ĐỀ 12

PHẦN I: ĐỌC HIỂU 

Đọc bài thơ sau và thực hiện theo yêu cầu bên dưới: 

TỪ ẤY.

Từ ấy trong tôi bừng nắng hạ 

Mặt trời chân lí chói qua tim : 

Hồn tôi là một vườn hoa là 

Rất đậm hương và rộn tiếng chim... 

Tôi buộc lòng tôi với mọi người 

Để tình trạng trải với trăm nơi 

Để hồn tôi với bao hồn khổ 

Gần gũi nhau thêm mạnh khối đời 

Tôi đã là con của vạn nhà 

Là em của vạn kiếp phôi pha 

Là anh của vạn đầu em nhỏ 

Không áo cơm cù bất cù bơ... 

(Thơ Tố Hữu, NXB Giáo dục, 2003)

Câu 1. Nêu chủ đề của bài thơ. 

Câu 2. Từ bài thơ, hãy nêu nhận xét của em về nhân vật trữ tình trong bài thơ. 

Câu 3. Chỉ ra và phân tích giá trị thẩm mĩ của một biện pháp tu từ được sử dụng trong bài thơ mà em thích nhất. 

Câu 4. Em có đồng ý với lẽ sống của nhân vật trữ tình trong khổ sau không? Vì sao? Hãy liên hệ lẽ sống đó với xã hội ngày nay. 

Tôi buộc lòng tôi với mọi người 

Để tình trạng trải với trăm nơi 

Để hồn tôi với bao hồn khổ 

Gần gũi nhau thêm mạnh khối đời 

PHẦN II. VIẾT 

Câu 1: Viết đoạn văn ( 200 chữ) trình bày những việc cần làm để thể hiện trách nhiệm với đát nước?

Câu 2. Viết bài văn phân tích truyện ngắn Bà lái đò (Nguyễn Công Hoan).

                                                                BÀ LÁI ĐÒ

Chúng tôi tới một bờ sông và phải qua con sông khá rộng ấy. Chà, chúng tôi thở phào một hơi khoan khoái: Chúng tôi sẽ được nghỉ ngơi trên thuyền. Một người đàn bà ngoại bốn mươi, ngồi cạnh một thằng bé chừng tám chín tuổi, hướng mặt ra sông, đang vót tre bằng con dao nhọn. 

Thấy tiếng động, người ấy quay nhìn chúng tôi và có ý hớt hải, thu xếp các thứ rồi một tay cầm dao, một tay dắt con, nhảy xuống thuyền. Bà ta lay nhố vội vàng cải sào cắm chặt vào bùn, rồi đẩy mạnh chiếc thuyền nan. 

Con thuyền chổng mũi lên trời, vỗ sóng đành đạch, nhảy chồm ra xa. Nhưng không hiểu sao tự nhiên nó quay lại ghé vào bờ. 

Đồng chí Việt Nam muốn chừng hiểu ý, nói: 

- Bà cho chúng tôi sang sông với chứ. Sáu người chở không nặng lắm đâu. 

- Vâng, cháu ghé vào chỗ khô để các ông khỏi lấm giầy.

Trong cuộc sống, chúng ta không thể tránh khỏi những lúc gặp khó khăn, thử thách. Đó cũng chính là lúc ta nhận ra giá trị của sự giúp đỡ từ những người xung quanh. Một trong những trải nghiệm đáng nhớ nhất của tôi về việc được người khác giúp đỡ là vào một ngày mưa bão, khi tôi gặp phải sự cố với chiếc xe đạp của mình.

Hôm đó, tôi đang trên đường đi học về thì đột nhiên chiếc xe đạp của tôi bị hỏng giữa trời mưa to. Tôi loay hoay mãi mà không thể sửa được. Đang rối bời không biết làm sao, thì một người đàn ông trung niên đi qua và dừng lại hỏi tôi có cần giúp đỡ không. Tôi cảm ơn và kể lại tình hình, anh ấy không ngần ngại nhận lời giúp tôi dù trời đang mưa rất lớn. Anh lấy trong túi ra một vài dụng cụ sửa chữa đơn giản và bắt đầu tháo bánh xe để kiểm tra. Mặc dù anh không phải là một thợ sửa xe chuyên nghiệp, nhưng nhờ vào sự kiên nhẫn và tỉ mỉ, anh đã sửa được chiếc xe của tôi sau khoảng 15 phút. Trong suốt quá trình, anh còn an ủi tôi, nói rằng những sự cố như thế này thường xảy ra, và quan trọng là mình không được nản lòng. Anh dặn tôi sau khi về nhà, hãy kiểm tra lại chiếc xe thường xuyên để tránh những sự cố tương tự. Khi công việc sửa xe hoàn tất, tôi cảm thấy rất biết ơn và xúc động trước hành động của anh. Chỉ với một hành động nhỏ nhưng đầy tình cảm, anh đã giúp tôi vượt qua một tình huống khó khăn, khiến tôi nhận ra rằng trong cuộc sống này, lòng tốt và sự chia sẻ chính là những món quà quý giá. Từ đó, tôi cũng học được rằng mỗi người chúng ta đều có thể giúp đỡ người khác, dù chỉ là một việc nhỏ bé, nhưng nó có thể mang lại niềm vui và sự an ủi lớn lao cho người nhận. Trải nghiệm đó đã khiến tôi thêm trân trọng những khoảnh khắc sự giúp đỡ vô tư và mong muốn cũng sẽ giúp đỡ người khác khi họ cần. Đó là một trải nghiệm tôi sẽ mãi không quên, và nó đã dạy tôi nhiều bài học về lòng tốt và sự sẻ chia trong cuộc sống

Câu 1. Đọc đoạn tư liệu sau đây:

"... Con đường phát triển cơ bản của cách mạng Việt Nam ở miền Nam là khởi nghĩa giành chính. quyền về tay nhân dân, ... Con đường đó là lấy sức mạnh của quần chúng, dựa vào lực lượng chính trị của quần chúng là chủ yếu, kết hợp với lực lượng vũ trang để đánh đổ chính quyền thông trị của đế quốc và phong kiến, đựng lên chính quyền cách mạng của nhân dân".

(Đáng Lao động Việt Nam, Nghị quyết Hội nghị Ban Chấp hành Trung Vân kiện Đảng, Toàn tập. Tập 20, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2002, tr.82) ương Đảng lần thứ 15 (1959), trích trong:

a) Nghị quyết 15 chỉ ra một cách toàn diện con đường tiến lên của cách mạng miền Nam, the hiện đúng đần độc lập, tự chủ và quyết đoán của Đảng.

b) Trước khi Nghị Quyết 15 (1959) ra đời, nhân dân miền Nam Việt Nam chủ yếu đấu tranh chống Mỹ-Diệm bằng hình thức chính trị.

c) Sau khi Nghị quyết 15 ra đời, ở miền Nam đã diễn ra cuộc đấu tranh chống lại Mỹ - Diệm trên khắp Nam Bộ, Nam Trung Bộ, Tây Nguyên và giành chính quyền toàn tỉnh Bến Tre.

d) Thâng lợi của phong trào "Đồng khởi" chính là biểu hiện cụ thể, sinh động của sự vận dụng sáng tạo Nghị quyết 15 vào thực tiên đấu tranh của các cấp ủy Đảng và nhân dân miền Nam.