Nam và Cường chơi thân với nhau. Cả hai đều được chọn vào đội tuyển học sinh giỏi của trường. Hôm làm bài khảo sát để chọn đội tuyển đi thi thì có 1 câu Nam ko làm được. thấy vậy, cường đưa bài cho Nam xem nhưng Nam vẫn ngồi im, ko nhìn sang bài của cường. cường rất giận và cho rằng nam đã phụ sự giúp đỡ của mình

a) theo em việc làm của nam là đúng hay sai? vì sao?

b) nếu là nam, em sẽ nói với cường thế nào để bạn hiểu và ko giận mình 

kiên là 1 cậu bé đã từng phạm lỗi gây rối trật tự công cộng và đã được đưa đi trường giáo dưỡng. Cậu ,mới được trở về nhà sau 6 tháng học tập tại đó. Cậu tỏ vẻ hối lỗi và ít nghịch ngợm hơn trước, nhưng nhiều người lớn trong khu phố vẫn cấm con em họ chơi với kiên vì họ cho cậu là đứa trẻ hư hỏnga em hãy nhận xét thái độ của những người lớn trong khu phố b theo em chúng ta có cần phải tha thứ cho những người mắc lỗi nhưng đã biết sửa lỗi hay không vì sao c Nếu là em trong trường hợp ở gần với kiên em sẽ làm gì.

em sẽ làm gì trong những tình huống sau :

a) trong lớp em có 1 nhóm bạn hay đi bắt nạt các em khóa dưới

b) không phải ngày trực nhật của tổ em nhưng các bạn trong tổ trực nhật của lớp em làm chưa xong việc mà sắp đến giờ vào lớp.

c) có 2 bạn ngồi cùng bàn, cứ đến giờ kiểm tra là bàn bạc, làm chung bài hoặc nhìn bài của bạn

d) trong lớp em cso 1 bạn nhà rất nghèo, không có đủ điều kiện học tập.

Những biểu hiện nào sau đây không phải là sự đoàn kết, tương trợ?

1. Trong giờ kiểm tra, Thành đã làm hộ bài cho Hải.

2. Bạn Thương bị ngã đau, phải nằm viện, các bạn trong lớp đã thay nhau đến thăm hỏi, chia sẻ, động viên.

3. Hùng đã cho Nam vay tiền để chơi game.

4. Cả lớp hợp sức nhau trong giờ kiểm tra để nâng thành tích chung cho lớp.

5. Mai luôn sẵn sàng giúp đỡ các bạn khác nếu thấy lợi cho mình.

6. Hải bị liệt hai chân nên hàng ngày Hùng cùng xóm đã tự nguyện cõng Hải đi học.

7. Chỉ đoàn kết với với các thành viên trong lớp mình, không quan tâm đến các bạn lớp khác.

Những biểu hiện nào sau đây thể hiện sự đoàn kết tương trợ?

1. Quan tâm nhiều hơn đến các bạn khuyết tật và có hoàn cảnh khó khăn trong lớp.

2. Hương chỉ kết bạn và chơi thân với những bạn có hoàn cảnh giống mình.

3. Các chú bộ đội cứu trợ hàng hóa cho bà con vùng lũ lụt.

4. Mọi người đang giúp đỡ nhau chuyển đồ đạc khi bão lũ đến.

5. Lôi kéo tập hợp một số bạn bè, người thân để chống lại người khác.

6. Một em bé dắt bà cụ sang đường.

7. Cả nhóm cùng thảo luận sôi nổi để tìm cách giải quyết hợp lí nhất tình huống mà giáo viên nêu ra.