặng 58kg, vòng ngực 88 và vòng eo đến 79cm. Mặc dù rất chật, nhưng chiếc áo bé nhỏ này vẫn đủ sức cùng em đến trường. Cúc áo chỉ vừa đủ sức chạm đến khuy áo, không hề dư ra một tí khoảng trống nào. Vì vậy, em sẽ phải "hóp bụng" khi cài nút.

Khi em ngồi xuống, hàng cúc rất căng như chực bung ra, có thể thấy ngấn bụng khá rõ ràng. Em đã từng gặp sự cố bung cúc áo, vì vậy em đã nhờ mẹ may lại hàng cúc thật chắc. Em khá tự tin vào tài may vá của mẹ và sức chịu đựng của chiếc áo nhỏ này. Ở phần ngực, mẹ em cũng may thêm cho em một chiếc cúc nhỏ để che đi khoảng hở, em không thích chiếc cúc này lắm vì nó làm em khá khó thở. Tay áo và phần vai cũng vừa khít với cơ thể em, em thậm chí không thể đưa ngón tay của mình vào tay áo để gãi vì bắp tay của em đã chiếm toàn bộ những không gian có thể bên trong. Chiếc áo này cũng đã khá ngắn đối với em, vì vậy nó cũng thường bị bung vạt áo ra khỏi quần nếu em khom lưng hoặc vương tay lau bảng. 

Về phần chiếc quần, nó chỉ đơn giản là chiếc quần tây xanh đen dành cho nữ, không có nhiều điểm đặc sắc. Mặc dù lớn hơn chiếc quần size M ban đầu, chiếc quần em đang mặc vẫn khá là nhỏ với kích thước cơ thể em, vẫn phù hợp để sánh đôi với chiếc áo đồng phục em đang mặc. Thật tiếc vì chiếc quần size M ban đầu thật sự đã quá nhỏ và em không có cách nào để "ních" được nó lên người.

Mẹ em nhiều lần đã yêu cầu em mua đồng phục mới, bạn bè cũng có trêu ghẹo. Nhưng em vẫn còn quá yêu chiếc đồng phục bé nhỏ này để có thể rời bỏ nó. Chiếc áo đồng phục như là người bạn thân thiết bởi nó đã luôn cùng em trong những buổi đến trường suốt những năm qua, cùng em trải qua bao vui buồn. Mỗi ngày đến trường đối với em quả thật là những ngày thật là vui biết bao nhiêu khi được mặc chiếc áo bé nhỏ này và được nghe lời cô giảng bài.

Em luôn luôn rất thích chiếc áo đồng phục của mình. Em cũng luôn luôn giữ gìn, giặt ủi cẩn thận để tránh bị nhăn nhúm, đồng thời mặc nó thật nhẹ nhàng, đặc biệt đối với kích thước cơ thể quá tải của em. Em sẽ tiếp tục mặc nó cho đến khi em ra trường.

Thomas Alva Edison là một nhà phát minh và thương nhân đã phát triển rất nhiều thiết bị có ảnh hưởng lớn tới cuộc sống trong thế kỷ 20. Ông được một nhà báo đặt danh hiệu "Thầy phù thủy ở Menlo Park", ông là một trong những nhà phát minh đầu tiên ứng dụng các nguyên tắc sản xuất hàng loạt vào quy trình sáng tạo, và vì thế có thể coi là đã sáng tạo ra phòng nghiên cứu công nghiệp đầu tiên. Một số phát minh được gán cho ông, tuy ông không hoàn toàn là người đầu tiên có ý tưởng đó, nhưng sau khi bằng sáng chế đầu tiên được thay đổi nó trở thành của ông. Edison được coi là một trong những nhà phát minh giàu ý tưởng nhất trong lịch sử, ông giữ 1.093 bằng sáng chế tại Hoa Kỳ dưới tên ông, cũng như các bằng sáng chế ở Anh Quốc, Pháp, và Đức

Alfred Bernhard Nobel (trợ giúp·thông tin) là một nhà hóa học, một nhà kỹ nghệ, nhà sản xuất vũ khí, người phát minh ra thuốc nổ (dynamite) và một triệu phú người Thụy Điển. Ông dùng tài sản của mình để sáng lập ra Giải thưởng Nobel. Nguyên tố hóa học Nobelium được đặt theo tên của ông

Năm 1954 ,ý nghĩa của việc miền bắc nước ta được  hoàn toàn  giải phóng là 

A.tạo cơ sở vững chắc cho ta đấu tranh giải phóng miền nam.

b. cổ vũ phong chào giành độc lập ở lào và campuchia 

c. làm thất bại âm  mưu tiêu diệt cách mạng việt nam của pháp, mĩ

d. miền bắc có điều kiện tiến hành cải cách ruộng đất.