tui lại đố các bạn câu hỏi hack não nhé
(lớp 8 cũng có thể giải đc nhé!!)
1+ mấy= bao nhiêu???
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Lời giải:
$B=-x(x+2)-2x+100=-x^2-4x+100$
$=104-(x^2+4x+4)=104-(x+2)^2$
Do $(x+2)^2\geq 0$ với mọi $x\in\mathbb{R}$
$\Rightarrow B=104-(x+2)^2\leq 104$
Vậy $B_{\max}=104$. Giá trị này đạt tại $x+2=0\Leftrightarrow x=-2$
Đây là chuyên đề nâng cao chữ số tận cùng của các lũy thừa. Hôm nay olm.vn sẽ hướng dẫn em giải dạng này như sau:
a; Giải:
\(14^{14^{14}}\) = \(14^{\left(2.7\right)^{14}}\) = \(14^{2^{14}.7^{14}}\) = \(14^{2^2.2^{12}.7^{14}}\) = \(14^{4.2^{12}.7^{14}}\)
\(14^{14^{14}}\) = \(\left(14^4\right)^{2^{12}.7^{14}}\) = \(\left(\overline{..6}\right)^{2^{12}.7^{14}}\) = \(\overline{..6}\)
b; \(9^{9^9}\)
Ta có: 9 không chia hết cho 2 nên 99 không chia hết cho 2
Đặt 99 = 2k + 1
Khi đó: \(9^{9^9}\) = \(9^{2k+1}\) = (92)k.9 = \(\overline{...1^{ }}\)k.9 = \(\overline{..9}\)
Đây là toán nâng cao hai tỉ số trong đó có một đại lượng không đổi. cấu trúc thi hsg. Hôm nay olm sẽ hướng dẫn em làm chi tiết dạng này bằng phương pháp giải phương trình như sau:
Giải
Gọi số học sinh nhóm 2 lúc đầu là \(x\) (học sinh); điều kiện \(x\in\) N*
Khi đó số học sinh nhóm 1 lúc đầu là: \(x\) \(\times\) \(\dfrac{3}{4}\) (học sinh)
Số học sinh nhóm 1 lúc sau là: \(x\) \(\times\) \(\dfrac{9}{10}\) (học sinh)
Theo bài ra ta có phương trình:
\(x\times\dfrac{9}{10}\) - \(x\times\dfrac{3}{4}\) = 60
\(x\times\) (\(\dfrac{9}{10}\) - \(\dfrac{3}{4}\)) = 60
\(x\) \(\times\) \(\dfrac{3}{20}\) = 60
\(x=60:\dfrac{3}{20}\)
\(x=400\)
Số học sinh khối 1 lúc đầu là: 400 \(\times\) \(\dfrac{3}{4}\) = 300
Kết luận:...
1 + mấy =1,2,3,4...10
Không hỏi linh tinh nhé bạn.