Tỉ số giữa số học sinh lớp 6A so với tổng số học sinh là:

\(\dfrac{4}{13+4}=\dfrac{4}{17}\)

Tỉ số giữa số học sinh lớp 6B so với tổng số học sinh là:

\(\dfrac{5}{12+5}=\dfrac{5}{17}\)

Tỉ số giữa số học sinh của lớp 6C so với tổng số học sinh là:

\(\dfrac{24}{61+24}=\dfrac{24}{85}\)

Tỉ số giữa số học sinh lớp 6D so với tổng số học sinh là:

\(1-\dfrac{4}{17}-\dfrac{5}{17}-\dfrac{24}{85}=\dfrac{8}{17}-\dfrac{24}{85}=\dfrac{16}{85}\)

Tổng số học sinh của 4 lớp là:

\(32:\dfrac{16}{85}=32\cdot\dfrac{85}{16}=170\left(bạn\right)\)

100m vải cuối cùng chiếm:

\(1-\dfrac{3}{5}-\dfrac{4}{35}=\dfrac{2}{5}-\dfrac{4}{35}=\dfrac{10}{35}\left(vải\right)\)

Tổng số mét vải cửa hàng đã bán là:

\(100:\dfrac{10}{35}=100\cdot\dfrac{35}{10}=350\left(m\right)\)

1. Bảo vệ môi trường sống: Duy trì và bảo tồn các môi trường sống tự nhiên của các loài. Điều này bao gồm bảo vệ rừng, đảm bảo sự cân bằng sinh thái, và ngăn chặn sự suy thoái môi trường.
2. Thúc đẩy bảo tồn di sản thiên nhiên: Thiết lập các khu vực bảo tồn, công viên quốc gia và khu vực sinh quyển để bảo vệ các loài và môi trường sống của chúng.
3. Kiểm soát săn bắt và buôn lậu: Áp dụng các biện pháp kiểm soát nghiêm ngặt để ngăn chặn săn bắt, khai thác trái phép các loài quý hiếm và buôn lậu sản phẩm từ động vật hoặc thực vật.
4. Giáo dục và tăng cường nhận thức: Nâng cao ý thức trong cộng đồng về tầm quan trọng của bảo tồn và tuyệt chủng. Tăng cường giáo dục về các loài quan trọng và ảnh hưởng của việc mất mát đa dạng sinh học.
5. Nghiên cứu và giám sát: Tiến hành nghiên cứu khoa học để hiểu rõ hơn về các loài đang đối mặt với nguy cơ tuyệt chủng và phát triển các chương trình giám sát để theo dõi tình trạng của chúng.
6. Hợp tác quốc tế: Hợp tác giữa các quốc gia và tổ chức quốc tế để thúc đẩy công tác bảo tồn và quản lý tài nguyên sinh học toàn cầu.

- Thành lập sách đỏ.

- Thực nghiêm nghiêm Luật.

- Không săn bắn, mua bán động vật trái phép.

\(\dfrac{1}{4}-\left(\dfrac{3}{4}+x\right)=2\)

=>\(x+\dfrac{3}{4}=\dfrac{1}{4}-2=-\dfrac{7}{4}\)

=>\(x=-\dfrac{7}{4}-\dfrac{3}{4}=-\dfrac{10}{4}=-\dfrac{5}{2}\)

C. Watched.

C.Watched

20%\(x\) + \(\dfrac{5}{8}\) - \(x\).0,5 = \(\dfrac{11}{20}\)

0,2\(x\) - 0,5\(x\)          = \(\dfrac{11}{20}\) - \(\dfrac{5}{8}\)

- 0,3\(x\)                   = - \(\dfrac{3}{40}\)

       \(x\)                   = (- \(\dfrac{3}{40}\)) : (-0,3)

        \(x\)                 = \(\dfrac{1}{4}\)

Vậy \(x=\dfrac{1}{4}\)

6+12=18