K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

9 tháng 4

d; 9,8 x 3,7 + 4,9 x 2 x 5,2 - 9,8 x 6,4 + 19,6 x 5,5

= 9,8 x 3,7 + 9,8 x 5,2 - 9,8 x 6,4 + 9,8 x 11

= 9,8 x (3,7 + 5,2 - 6,4 + 11)

= 9,8 + [(3,7 + 5,2) + (11- 6,4)]

= 9,8 x [8,9 + 4,6]

= 9,8 x 13,5

= 132,3

e; 20,18 x 82,3 + 20,18 x 49,6 - 20,18 x 31,9

= 20,18 x (82,3 + 49,6 - 31,9)

= 20,18 x (131,9 - 31,9)

= 20,18 x 100

= 2018

9 tháng 4

Câu 17 Tính nhanh:

a; 1,09 + 3,86 + 2,54 + 8,91 + 7,46 + 6,24

= (1,09 + 8,91) + (3,86 + 6,24) + (2,54 + 7,46)

= 10 + 10,1 + 10

= (10 + 10) + 10,1

= 20 + 10,1

= 30,1

b; 0,43 + 25100 + 0,64 + 571001+ 0,75 + 46100​

= 0,43 + 0,25 + 0,64 + 0,57 + 0,75 + 0,46

= (0,43 + 0,57) + (0,25 + 0,75) + (0,64 + 0,46)

= 1 + 1 + 1,1

= 2 + 1,1

= 3,1 

 
9 tháng 4

 Vì các chữ số ở các hàng chỉ đổi chỗ cho nhau nên tổng trên là:

         (4 + 3 + 4 + 1 + 3 + 1) x (0,01 + 0,1 + 1)

                      = 16 x 1,11

                      = 17,76

9 tháng 4

 Ta có:\(x=100\)

\(\Rightarrow x+1=101\)

\(\Rightarrow M=x^8-\left(x+1\right)x^7+\left(x+1\right)x^6-\left(x+1\right)x^5+...+\left(x+1\right)x^2-\left(x+1\right)x+125\\ \Rightarrow M=x^8-x^8-x^7+x^7+x^6-x^6-x^5+...x^3+x^2-x^2-x+125\\ \Rightarrow M=-x+125\\ \Rightarrow M=-100+125\\ \Rightarrow M=25.\)

9 tháng 4

loading... giúp mik câu 12,13,14,15,16,17nha.

 

a Xét ΔBAD vuông tại A và ΔEAD vuông tại E có

AD chung

\(\widehat{BAD}=\widehat{EAD}\)

Do đó: ΔBAD=ΔEAD

b: Ta có: ΔABD=ΔAED
=>AB=AE và DB=DE

Ta có: AB=AE
=>A nằm trên đường trung trực của BE(1)

Ta có: DB=DE

=>D nằm trên đường trung trực của BE(2)

Từ (1),(2) suy ra AD là đường trung trực của BE

c: Xét ΔDBK vuông tại B và ΔDEC vuông tại E có

DB=DE

BK=EC

Do đó: ΔDBK=ΔDEC

=>\(\widehat{BDK}=\widehat{EDC}\)

mà \(\widehat{EDC}+\widehat{BDE}=180^0\)(hai góc kề bù)

nên \(\widehat{BDE}+\widehat{BDK}=180^0\)

=>E,D,K thẳng hàng

11 tháng 4

a) Xét Δ��� và Δ���:

      ���^=���^=90∘.

      �� chung.

      ���^=���^(��).

Suy ra Δ���=Δ��� { (cạnh huyền - góc nhọn)

b) Do Δ���=Δ��� (câu a) nên + ) ��=�� (Cặp cạnh tương ứng)

 nằm trên đường trung trực của đoạn thẳng �� (1)

+) ��=�� (Cặp cạnh tương ứng)

 nằm trên đường trung trực của đoạn thẳng �� (2)

Từ (1) và (2) ta suy ra �� là đường trung trực của ��.

c) Xét Δ��� và Δ���:

 

      ���^=���^.

      ��=�� (gt).

      ��=��.

Suy ra Δ���=Δ��� (c.g.c)

Suy ra ���^=���^ (Cặp góc tương ứng) (1)

Mặt khác ta có  thuộc cạnh �� nên ���^+���^=180∘. (2)

v

Từ (1) và (2) suy ra ���^+���^=180∘.

Hay ba điểm �,�,� thẳng hàng.

Blended learning is a new educational way that combines traditional classroom instruction with online or digital learning activities. There are several benefits to blended learning, including increased flexibility and convenience for students, improved engagement and motivation, and more personalized learning experiences. Blended learning allows students to access educational resources and materials anytime and anywhere, which can help them balance their academic responsibilities with other commitments. Additionally, online components can provide students with interactive and multimedia-rich experiences that can enhance their understanding and retention of course content. By combining the best of both online and offline learning, blended learning can create a more dynamic and effective educational experience for students.

