a) Hôm nay tổ chúng em họp để trao đổi ý kiến về những việc cần làm để bảo vệ môi trường. Sau khi thảo luận sôi nổi, tổ nhất trí những vấn đề cụ thể dưới đây. Chúng em nhận thấy sân trường đã sạch và đẹp, vườn cây trong trường thật sự xanh tốt. Nói chung các bạn đều có ý thức giữ gìn vệ sinh và bảo vệ môi trường ở những khu vực này. Tuy nhiên, phía sau các phòng học còn bẩn do các bạn thường vứt rác, do vậy, chúng em cần phải tiến hành dọn vệ sinh ở những nơi đó, đồng thời nhắc nhở các bạn không được vứt rác ra phía sau mà đem bỏ vào sọt rác phía trước. Nhũng trường hợp vi phạm cần phải nhắc nhở hoặc báo lên trường để có hình thức kỉ luật. Tổ em đã thống nhất với ý kiến này.

b) Câu chuyện: "Chuyến Phiêu Lưu Bầu Trời"

Ở một thị trấn nhỏ, có một cậu bé tên là Minh, đam mê khám phá và mơ ước về bầu trời. Mỗi đêm, cậu ngồi dưới bức tranh đầy sao, mơ về những chuyến phiêu lưu trên đỉnh những đỉnh núi cao, giữa bức bình minh huyền bí.

Một ngày, Minh quyết định bắt đầu chuyến phiêu lưu của mình. Bước chân nhỏ đi trên những con đường mòn, vượt qua cánh đồng và rừng cây xanh ngắt. Trong hành trình, cậu gặp gỡ những người bạn mới, chia sẻ niềm đam mê và khát khao chinh phục bầu trời.

Trên đỉnh núi cao, họ hòa mình trong cảm giác tự do, giữa bức bình minh tuyệt vời. Minh nhìn xuống dưới, thấy thế giới nhỏ bé và yên bình. Từ đỉnh núi ấy, cậu nhận ra tầm quan trọng của việc giữ gìn môi trường để bầu trời luôn trong lành.

Họ quyết định trở về thị trấn nhỏ để chia sẻ trải nghiệm của mình và tạo động lực cho mọi người bắt đầu từ những hành động nhỏ, giúp giảm ô nhiễm không khí và bảo vệ vẻ đẹp của bầu trời. Cùng nhau, họ tạo nên một cộng đồng nhỏ, đầy năng lượng tích cực, chinh phục không gian lớn vô tận, để bầu trời luôn trong lành, mãi mãi.

entertainment

entertain

Có vẻ bạn đang cần giúp đỡ với bài tập chọn từ có phần gạch chân phát âm hoặc nhấn âm khác. Dưới đây mình sẽ hướng dẫn cách làm và ví dụ minh họa cho từng phần.

PHẦN I: Chọn từ có phần gạch chân phát âm khác

Cách làm:

• Bạn đọc kỹ từng từ được gạch chân trong các đáp án.
• Xác định âm tiết hoặc nguyên âm được gạch chân phát âm như thế nào (âm /a/, /e/, /i/, /o/, /u/, hoặc âm cuối).
• Tìm từ có âm gạch chân phát âm khác với các từ còn lại.

Ví dụ:

1. A. ô nhiễm
   B. hành tinh
   C. chất thải
   D. nhựa

• Âm gạch chân ở đây là âm tiết cuối. Bạn so sánh âm cuối của từng từ để tìm từ phát âm khác.

PHẦN II: Chọn từ có mẫu nhấn âm khác

Cách làm:

• Xác định vị trí trọng âm trong từ (âm tiết được nhấn mạnh).
• So sánh vị trí trọng âm của các từ trong nhóm.
• Chọn từ có trọng âm khác với các từ còn lại.

Ví dụ:

1. A. cẩn thận (trọng âm ở âm tiết 2)
   B. một cách thông minh (trọng âm ở âm tiết cuối)
   C. dự đoán (trọng âm ở âm tiết 2)
   D. tấm (từ đơn âm tiết)

• Từ có trọng âm khác là D (vì chỉ có 1 âm tiết).

