bạn tk:

"What is it like?" là một câu hỏi mở, có thể dùng để hỏi về đặc điểm, tính chất hoặc trạng thái của một điều gì đó. Dưới đây là một số ví dụ về cách sử dụng câu này:

1. **What is the weather like?** - Câu hỏi này được sử dụng để hỏi về tình hình thời tiết, ví dụ: "What is the weather like today? Is it sunny or rainy?"

2. **What is the food like?** - Câu hỏi này được sử dụng để hỏi về đặc điểm và hương vị của một món ăn, ví dụ: "What is the food like at that restaurant? Is it spicy or mild?"

3. **What is the city like?** - Câu hỏi này được sử dụng để hỏi về môi trường, văn hóa, và các đặc điểm khác của một thành phố, ví dụ: "What is New York City like? Is it busy and crowded?"

4. **What is the movie like?** - Câu hỏi này được sử dụng để hỏi về nội dung, cốt truyện và cảm nhận sau khi xem một bộ phim, ví dụ: "What is the movie like? Is it funny or dramatic?"

Tóm lại, câu hỏi "What is it like?" có thể được sử dụng trong nhiều tình huống khác nhau để hỏi về đặc điểm, tính chất hoặc trạng thái của một điều gì đó.

#hoctot

what is a expensive car 

đây là câu cảm nha

What an expensive car!

Câu 4: (bạn xem thử)

Phân biệt động vật có xương sống và động vật không có xương sống là một khái niệm cơ bản trong khoa học tự nhiên. Dưới đây là một số điểm khác biệt giữa hai nhóm này:

1. **Động vật có xương sống (Chordata):**
   - Đặc điểm chính: Có xương sống, cấu trúc xương sống giúp bảo vệ cột sống và cung cấp sự hỗ trợ cho cơ bắp và nội tạng.
   - Ví dụ: Động vật có xương sống bao gồm các loài như cá, lưỡi trai, lươn, chim, và động vật có vú như loài người, chó, mèo, và voi.

2. **Động vật không có xương sống (Invertebrates):**
   - Đặc điểm chính: Không có xương sống, thay vào đó có cấu trúc hỗ trợ khác như exoskeleton (vỏ bọc bên ngoài), endoskeleton (khung xương nội bộ), hoặc không có cấu trúc hỗ trợ.
   - Ví dụ: Động vật không xương sống rất đa dạng và phong phú, bao gồm các nhóm như động vật không xương sống giun, động vật không xương sống sò, động vật không xương sống côn trùng, và động vật không xương sống giun đốm.

Nhớ rằng, mặc dù động vật không có xương sống không có cột sống, nhưng chúng có thể có các hệ thống cơ bắp và cơ quan nội tạng phức tạp và thích nghi để thích ứng với môi trường sống của chúng.

...

Câu 5: (bạn tk)

Dựa trên thông tin được cung cấp, chúng ta có thể xây dựng một khoá lưỡng phân đơn giản cho các loài động vật đã liệt kê như sau:

1. **Có xương sống (Chordata)**
   - **Loài cá:** Ví dụ: Cá vàng, cá trê, cá hồi.
   - **Loài chim:** Ví dụ: Chim bồ câu, chim én, chim sẻ.
   - **Loài chó:** Ví dụ: Chó Labrador, chó Poodle, chó Husky.
   - **Loài khỉ:** Ví dụ: Khỉ đuôi dài, khỉ đột, khỉ tamarin.

2. **Không có xương sống (Invertebrates)**
   - **Loài tôm:** Ví dụ: Tôm hùm, tôm sú, tôm càng xanh.
   
Như vậy, chúng ta có một khoá lưỡng phân đơn giản giữa động vật có xương sống (Chordata) và động vật không xương sống (Invertebrates), với mỗi nhóm có một số loài động vật cụ thể.

...

Định luật nha

Định luật, hốt hoảng

B tham khảo thôi nhé, mình ko chắc lắm đâu ^^

Ta có:

\(S=\dfrac{1}{\left(2.2\right)^2}+\dfrac{1}{\left(2.3\right)^2}+\dfrac{1}{\left(2.4\right)^2}+...+\dfrac{1}{\left(2n\right)^2}\)

\(S=\dfrac{1}{4.2^2}+\dfrac{1}{4.3^2}+\dfrac{1}{4.4^2}+...+\dfrac{1}{4.n^2}\)

\(S=\dfrac{1}{4}\left(\dfrac{1}{2^2}+\dfrac{1}{3^2}+\dfrac{1}{4^2}+...+\dfrac{1}{n^2}\right)\)

