Sai đề bài nha bạn !  (mẫu phải nhỏ hơn tử 11 đơn vị)

Đặt tử số là a , mẫu số là b \(\left(b\ne0\right)\)

Theo bài : tử nhỏ hơn mẫu 11 đơn vị \(\Rightarrow\)\(a-b=11\)                                             (1) 

Theo bài : nếu thêm 3 đơn vị vào tử và bớt 4 đơn vị ở mẫu thì được phân số mới bằng phân số \(\frac{4}{3}\)

\(\Rightarrow\frac{a+3}{b-4}=\frac{4}{3}\)\(\Rightarrow3a+9=4b-16\)\(\Rightarrow3a-4b=-9-16\)\(\Rightarrow3a-3b-b=-25\)\(\Rightarrow3\times\left(a-b\right)-b=-25\)                                   (2)

Thay (1) vào (2) ta được : \(\Rightarrow3\times11-b=-25\)\(\Rightarrow b=58\)\(\Rightarrow a=69\)

Vậy phân số cần tìm là \(\frac{69}{58}\).

Là 15 phút nhé

15 phút bạn nhé

Gọi số gói kẹo được lấy từ thùng thứ nhất là x ( gói )          \(x\)\(\varepsilon\)\(ℕ^∗\), \(x< 60\)

      số gói kẹo còn lại trong thùng thứ nhất là 60 - x ( gói )     

      số gói kẹo lấy ra từ thùng thứ hai là 3x ( gói )                                                                                                                                  số kẹo còn lại trong thùng thứ hai là 80 - 3x ( gói )           

Do số kẹo còn lại trong thùng thứ nhất nhiều gấp 2 lần số kẹo còn lại trong thùng thứ hai nên ta có phương trình:

                                 60 - x = 2( 80 - 3x )

                        <=>   60 - x = 160 - 6x                                                                                                                                                                 <=>        5x = 100                                                                                                                                                                         <=>          x = 20  ( tm )      

Vậy có 20 gói kẹo được lấy ra từ thùng thứ nhất                                                     

Gọi số HS lớp 8a là 4x (x thuộc N*)

=> số HS lớp 8b là 5x

theo đề bài ta có 4x + 20 = 2.(5x - 20)

 <=> 6x = 60

<=> x = 10 ( TM)

=> số học sinh lớp 8a là 40 HS

=> số học sinh lớp 8b là 50 HS

33.(3) km/h

em mới lớp 7

thư viện thứ nhất là 11000 cuốn. thư viện thứ hai là 9000 cuốn

Gọi x ( quyển ) là số sách của thư viện thứ nhất

Số sách thư viện thứ hai là 20000 - x ( quyển )

Ta có pt:

\(x-20000=20000-x+2000\)

\(\Leftrightarrow x+x=20000+2000+2000\)

\(\Leftrightarrow2x=240000\Leftrightarrow x=12000\)

Vậy số sách thư viện thứ nhất là 12000 quyển, số sách thư viện thứ hai là \(20000-12000=8000\)( quyển )

Nguồn: Lê Ngọc Minh Châu

Kẻ MP//MD (P \(\in\)AD) ta có:

\(\frac{AM}{AB}=\frac{AP}{AD}\)mà \(\frac{AM}{AB}=\frac{CN}{CD}\left(gt\right)\)nên \(\frac{AP}{AD}=\frac{CN}{CD}\)=> NP//AC

Gọi giao của MP và AC là K, của NP và BD là H

\(\frac{MK}{PK}=\frac{OB}{OD}\)và \(\frac{NH}{HP}=\frac{OC}{OA}\)mà \(\frac{OB}{OD}=\frac{OC}{OA}\)

=> \(\frac{MK}{KP}=\frac{NH}{HP}\)do đó KH//MN

Các tứ giác MKHF và EKHN là hình bình hành nên 

MF=HK và EN=KH => MF=EN

Do đó: ME=NF (đpcm)

gọi tuổi con là x nên tuổi bố là 4x

tuổi con 5 năm nữa là x+5 nên tuổi bố là 3(x+5)

theo đb có pt:

3(x+5)-5=4x

3x+15-5=4x

10=x

suy ra,minh năm nay 10 tuổi

 =(x-y)^2+x(x+2)-4y+9 câu trả lời đây nha 😊

⇒D=2².x²+y²-2xy+2x-4y+9

⇒D=4x²+y²-2xy-4y+9

⇒D=4²+2-4y+9

⇒D=16+2-4y+9

⇒D=18-36+9y

⇒D=-18+9y còn đây là cách làm nha