\(30⋮x,5< x< 30\)

\(\Rightarrow x\inƯ\left(30\right)=\left\{1;2;3;5;6;10;15;30\right\}\)

Mà \(5< x< 30\)

\(\Rightarrow x\in\left\{6;10;15\right\}\)

Vậy...

\(x< 30\) mà 30 < 30?

1/ Ta có : ( -16 ) + 23 + x = ( -16 )

 <=> 23 + x                        = ( -16 ) + 16 

<=> 23 + x                            = 0

<=> x                                      = 0 -23

<=> x                                    = -23

Vậy x = -23

2/ Ta có : 2.x - 35 = 15

<=> 2.x                    = 15 + 35

<=>    2.x                  = 50

<=> x                         = 50 : 2

<=> x                        = 25

Vậy x = 25

1/    -16 + 23 + x = -16 

[(-16) +23] +x = -16

7 + x = -16

x= -16 - 7 

x= -23

2/   2x - 35 = 15

2x= 15 + 35

2x = 50

x= 50:2

x= 25

Chúc bạn làm bài tốt

\(10+2x=4^5:4^3\)

\(10+2x=4^2=16\)

\(2x=16-10\)

\(2x=6\)

\(x=6:2\)

\(x=3\)

\(2x+10=4^5:4^3\\ 2x+10=4^2\\ 2x+10=16\\ 2x=6\\ x=3\)

Vậy x = 3

=73 nha bạn

73 cậu nha

Ngọc ơi , vào nhà tui nhanh lên 

mai ơi nhanh lên

Vì khoảng cách giữa n+10 và n+15 là 5 

và 5 là số lẻ

nên chắc chắn trong hai số n+10;n+15 sẽ có một số chẵn và một số lẻ

=>(n+10)(n+15) chia hết cho 2

\(3^x=81\cdot3^y\)

=>\(3^x=3^4\cdot3^y=3^{y+4}\)

=>x=y+4

\(2^x\cdot2^y=2^{16}\)

=>x+y=16

=>y+4+y=16

=>2y=12

=>y=6

x=y+4=6+4=10

2x+y=20+6=26

A = 2113²⁰⁰⁰ - 2111²⁰⁰⁰

A = (2113⁴)⁵⁰⁰ - \(\overline{..1}\)

A = \(\overline{..1}\)⁵⁰⁰ - \(\overline{..1}\)

A = \(\overline{..0}\) ⋮ 2 va 5 (đpcm0

a) Ta có:
\(48=2^4.3;\\ 60=2^2.3.5\\ \RightarrowƯCLN\left(48,60\right)=2^2.3=4.3=12\)

b) Ta có:
\(18=2.3^2;\\ 54=2.3^3\\ \Rightarrow BCNN\left(18,54\right)=2.3^3=2.27=54\)

Đúng

Vận dụng kiến thức đã học hãy so sánh kết quả, ý nghĩa của cuộc cách mạng, tư sản anh, chiến tranh 13 thuộc địa Anh ở bắc mỹ ,anh