K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

6 tháng 6 2020

Khối 6 của một trường có tổng cộng 120 học sinh. Trong dịp tổng kết cuối năm thống kê được: Số học sinh giỏi bằng 1/6 cả khối, số học sinh khá bằng 37,5 phần trăm số học sinh cả khối. Số học sinh trung bình bằng 10/13 số học sinh giỏi và khá, còn lại là học sinh yếu kém. Tính số học sinh mỗi loại.

sửa đề bị lỗi

7 tháng 6 2020

Giải:

Số học sinh giỏi khối 6 là : \(120.\frac{1}{6}=20\) (học sinh)

Số học sinh khá khối 6 là : \(120.37,5\%=45\) (học sinh)

Tổng số học sinh giỏi và khá là : \(20+45=65\) (học sinh)

Số học sinh trung bình khối 6 là : \(65.\frac{10}{13}=50\) (học sinh)

Số học sinh yếu khối 6 là : \(65-50=5\) (học sinh)

Vậy số học sinh giỏi, khá, trung bình, yếu kém lần lượt là 20, 45, 50 và 5.

12 tháng 6 2020

những ngày không quên

12 tháng 6 2020

bộ phim hot nhất VN đó

1.a)dùng các tiếng sau để tạo thành 8 từ ghép:ca,máu,hát,nhạc.(1)                                                                             (5)(2)                                                                             (6)(3)                                                                              7) (4)                                                                              (8)b)Tìm và ghi vào chỗ trống 8 thành ngữ,tục ngữ có từ đẹp,nói về...
Đọc tiếp

1.a)dùng các tiếng sau để tạo thành 8 từ ghép:ca,máu,hát,nhạc.

(1)                                                                             (5)

(2)                                                                             (6)

(3)                                                                              7) 

(4)                                                                              (8)

b)Tìm và ghi vào chỗ trống 8 thành ngữ,tục ngữ có từ đẹp,nói về cái đẹp.

(1)                                                                             (5)

(2)                                                                             (6)

(3)                                                                              7) 

(4)                                                                              (8)

2.Tìm 8 từ ghép có tiếng anh hoặc tiếng hùng hiểu theo nghĩa từ anh hùng (người lập nên công trạng đặc biệt lớn lao đối với nhân dân,đất nước):

(1)                                                                             (5)

(2)                                                                             (6)

(3)                                                                              7) 

(4)                                                                              (8)

3.Chuyển các câu kể in đậm dưới đây thành câu hỏi,câu khiến,câu cảm bằng cách chuyển thêm một vài từ ngữ theo cách em đã học.

a)gió thổi mạnh.

câu hỏi:

câu khiến:

câu cảm:

b)Hoàng đá bóng rất giỏi

câu hỏi:

câu khiến:

câu cảm:

4.Gạch dưới 6 từ dùng chưa chính xác trong đoạn văn dưới đây :

 Sau bữa cơm tối,em nhìn ti vi một lúc rồi học bài.Nhớ lời cô giáo bảo,em ôn lại bài họ rồi mới làm bài tập.Việc học đối với em tuy có cực nhọc nhưng kết cụ cũng khả quan.Em yên chí đi ngủ lúc 10 giờ đêm khi bài vở cho ngày mai đang chuẩn bị xong.

5.a)đặt 2 câu kể Ai làm gì? với từ trở lại và rơi, đặt hai câu kể Ai thế nào? với từ già và đỏ rực.

b)Đặt 4 câu kể Ai là gì? theo từng yêu cầu :

(1)Chủ ngữ(do cụm danh từ tạo thành) chỉ sự vật được giới thiệu ở vị ngữ.

......................................................................................................

(2)Chủ ngữ (do cụm danh từ tạo thành) chỉ sự vật được xác định ở vị ngữ.

.....................................................................................................................

(3)Vị ngữ ngữ(do cụm danh từ tạo thành) giới thiệu sự vật nêu ở chủ ngữ

.................................................................................................................

(4)Vị ngữ(do cụm tính từ tạo thành)nêu nhận định về sự vật ở chủ ngữ.

...........................................................................................

Giups mk với!

