Bài 3: Chọn từ thích hợp trong các từ sau để điền vào chỗ trống:

tự hào, tự kiêu, tự ái, tự lập, tự quản

a. Tưởng mình giỏi nên sinh ra…………….

b. Lòng…………… dân tộc

c. Buổi lao động do học sinh………………

d. Mới đùa một tí đã………………

Bài 4. Tìm danh từ, động từ, tính từ: dòng sông, phập phồng, thấp thỏm,
xấu xí, gồ ghề, quây quần, bao vây, mặt đất, cuộc sống, đường thẳng.

Bài 2. Điền vào chỗ trống những từ đồng nghĩa với những từ được
gạch chân trong mỗi câu sau:
a) Tất cả bệnh nhân…………………………. ở phòng này đều được chăm
sóc chu đáo ……………………..
b) Muốn đạt kết quả tốt, chúng ta phải siêng năng ……………….học tập.
c) Ngày nghỉ, em làm nhiều việc để đỡ đần ……… .cho cha mẹ…………
d) Năm giờ chiều nay, chuyến tàu hỏa …………………………ấy sẽ rời ga
Hà Nội
 

Bài 3: Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi bên dưới:

...“Em ngồi nép trong một góc tường, giữa hai ngôi nhà, một cái xây lùi vào chút ít.

  Em thu đôi chân vào người, nhưng mỗi lúc em càng thấy rét buốt hơn.

  Tuy nhiên, em không thể nào về nhà nếu không bán được ít bao diêm, hay không ai bố thí cho một đồng xu nào đem về; nhất định là cha em sẽ đánh em.

  Vả lại ở nhà cũng rét thế thôi. Cha con em ở trên gác sát mái nhà, và mặc dầu đã nhét giẻ rách vào các kẽ hở lớn trên vách, gió vẫn thổi rít vào trong nhà. Lúc này đôi bàn tay em đã cứng đờ ra.

  Chà! Giá quẹt một que diêm mà sưởi cho đỡ rét một chút nhỉ?”...

1. Đoạn trích trên nằm trong văn bản nào? Tác giả là ai?

2. Chỉ ra và cho biết tác dụng của thán từ trong đoạn trích trên.

3. Giải thích vì sao trong đoạn trích trên em bé không thể trở về nhà? Chi tiết đó gợi cho em suy nghĩ gì về nỗi bất hạnh của em bé?

4. Từ văn bản trên và những hiểu biết xã hội, em hãy viết đoạn văn (khoảng 10 câu) làm sáng tỏ vai trò của gia đình trong cuộc sống của mỗi người, đặc biệt là các em nhỏ, trong đoạn văn có sử dụng một trợ từ (gạch chân và chú thích).

5. Em hãy kể tên một văn bản đã học trong chương trình Ngữ văn THCS cũng viết về nỗi bất hạnh của những em nhỏ và ghi rõ tên tác giả.