chiều rộng mảnh đất là: 

12-3=9(m)

Chu vi mảnh đất là:

(12+9)x2=42(m)

Đáp số: 42m

Chiều rộng của mảnh đất là:

12-3=9 (m)

Chu vi mảnh đất là:

(12+9)x2 = 42 (m)

-Quyền chính trị: Bầu cử, ứng cử, tự do ngôn luận, biểu tình…

-Quyền dân sự: Bảo vệ thân thể, chỗ ở, thư tín, đi lại, tôn giáo…

-Quyền kinh tế: Sở hữu tài sản, kinh doanh, thừa kế…

-Quyền văn hoá, xã hội: Học tập, tham gia văn hóa, sáng tạo…

-Quyền lao động, an sinh: Làm việc, chọn nghề, bảo hiểm, y tế…

1số nhóm cơ bản như:chính trị,văn hoá,kinh tế,giáo dục,các quyền tự do dân chủ và tự do cá nhân

-Em luôn nghe lời ông bà, cha mẹ

-Em phụ giúp bố mẹ làm công việc trong khả năng

- Em sống tuân thủ pháp luật

- Em tôn trọng quyền và nghĩa vụ của người khác

-Em chăm chỉ học tập để trở thành công dân tốt

-Em tham gia đầy đủ các hoạt động ngoại khoá của nhà trường

-Em tham gia thực hiện các hoạt động được tổ dân phố phát động

.........

một số việc làm cụ thể mà em có thể nêu để thể hiện việc thực hiện tốt quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân:

1. Thực hiện quyền học tập và nghĩa vụ học tập:

Em luôn đi học đầy đủ, đúng giờ, chăm chỉ học tập và rèn luyện.

Tích cực tham gia các hoạt động của lớp, của trường để phát triển toàn diện.

2. Thực hiện quyền tự do ngôn luận:

Em tham gia phát biểu ý kiến trong lớp học một cách trung thực, lịch sự.

Biết lắng nghe và tôn trọng ý kiến của người khác.

3. Thực hiện quyền được bảo vệ, chăm sóc sức khỏe:

Em giữ gìn vệ sinh cá nhân và môi trường sống xung quanh.

Tích cực tham gia các hoạt động tuyên truyền, phòng chống dịch bệnh.

4. Thực hiện nghĩa vụ tôn trọng pháp luật và nội quy:

Em không vi phạm luật giao thông, không vượt đèn đỏ khi đi xe đạp điện.

Tuân thủ nội quy trường lớp, không gây mất trật tự nơi công cộng.

5. Thực hiện quyền và nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc:

Em tham gia các hoạt động ngoại khóa, tìm hiểu lịch sử, truyền thống dân tộc.

Thể hiện lòng yêu nước, kính trọng các chú bộ đội và những người có công.

• )

• )

-Quyền chính trị: Bầu cử, ứng cử, tự do ngôn luận, biểu tình…

-Quyền dân sự: Bảo vệ thân thể, chỗ ở, thư tín, đi lại, tôn giáo…

-Quyền kinh tế: Sở hữu tài sản, kinh doanh, thừa kế…

-Quyền văn hoá, xã hội: Học tập, tham gia văn hóa, sáng tạo…

-Quyền lao động, an sinh: Làm việc, chọn nghề, bảo hiểm, y tế…

-Quyền chính trị: Bầu cử, ứng cử, tự do ngôn luận, biểu tình…

-Quyền dân sự: Bảo vệ thân thể, chỗ ở, thư tín, đi lại, tôn giáo…

-Quyền kinh tế: Sở hữu tài sản, kinh doanh, thừa kế…

-Quyền văn hoá, xã hội: Học tập, tham gia văn hóa, sáng tạo…

-Quyền lao động, an sinh: Làm việc, chọn nghề, bảo hiểm, y tế…

Hiện nay, môi trường sống của con người đang bị đe dọa nghiêm trọng bởi sự ô nhiễm từ rác thải – một trong những nguyên nhân chủ yếu là do thói quen xả rác bừa bãi của con người. Tình trạng này không chỉ xảy ra ở những nơi công cộng mà còn phổ biến ngay trong các trường học và khu dân cư – những nơi gắn liền với đời sống hằng ngày. Là học sinh, em nhận thấy mình cần có trách nhiệm góp phần khắc phục tình trạng này bằng những hành động thiết thực và cụ thể.

