OLM cung cấp gói bải giảng điện tử PPT cho giáo viên đầu năm học
Đề khảo sát chất lượng đầu năm học cho lớp 2 đến 9, xem ngay!
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Giải hệ phương trình sau (bằng cách cộng đại số):
5/ \(\left\{{}\begin{matrix}\left(x-2\right)^2-2y^3=6\\3\left(x-2\right)^2+5y^3=7\end{matrix}\right.\)
Cho biểu thức: \(D=\left(\dfrac{\sqrt{a}+\sqrt{b}}{1-\sqrt{ab}}+\dfrac{\sqrt{a}-\sqrt{b}}{1+\sqrt{ab}}\right):\left(1+\dfrac{a+b+2ab}{1-ab}\right)\) a) Tìm đkxđ và rút gọn \(D\) b) Tính \(D\) với \(a=\dfrac{2}{2+\sqrt{3}}\) c) Tìm giá trị lớn nhất của \(D\)
Vẽ hình
khoảng cách từ điểm đến mỗi đầu đoạn thẳng bằng một nửa độ dài đoạn thẳng
Giúp với mình cần gấp, cảm ơn
1/2x1000 + 1/4x998 +..+1/1000x2
Thầy hướng dẫn lại giúp em câu 2 nhé!
Câu 3. Từ điểm A nằm ngoài đường tròn (O) kẻ tiếp tuyến AB tới đường tròn (B là các tiếp điểm). Vẽ BD là đường kính của (O). Kẻ đường cao BH của tam giác ABO. Tia BH cắt (O) tại điểm thứ 2 là C. a) Chứng minh AC là tiếp tuyến của đường tròn (O) và CD || OA b) Cho O4 = 5 cm, OB = 3 cm. Tính diện tích các tam giác ABC và BCD. c) Đường trung trực của BD cắt CD ở E. Chứng minh tứ giác ABOE là hình chữ nhật. d) Tiếp tuyến của đường tròn (O) tại D cắt BC tại N. Chứng minh rằng AD vuông góc với ON.
Cho các thẻ số: 7, 8, 9, 0, 0, 0
a. Lập các số chẵn có sáu chữ số mà lớp nghìn của các số đó gồm các chữ số: 0, 0, 7.
b. Lập các số lẻ có sáu chữ số mà lớp đơn vj của các số đó gồm các chữ số: 0, 7, 9.
TÌM THAM SỐ MLÀ SỐ THỰC CỦA ĐỂ HÀM SỐ Y = 1/3X³ - MX² + (M² – 4)X + 3 ĐẠT CỰC ĐẠI TẠI X = 3. A. M = -7 B. M = 1 C. MTÌM THAM SỐ MLÀ SỐ THỰC CỦA ĐỂ HÀM SỐ Y = 1/3X³ - MX² + (M² – 4)X + 3 ĐẠT CỰC ĐẠI TẠI X = 3. A. M = -7 B. M = 1 C. M = -1 D. M = 5. = -1 D. M = 5.
em hãy tả cảnh một dòng dông mà em thích nhất
AI GIÚP MIK VỚI MIK ĐANG CẦN GẤP!!!!!!!
Tìm 1 số tự nhiên có 4 chữ số , sao cho khi nhân số đó nhân với 8 ta được số mới gồm các chữ số của số ấy nhưng viết theo thứ tự ngược lại