0
Bài 1: Tìm xa) x - 452 = 77 + 48b) x + 58 = 64 + 58c) x - 1 - 2 - 3 - 4 = 0Bài 2: Thứ năm tuần này là ngày 25 tháng 3. Hỏi thứ năm tuần sau là ngày nào?Bài 3: Khối lớp 3 có 169 bạn được chia vào các lớp 3A, 3B, 3C, 3D, 3E sao cho mỗi lớp có nhiều hơn 32 bạn. Hỏi mỗi lớp có bao nhiêu bạn, biết rằng lớp 3A có ít bạn hơn mỗi lớp còn lại.Bài 4: Một quãng đường AB dài 102 km. Ở A có cột mốc ghi số 0 km là...
Đọc tiếp

Bài 1: Tìm x

a) x - 452 = 77 + 48

b) x + 58 = 64 + 58

c) x - 1 - 2 - 3 - 4 = 0

Bài 2: Thứ năm tuần này là ngày 25 tháng 3. Hỏi thứ năm tuần sau là ngày nào?

Bài 3: Khối lớp 3 có 169 bạn được chia vào các lớp 3A, 3B, 3C, 3D, 3E sao cho mỗi lớp có nhiều hơn 32 bạn. Hỏi mỗi lớp có bao nhiêu bạn, biết rằng lớp 3A có ít bạn hơn mỗi lớp còn lại.

Bài 4: Một quãng đường AB dài 102 km. Ở A có cột mốc ghi số 0 km là cột mốc thứ nhất và cứ sau 1 km lại có một cột mốc lần lượt ghi 1km, 2km ... đến B thì cột mốc ghi số 102 km. Hỏi có bao nhiêu cột mốc trên quãng đường AB? Cột mốc chính giữa quãng đường AB là cột mốc thứ mấy và ghi số nào?

Bài 5: Một thửa vườn hình chữ nhật có chiều rộng 30m, chiều dài gấp 3 lần chiều rộng. Người ta muốn làm một hàng rào xung quanh thửa ruộng đó (có để 2 cửa ra vào, mỗi cửa rộng 3 m). Hỏi hàng rào đó dài bao nhiêu m?

Bài 6: An, Bình, Hoà được cụ giáo cho một số nhãn vở. Nếu An cho Bình 6 nhãn vở, Bình lại cho Hoà 4 nhãn vở thì số nhãn vở của mỗi bạn đều bằng 12 cái. Hỏi lúc đầu mỗi bạn có mấy nhãn vở?

Bài 7: Viết biểu sau thành tích 2 thừa số rồi tính giá trị của biểu thức đó:

a) 15 x 5 + 3 x 5 + 5 x 2 – 10 x 5

b) (24 + 6 x 5 + 6 ) – (12 + 6 x 3)

c) 23 + 39 + 37 + 21 + 34 + 26

Bài 8: Bạn An viết dãy số: 1, 0, 0, 1, 0, 0, 1, 0, 0, 1...(Bắt đầu là số 1, tiếp đến 2 số 0 rồi lại đến số 1, ...) Hỏi:

a) Số hạng thứ 31 là số 1 hay số 0?

b) Khi viết đến số hạng thứ 100 thì ta viết bao nhiêu số 1, bao nhiêu số 0?

Bài 9: Tích của hai số là 75. Bạn A viết thêm chữ số 0 vào bên phải thừa số thứ nhất và giữ nguyên thừa số thứ hai rồi nhân hai số với nhau. Hỏi tích mới là bao nhiêu?

Bài 10: Người ta cần xe ô tô có 40 chỗ ngồi để chở 195 người đi dự hội nghị. Hỏi ít nhất phải điều mấy xe ô tô cùng loại để chở hết số người đi dự hội nghị?

Bài 11: Một hình chữ nhật có chiều rộng 12 cm. Biết chu vi gấp 6 lần chiều rộng, tính chiều dài hình chữ nhật đó.

Bài 12: Anh đi từ nhà đến trường hết 1/6 giờ. Em đi từ nhà đến trường hết 1/3 giờ. Hỏi ai đi nhanh hơn? Nếu em đi học mà đi trước anh 5 phút thì anh có đuổi kịp em không? Nếu có, thì đuổi kịp chỗ nào trên quãng đường đó?