Trước hết, để khắc phục việc xả rác bừa bãi, điều quan trọng nhất là nâng cao ý thức bảo vệ môi trường của mỗi cá nhân. Ở trường học, học sinh cần chủ động vứt rác đúng nơi quy định, phân loại rác đúng cách và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện. Nhà trường có thể tổ chức các buổi tuyên truyền, ngoại khóa về bảo vệ môi trường, giúp học sinh hiểu rõ tác hại của rác thải đối với sức khỏe và cuộc sống.

Tại khu dân cư, người dân cần có thói quen giữ gìn vệ sinh chung, không vứt rác ra đường, xuống sông hoặc nơi công cộng. Các tổ dân phố nên phối hợp với chính quyền địa phương đặt thêm thùng rác, bảng tuyên truyền, tổ chức dọn vệ sinh định kỳ và có chế tài xử phạt rõ ràng với những hành vi xả rác sai quy định.

Là học sinh, em có thể góp phần bằng cách tuyên truyền với người thân, bạn bè về lợi ích của môi trường sạch, tham gia các hoạt động “Ngày chủ nhật xanh”, trồng cây, thu gom rác thải tái chế, hoặc viết bài, vẽ tranh cổ động nâng cao ý thức cộng đồng.

Việc xả rác bừa bãi là một vấn đề cần được giải quyết ngay từ ý thức mỗi người. Nếu mỗi cá nhân, đặc biệt là thế hệ trẻ, cùng chung tay hành động, em tin rằng môi trường sống của chúng ta sẽ ngày càng sạch đẹp, trong lành và đáng sống hơn.

Không phải chỉ có máy tính mới dùng thuật toán đâu nhé! 👇

✅ Thuật toán là gì?

Hiểu đơn giản, thuật toán là một dãy các bước cụ thể để giải quyết một vấn đề. Miễn là có một trình tự logic để đạt đến kết quả, thì đó là một thuật toán — dù có dùng máy tính hay không.

📌 Ví dụ trong đời sống (không cần máy tính):

• Nấu mì gói:
  👉 Đây là một thuật toán nấu mì: có bước 1, bước 2,... và dẫn đến kết quả cuối cùng là tô mì.
• 1. Đun sôi nước.
  2. Cho mì vào.
  3. Đợi 3 phút.
  4. Cho gia vị.
  5. Tắt bếp và ăn.
• Buộc dây giày: cũng có một thuật toán riêng với các bước theo thứ tự.
• Tìm sách trong thư viện: đi đến đúng khu vực, tìm đúng kệ, rồi tìm đúng vị trí theo mã — tất cả đều theo một thuật toán tìm kiếm.

🧠 Vậy máy tính thì sao?

Máy tính rất giỏi làm theo thuật toán, và nhanh hơn con người, nên người ta thường viết thuật toán để máy tính thực hiện các công việc tự động, phức tạp hơn, ví dụ như:

• Tính toán dữ liệu lớn.
• Giải bài toán toán học.
• Tìm kiếm thông tin trên Internet...

💡 Kết luận:
Không chỉ máy tính mới dùng thuật toán. Con người cũng dùng thuật toán trong nhiều việc hằng ngày — nhưng máy tính giúp tự động hóa và tăng tốc các thuật toán phức tạp hơn.

Nếu bạn muốn, mình có thể đưa ra thêm ví dụ vui hoặc hoạt động nhỏ cho học sinh để minh họa điều này nhé!

Sai