455 = 5.7.13

126 = 2².3³

108 = 2².3³

306 = 2.3².17

gias trij tuyeetjddoois cuar x

Mình nghĩ là âm vì lớp 6 họ thường dùng I-1I rồi I-2I gì đó vân vân

a) (x-1).(x+2)=0

=> +)x-1=0=>x=1

+)x+2=0=>x=-2

vậy x thuộc {1;-2)

b) (x+4).(4-x)=0

suy ra: +) x+4=0=>x=-4

+)4-x=0=>x=4

vậy x thuộc {-4;4}

c) (x+4)(-3x+9)=0

suy ra : +) x+4= 0=>x=-4

+)-3x+9=0=>x=3

vậy x thuộc {-4;3)

d) (2x-4)(x+3)=0

suy ra : +) 2x-4=0=>x=2

+)x+3=0=>x=-3

vậy x thuộc {2;-3}

e) (x2-9).(2x+10)=0

suy ra : +) x2-9=0=>x=9/2

+) 2x+10=0=>x=-5

Vậy x thuộc {9/2;-5}

g) (4-x).x2=0

suy ra : +)4-x=0 => x=4

+) x.2=0=> x=0

Vậy x thuộc {4;0}

HT

ko biết

mình mới học lớp 4 à 

chưa học lớp 6

|x| là  "giá trị tuyệt đối của x"

là số tuyệt đối nhé

Éo có câu nào đúng

Diện tich tăng thêm tương ứng với 4 cạnh hình vuông 2 mét và 4 hình chữ nhật với chiều dài = cạnh hình vuông ban đầu và chiều rộng = 2 mét 

Diện tích 1 hình chữ nhật là: ( 80 - 2 x 4 x 2) : 4 = 16 m vuông

Cạnh hình vuông ban đầu là:

16 : 2 = 8 m 

Cạnh hình vuông sau mở rộng là:

8 + 2 + 2 = 12 m

Ai giúp với nhà trường mở rộng một khu vườn có dạng hình vuông về cả bốn phía một phía đang thêm hai m, nên diện tích tăng lên 80 cm vuông Độ dài sau khi mở rộng là bao nhiêu mét?

SƠ SƠ MỘT QUẢ 50 HỘT THÌ CHẮC GẦN 100 HỘT

có bn nào bít hôm