13 tháng 5

Blended learning is a way of studying a subject brings several benefits to us. Blended learning allows educators to personalize the learning experience for each student. Teachers can provide students with individualized learning plans, and digital resources can be adapted to meet the unique needs of each student. Moreover, Blended learning can increase student engagement. Digital resources, such as videos, simulations, and interactive quizzes, can be more engaging than traditional lectures, helping students to better understand and retain the material. Blended learning also provides access to a wide range of learning resources, including multimedia content, online textbooks, and interactive simulations. This can enrich the learning experience and help students to better understand complex concepts. In short, blended learning can provide a rich and engaging educational experience for students, and enable educators to more effectively support student learning and success.

9 tháng 4

a) Cửa hàng đông khách nhất vào thời điểm 11 giờ

Cửa hàng vắng khách nhất vào thời điểm 9 giờ.

b) Số lượt khách đến cửa hàng từ 15 giờ đến 17 giờ tăng 15 lượt khách.

a) Cửa hàng đông khách nhất vào thời điểm 11 giờ

Cửa hàng vắng khách nhất vào thời điểm 9 giờ.

b) Số lượt khách đến cửa hàng từ 15 giờ đến 17 giờ tăng 15 lượt khách.

đây ạ

II. PHẦN VIẾT (6.0 ĐIỂM) Câu 1. Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) nêu suy nghĩ về ý nghĩa của việc tôn trọng sự khác biệt của người khác. Câu 2. Viết bài văn phân tích, đánh giá bài thơ sau:  Mỗi lần nắng mới hắt bên song, Xao xác, gà trưa gáy não nùng, Lòng rượi buồn theo thời dĩ vãng, Chập chờn sống lại những ngày không. Tôi nhớ me tôi, thuở thiếu thời Lúc người còn sống, tôi lên mười; Mỗi lần nắng...
Đọc tiếp

II. PHẦN VIẾT (6.0 ĐIỂM)

Câu 1. Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) nêu suy nghĩ về ý nghĩa của việc tôn trọng sự khác biệt của người khác.

Câu 2. Viết bài văn phân tích, đánh giá bài thơ sau: 

Mỗi lần nắng mới hắt bên song,
Xao xác, gà trưa gáy não nùng,
Lòng rượi buồn theo thời dĩ vãng,
Chập chờn sống lại những ngày không.

Tôi nhớ me tôi, thuở thiếu thời
Lúc người còn sống, tôi lên mười;
Mỗi lần nắng mới reo ngoài nội,
Áo đỏ người đưa trước giậu phơi.

Hình dáng me tôi chửa xoá mờ
Hãy còn mường tượng lúc vào ra:
Nét cười đen nhánh sau tay áo
Trong ánh trưa hè trước giậu thưa.

(Lưu Trọng Lư, Nắng mới, thivien.net) Chú thích: – Lưu Trọng Lư (19/6/1912 – 10/8/1991) là một nhà thơ, nhà văn, nhà soạn kịch Việt Nam, quê làng Cao Lao Hạ, xã Hạ Trạch, huyện Bố Trạch, tỉnh Quảng Bình trong một gia đình quan lại xuất thân nho học. Ông học đến năm thứ ba tại trường Quốc học Huế thì ra Hà Nội làm văn, làm báo để kiếm sống. Ông là một trong những nhà thơ khởi xướng Phong trào Thơ mới và rất tích cực diễn thuyết bênh vực Thơ mới đả kích các nhà thơ “cũ”. Sau Cách mạng tháng Tám, ông tham gia Văn hoá cứu quốc ở Huế. Trong kháng chiến chống Pháp, ông hoạt động tuyên truyền, văn nghệ ở Bình Trị Thiên và Liên khu IV. Sau năm 1954, ông tiếp tục hoạt động văn học, nghệ thuật: hội viên Hội nhà văn Việt Nam từ năm 1957, đã từng làm Tổng thư ký Hội nghệ sỹ sân khấu Việt Nam. Ông mất tại Hà Nội. – Me (từ cũ): Mẹ. – Nội: cánh đồng. – Chửa: chưa.
0
9 tháng 4

2. 

a) Cửa hàng đông khách nhất vào thời điểm 11 giờ

Cửa hàng vắng khách nhất vào thời điểm 9 giờ.

b) Số lượt khách đến cửa hàng từ 15 giờ đến 17 giờ tăng 15 lượt khách.

2. 

a) Cửa hàng đông khách nhất vào thời điểm 11 giờ

Cửa hàng vắng khách nhất vào thời điểm 9 giờ.

b) Số lượt khách đến cửa hàng từ 15 giờ đến 17 giờ tăng 15 lượt khách.