có bao nhiêu số từ 24 đến số 39?
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
\(\dfrac{15}{5}-\dfrac{9}{10}=3-\dfrac{9}{10}=\dfrac{30}{10}-\dfrac{9}{10}=\dfrac{21}{10}\)
\(\dfrac{12}{3}+\dfrac{4}{6}=\dfrac{24}{6}+\dfrac{4}{6}=\dfrac{28}{6}=\dfrac{14}{3}\)
\(\dfrac{7}{4}\times\dfrac{5}{6}=\dfrac{7\times5}{4\times6}=\dfrac{35}{24}\)
Giải:
Gọi số học sinh tham gia lao động hôm qua là y (học sinh); y \(\in\) N*
Số học sinh khối 6 tham gia lao động hôm qua là: 40%y
Số học sinh khối 6 tham gia lao động hôm nay là:
(100% - 75%). 40%\(x\) = 10%y
Số học sinh tham gia lao động hôm qua của khối 7 là: 36%y
Số học sinh tham gia lao động hôm nay của khối 7 là:
(100% + 48%).36%y = 53,28%y
Số học sinh tham gia lao động hôm qua của khối 8 là:
100% y - 40%y - 36%y = 24%y
Số học sinh tham gia lao động hôm nay của khối 8 là:
(100% + 75%). 24%y = 42%y
Tổng số học sinh tham gia lao động hôm nay là:
10%y + 53,28%y + 42%y = 105,28%y
Vậy tổng số học sinh tham gia lao động hôm nay đã tăng so với hôm qua là:
105,28% - 100% = 5,28%
Kết luận: Vậy tổng số học sinh tham gia lao động hôm nay tăng so với hôm qua là 5,28%
d; 9,8 x 3,7 + 4,9 x 2 x 5,2 - 9,8 x 6,4 + 19,6 x 5,5
= 9,8 x 3,7 + 9,8 x 5,2 - 9,8 x 6,4 + 9,8 x 11
= 9,8 x (3,7 + 5,2 - 6,4 + 11)
= 9,8 + [(3,7 + 5,2) + (11- 6,4)]
= 9,8 x [8,9 + 4,6]
= 9,8 x 13,5
= 132,3
e; 20,18 x 82,3 + 20,18 x 49,6 - 20,18 x 31,9
= 20,18 x (82,3 + 49,6 - 31,9)
= 20,18 x (131,9 - 31,9)
= 20,18 x 100
= 2018
Câu 17 Tính nhanh:
a; 1,09 + 3,86 + 2,54 + 8,91 + 7,46 + 6,24
= (1,09 + 8,91) + (3,86 + 6,24) + (2,54 + 7,46)
= 10 + 10,1 + 10
= (10 + 10) + 10,1
= 20 + 10,1
= 30,1
b; 0,43 + 25100 + 0,64 + 571001+ 0,75 + 46100
= 0,43 + 0,25 + 0,64 + 0,57 + 0,75 + 0,46
= (0,43 + 0,57) + (0,25 + 0,75) + (0,64 + 0,46)
= 1 + 1 + 1,1
= 2 + 1,1
= 3,1
Vì các chữ số ở các hàng chỉ đổi chỗ cho nhau nên tổng trên là:
(4 + 3 + 4 + 1 + 3 + 1) x (0,01 + 0,1 + 1)
= 16 x 1,11
= 17,76
Ta có:\(x=100\)
\(\Rightarrow x+1=101\)
\(\Rightarrow M=x^8-\left(x+1\right)x^7+\left(x+1\right)x^6-\left(x+1\right)x^5+...+\left(x+1\right)x^2-\left(x+1\right)x+125\\ \Rightarrow M=x^8-x^8-x^7+x^7+x^6-x^6-x^5+...x^3+x^2-x^2-x+125\\ \Rightarrow M=-x+125\\ \Rightarrow M=-100+125\\ \Rightarrow M=25.\)
a Xét ΔBAD vuông tại A và ΔEAD vuông tại E có
AD chung
\(\widehat{BAD}=\widehat{EAD}\)
Do đó: ΔBAD=ΔEAD
b: Ta có: ΔABD=ΔAED
=>AB=AE và DB=DE
Ta có: AB=AE
=>A nằm trên đường trung trực của BE(1)
Ta có: DB=DE
=>D nằm trên đường trung trực của BE(2)
Từ (1),(2) suy ra AD là đường trung trực của BE
c: Xét ΔDBK vuông tại B và ΔDEC vuông tại E có
DB=DE
BK=EC
Do đó: ΔDBK=ΔDEC
=>\(\widehat{BDK}=\widehat{EDC}\)
mà \(\widehat{EDC}+\widehat{BDE}=180^0\)(hai góc kề bù)
nên \(\widehat{BDE}+\widehat{BDK}=180^0\)
=>E,D,K thẳng hàng
a) Xét và :
.
chung.
.
Suy ra { (cạnh huyền - góc nhọn)
b) Do (câu a) nên + ) (Cặp cạnh tương ứng)
nằm trên đường trung trực của đoạn thẳng (1)
+) (Cặp cạnh tương ứng)
nằm trên đường trung trực của đoạn thẳng (2)
Từ (1) và (2) ta suy ra là đường trung trực của .
c) Xét và :
.
(gt).
.
Suy ra (c.g.c)
Suy ra (Cặp góc tương ứng) (1)
Mặt khác ta có thuộc cạnh nên . (2)
v
Từ (1) và (2) suy ra .
Hay ba điểm thẳng hàng.
16
Công thức tính SSH:
( Số cuối - số đầu ) : Khoảng cách + 1
Thay số:
( 39 - 24 ) : 1 + 1
= 15 : 1 + 1
= 16
Vậy từ 24 đến 39 có: 16 số