Bài 13: Tính giá trị của biểu thức

a) 2 + 4 + 6 + 8 + ... + 34 + 36 + 38 + 40

b) 1 + 3 + 5 + 7 + ... + 35 + 37 + 39

Bài 14: Hiện tại em học lớp 1, còn anh học lớp 6 . Hỏi sau 5 năm nữa anh học hơn em mấy lớp, biết rằng mỗi năm mỗi người đều được lên lớp?

Bài 15: Gia đình bạn Bình có 3 người thì bình quân mỗi người thu nhập được 250 nghìn đồng một tháng. Nếu gia đình bạn Bình thêm 3 người nữa mà tổng thu nhập không thay đổi thì bình quân mỗi người thu nhập được bao nhiêu nghìn đồng một tháng?

Bài 16: Một hình chữ nhật có 2 lần chiều rộng thì hơn chiều dài 5m. Nhưng 2 lần chiều dài lại hơn 2 lần chiều rộng 10m. Tính chu vi hình chữ nhật đó.

Bài 17: Lúc đầu nhà trường thuê 3 xe ô tô để chở vừa đủ 120 học sinh khối lớp 3 đi tham quan. Sau đó có thêm 80 học sinh khối lớp 4 đi cùng. Hỏi phải thuê tất cả bao nhiêu ô tô cùng loại để chở học sinh khối lớp 3 và khối lớp 4 đi tham quan.

Bài 18: Biết 1/3 tấm vải đỏ dài bằng 1/4 tấm vải xanh, cả hai tấm vải dài 84m. Hỏi mỗi tấm vải dài bao nhiêu m?

Bài 19: Tính giá trị của biểu thức

a) 2004 – 5 + 5 + 5 + ... + 5

100 chữ số 5

b) 1850 + 4 - (4 + 4 + 4 + ... + 4)

50 chữ số 4

Bài 20: Hiệu hai số bằng 76. Nếu thêm vào số bị trừ 12 và giữ nguyên số trừ thì hiệu hai số thay đổi như thế nào? Tính hiệu đó.

Bài 21: Hãy nêu "qui luật" viết các số trong dãy số sau rồi viết tiếp 3 số nữa: a) 1, 4, 7, 10, ... b) 45, 40, 35, 30, ... c) 1, 2, 4, 8, 16, ...

Bài 22: Cô giáo có 5 gói kẹo, mỗi gói có 24 chiếc. Cô chia đều cho các cháu ở lớp mẫu giáo, mỗi cháu được 5 cái kẹo. Hỏi lớp đó có bao nhiêu cháu?

Bài 23: Tìm thương của hai số biết thương đó gấp 2 lần số bé nhưng chỉ bằng nửa số lớn.

Bài 24: Một hình chữ nhật có chu vi 72cm. Nếu giảm chiều rộng đi 6cm và giữ nguyên chiều dài thì diện tích giảm đi 120cm2. Tính chiều dài và chiều rộng hình chữ nhật đó.

Bài 25: Tính bằng cách thuận tiện nhất

a) 100 + 100 : 4 – 50 : 2

b) (6 x 8 – 48) : (10 + 11 + 12 + 13 + 14 + 15)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

các bạn giúp mk với huhuhu

0

nếu tăng một cạnh của hình lập phương lên 4 lần thì thể tích cửa hình lập phương sẽ tăng thêm :

A.64 lần                    B.32 lần                        C.16 lần                   D. 4 lần 

Vì : Nếu cạnh hình lập phương là n thể tích sẽ là  : n. n . n

Tăng thêm 4 lần thì : 4a . 4a. 4a = 64a 

7 tháng 6 2020

Nếu tăng một cạnh của hình lập phương lên 4 lần thì thể tích cửa hình lập phương sẽ tăng thêm :

A.64 lần                    B.32 lần                        C.16 lần                   D. 4 lần 

              Giải

Gọi cạnh hình lập phương là a

Thể tích hình lập phương sau khi tăng là: (ax4)x(ax4)x(ax4)

Vậy thì sẽ tăng lên:4x4x4=64