Nếu bạn gửi cụ thể từng câu hoặc nhóm từ, mình sẽ giúp bạn chọn đáp án chính xác từng câu nhé! Bạn có thể gửi lại từng câu rõ ràng hơn để mình hỗ trợ tốt hơn.

It looks like you need help with exercises on English pronunciation and stress patterns. Below, I’ll guide you on how to approach these questions and provide some examples.

Part I: Choose the word whose underlined part is pronounced differently

How to do it:

• Look at the underlined part of each word.
• Identify the sound of the underlined part in each word.
• Find the word whose underlined part is pronounced differently from the others.

Example:
1.

• A. pollution (the underlined part “-tion” pronounced /ʃən/)
• B. planets (the underlined “-et” pronounced /ɪt/)
• C. chocolate (the underlined “-ate” pronounced /ɪt/)
• D. plastic (the underlined “-ic” pronounced /ɪk/)

Here, the underlined parts have different sounds, so you identify the one that differs.

Part II: Choose the word which has a different stress pattern

How to do it:

• Say each word aloud or think about its syllables.
• Identify which syllable is stressed (spoken with emphasis).
• Find the word whose stress pattern is different from the others.

Example:
1.

• A. carefully (stress on first syllable: CARE-ful-ly)
• B. intelligently (stress on third syllable: in-tel-LI-gent-ly)
• C. prediction (stress on second syllable: pre-DIC-tion)
• D. director (stress on second syllable: di-REC-tor)

Here, “carefully” has stress on the first syllable, while the others have stress on the second or third syllable, so A is the different one.

If you want, you can provide specific questions or words, and I can help you identify the correct answers. Just send me the exact items you want to check!

Đoạn văn này đề cập đến vấn đề mưa axit và sự phá hoại các di tích cổ đại, đặc biệt là các công trình làm bằng đá vôi như Chichen Itza, Tulum và Palenque ở Mexico. Dưới đây là các câu trả lời cho các chỗ trống:

• (1) E: "The problem, however, is not just a European one." (Vấn đề này không chỉ là của các quốc gia châu Âu.)
• (2) A: "At others the painted surfaces inside temples are lifting and flaking off and the stone is being eaten away." (Tại những nơi khác, bề mặt được vẽ bên trong các ngôi đền đang bị bong tróc và đá đang bị ăn mòn.)
• (3) B: "That is enough to have caused some of the ancient carvings to become seriously damaged already." (Điều này đủ để làm hỏng một số chạm khắc cổ xưa.)
• (4) C: "These measures would reduce the pollution, but would not stop it completely." (Những biện pháp này sẽ giảm ô nhiễm, nhưng sẽ không dừng hẳn được.)
• (5) D: "The government was therefore able to borrow huge sums of money from banks around the world, thinking they would have no problem repaying their debts." (Do đó, chính phủ đã có thể vay một khoản tiền lớn từ các ngân hàng trên toàn thế giới, nghĩ rằng họ sẽ không gặp khó khăn trong việc trả nợ.)
• (6) G: "However, the Mexican government does not have enough money to do the work, and needs to spend what money it has on the Mexican people." (Tuy nhiên, chính phủ Mexico không có đủ tiền để làm công việc này và cần phải chi tiêu những gì có cho người dân Mexico.)

Kết luận: Các câu trả lời lần lượt là E, A, B, C, D, G.

Đúng rùi ạ

Mẫu thư (khoảng 150-200 từ):

Dear friend,
I hope you are doing well. I want to tell you about my part-time job in an office. I work as an assistant at a local company. My main tasks include answering phone calls, organizing documents, and helping with simple data entry. I usually work in the afternoons after school.
This job helps me learn new skills like communication, teamwork, and using office software. Although it is sometimes tiring, I enjoy working because it gives me experience for the future.
I also get to meet many different people and improve my confidence. Besides, the salary I earn helps me save money for my personal needs.
I think working part-time is useful for students to gain practical experience and responsibility.
What about you? Do you have any part-time jobs? Please write back and tell me about them.
Best regards,
[Your Name]

Là bạn học lớp tóan nào ý

TICK cho mik🫸🫷🫸🫷☺️☺️☺️😉😉

Bạn học lớp toán nào / trả lời là I m in math class sau ghi lớp bạn đang học vào là OK