Hoàn thành bảng sau:

3. Đọc bài thơ sau :

                                               Cả nhà đi học

                             Thưa con đến lớp mỗi ngày

               Như con, mẹ cũng "thưa thầy", "chào cô"

                             Chiều qua bố đón, tình cờ

                Con nghe bố cũng "chào cô", "thưa thầy"...

                              Cả nhà đi học, vui thay !

                  Hèn chi điểm xấu buồn lây cả nhà

                                Hèn chi mười điểm hôm qua

                   Cả nhà như thể được ... ba điểm mười.

                                                              (Cao Xuân Sơn)

 Em cảm nhận dược niềm vui đi học của cả nhà qua khổ thơ thứ hai trong bài thơ trên như thế nào?

(1)Lúa gạo quý vì ta đã phải đổ bao mồ hôi mới làm ra được. (2) Vàng cũng quý vì nó
rất đắt và hiếm. (3) Còn thì giờ đã qua đi thì không lấy lại được, đáng quý lắm. (4) Nhưng
lúa gạo, vàng bạc, thì giờ vẫn chưa phải là quý nhất. (5) Ai làm ra lúa gạo, vàng bạc, ai
biết dùng thì giờ? (6) Đó chính là người lao động, các em ạ.(7) Không có người lao động
thì không có lúa gạo, không có vàng bạc, nghĩa là tất cả mọi thứ đều không có, và thì giờ
cũng trôi qua một cách vô vị mà thôi.

 a. Xác định các từ ngữ được lặp lại trong đoạn văn trên.

II. PHẦN TỰ LUẬN  ( 8,0 điểm)

Câu 1 . ( 2,0 điểm)

a.    Xác định thành phần câu của các câu văn sau :

-        Đằng xa, trong mưa bụi mờ mờ , đã hiện ra bóng những nhịp cầu sắt uốn cong , vắt qua dòng sông lạnh .

-        Tiếng mưa rơi lộp độp , tiếng chân người chạy lép nhép.

b.Chỉ ra lỗi sai trong câu sau và sửa lại bằng hai cách .

-   Khi những hạt mưa xuân nhè nhẹ rơi trên các cành cây

Bài 6: Xác định biện pháp liên kết câu trong các câu sau:

a.     Tôi và nó là đôi bạn thân. Chúng tôi lớn lên bên nhau ở cùng một xóm trọ nghèo.

b.     Chẳng mùa nào thích bằng mùa xuân. Xuân về, hoa khoe sắc, tiết trời ấm áp, em được đi chơi tết, nhận lì xì.

c.     Những quả mít sai lúc lỉu. Có anh chàng tinh nghịch leo trèo mãi tận cành la, cành ngọn, có anh chàng cẩn thận mọc sát gốc.

(12) - Bình minh giống như một nụ hôn của người mẹ, giống như làn da của mẹ chạm vào ta. (13) - Bây giờ thì em biết bình minh là thế nào rồi! – (14) Cậu bé mù nói. (Truyện kể về bình minh – Truyện kể Nga) a. Phần văn bản trên có ... từ láy (gạch chân). b. Hãy chuyển câu (3) và (4) thành một câu ghép. c. Xác định CN, VN của các câu sau rồi cho biết chúng thuộc kiểu câu gì xét theo cấu tạo. (8) Thưa thầy, em chưa được thấy cánh hoa mào gà, cũng chưa được thấy cây đào ra hoa. (Câu: .............................) (12) Bình minh giống như một nụ hôn của người mẹ, giống như làn da của mẹ chạm vào ta. (Câu: .............................) giải giúp em bài này với ạ , khó quá em ko bt làm , em cảm ơn ạ

Gạch dưới bộ phận vị ngữ của mỗi vế có trong câu ghép sau:

1. Đọc đoạn văn sau:

Chúng tôi đang ngậm ngùi nge người đàn ông tội nghiệp nói mà chẳng biết sẽ nên khuyên nhủ ông cụ ra sao thì bất chợt thằng bé nhà tôi ở trogn nhà chạy vụt ra. Nó ôm chặt ông lão và đặt vào bàn tay run rẩy của ông 50 xu. Chúng tôi hoàn toàn ngạc nhiên chưa kịp phản ứng gì thì nó đã chạy nhanh ra khỏi phòng khách. Có lẽ nó đã núp ở đâu đó và đã nghe được câu chuyện cảm động của ông lão.

2. Viết lại các câu ghép trong đoạn văn trên. Gạch chéo (/) giữa các vế câu và gạch dưới các quan hệ từ nối các vế câu.

3. Chuyển một sô câu ghép trong đoạn văn trên thành câu đơn nếu có thể được.