\(S< \dfrac{1}{4}\left(\dfrac{1}{1.2}+\dfrac{1}{2.3}+\dfrac{1}{3.4}+...+\dfrac{1}{\left(n-1\right)n}\right)\)

\(S< \dfrac{1}{4}\left(1-\dfrac{1}{2}+\dfrac{1}{2}-\dfrac{1}{3}+\dfrac{1}{3}-\dfrac{1}{4}+...+\dfrac{1}{n-1}-\dfrac{1}{n}\right)\)

\(S< \dfrac{1}{4}\left(1-\dfrac{1}{n}\right)< \dfrac{1}{4}\) (đpcm)

bạn tk:

Chế giễu và chê bai là những hành vi có thể gây ra nhiều hậu quả tiêu cực đối với cả người chế giễu và chê bai cũng như xã hội nói chung.

1. **Đối với người đi chê bai:**
   - Gây ra sự cô đơn và cảm giác tách biệt: Những người thường chê bai có thể trở thành những người cô đơn vì họ không được người khác tôn trọng và ưa thích.
   - Mất lòng tin vào bản thân: Những lời chế giễu có thể làm tổn thương lòng tự trọng và làm mất lòng tin vào khả năng của bản thân.
   - Gây ra hậu quả pháp lý: Trong một số trường hợp nghiêm trọng, việc chế giễu có thể dẫn đến các hậu quả pháp lý như bị kiện tụng hoặc bị phạt.

2. **Đối với xã hội và cuộc sống chung:**
   - Gây ra sự căng thẳng và xung đột: Chế giễu và chê bai có thể tạo ra một môi trường căng thẳng và xung đột trong xã hội, ảnh hưởng đến sự hòa hợp và đoàn kết của cộng đồng.
   - Ảnh hưởng đến tinh thần làm việc và học tập: Những người bị chế giễu thường mất tinh thần làm việc và học tập, ảnh hưởng đến sự phát triển cá nhân và xã hội.
   - Gây ra sự phân biệt và kỳ thị: Chế giễu có thể dẫn đến sự phân biệt và kỳ thị đối với những nhóm người khác biệt, tăng sự chia rẽ và xã hội không công bằng.

Trong mọi tình huống, việc tôn trọng và hỗ trợ lẫn nhau là chìa khóa để xây dựng một xã hội hòa bình, đoàn kết và phát triển.

Chế giễu và chê bai là những hành vi có thể gây ra nhiều hậu quả tiêu cực đối với cả người chế giễu và chê bai cũng như xã hội nói chung.

1. **Đối với người đi chê bai:**
   - Gây ra sự cô đơn và cảm giác tách biệt: Những người thường chê bai có thể trở thành những người cô đơn vì họ không được người khác tôn trọng và ưa thích.
   - Mất lòng tin vào bản thân: Những lời chế giễu có thể làm tổn thương lòng tự trọng và làm mất lòng tin vào khả năng của bản thân.
   - Gây ra hậu quả pháp lý: Trong một số trường hợp nghiêm trọng, việc chế giễu có thể dẫn đến các hậu quả pháp lý như bị kiện tụng hoặc bị phạt.

2. **Đối với xã hội và cuộc sống chung:**
   - Gây ra sự căng thẳng và xung đột: Chế giễu và chê bai có thể tạo ra một môi trường căng thẳng và xung đột trong xã hội, ảnh hưởng đến sự hòa hợp và đoàn kết của cộng đồng.
   - Ảnh hưởng đến tinh thần làm việc và học tập: Những người bị chế giễu thường mất tinh thần làm việc và học tập, ảnh hưởng đến sự phát triển cá nhân và xã hội.
   - Gây ra sự phân biệt và kỳ thị: Chế giễu có thể dẫn đến sự phân biệt và kỳ thị đối với những nhóm người khác biệt, tăng sự chia rẽ và xã hội không công bằng.

Trong mọi tình huống, việc tôn trọng và hỗ trợ lẫn nhau là chìa khóa để xây dựng một xã hội hòa bình, đoàn kết và phát triển.

1a

2c 

3d

4c

5a

Chúc bn học tốt:)

1 A

2 C

3 D

4 C

5 A

a: Số học sinh dân tộc Dao là \(315\cdot\dfrac{1}{15}=21\left(người\right)\)

Số học sinh dân tộc Thái là \(315\cdot\dfrac{2}{5}=126\left(người\right)\)

Số học sinh dân tộc Tày là 315-21-126=168(bạn)

b: Tỉ số giữa số học sinh dân tộc Tày so với số học sinh toàn trường là:

\(\dfrac{168}{315}=\dfrac{8}{15}\)

mọi người trả lời giúp mình nhanh với ạ