K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

Cốm là thức quà riêng biệt của đất nước, là thức dâng của những cánh đồng lúa bát ngát xanh, mang trong hương vị tất cả cái mộc mạc, giản dị và thanh khiết của đồng quê nội cỏ An Nam. Ai đã nghĩ đầu tiên dùng cốm làm quà sêu tết. Không còn gì hợp hơn với sự vấn vít của tơ hồng, thức quà trong sạch, trung thành như các việc lễ nghi. Hồng cốm tốt đôi…Và không bao giờ có hai màu lại hòa hợp hơn được...
Đọc tiếp

Cốm là thức quà riêng biệt của đất nước, là thức dâng của những cánh
đồng lúa bát ngát xanh, mang trong hương vị tất cả cái mộc mạc, giản dị và thanh khiết của đồng quê nội cỏ An Nam. Ai đã nghĩ đầu tiên dùng cốm làm quà sêu tết. Không còn gì hợp hơn với sự vấn vít của tơ hồng, thức quà trong sạch, trung thành như các việc lễ nghi. Hồng cốm tốt đôi…Và không bao giờ có hai màu lại hòa hợp hơn được nữa: màu xanh tươi của cốm như ngọc thạch quý, màu đỏ thắm của hồng như ngọc lựu già. Một thứ thanh đạm, một thứ ngọt sắc, hai vị nâng đỡ nhau để được hạnh phúc lâu bền.
(Trích “Một thứ quà của lúa non: Cốm” - Thạch Lam)
Câu 1. Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích trên?
Câu 2. Đoạn trích trên viết về phương diện nào của cốm ?
Câu 3. Câu văn nói rõ nhất giá trị đặc sắc chứa đựng trong hạt cốm?
Câu 4. Nghĩa của từ “thanh khiết” trong câu:”Cốm là thức quà riêng biệt của đất nước, là thức dâng của những cánh đồng lúa bát ngát xanh, mang trong hương vị tất cả cái mộc mạc, giản dị và thanh khiết của đồng quê nội cỏ An Nam” là gì?
Câu 5. Trong câu “Hồng cốm tốt đôi” từ “hồng” chỉ sự vật gì?
Câu 6. Tại sao tác giả nghĩ đến cốm lại nghĩ đến quà sêu tết?
Câu 7. Xác định biện pháp tu từ được tác giả sử dụng trong câu văn sau: “Và không bao giờ có hai màu lại hòa hợp hơn được nữa: màu xanh tươi của cốm như ngọc thạch quý, màu đỏ thắm của hồng như ngọc lựu già”?
Câu 8. Dấu chấm lửng trong câu văn: “Hồng cốm tốt đôi…” dùng để làm gì?
Câu 9. Qua đoạn ngữ liệu trên, tác giả muốn truyền tới người đọc tình cảm và thái độ nào trong ứng xử với thứ quà dân tộc là cốm?
Câu 10. Thạch Lam khẳng định: “Cốm là thức quà riêng biệt của đất nước, là thức dâng của những cánh đồng lúa bát ngát xanh, mang trong hương vị tất cả cái mộc mạc, giản dị và thanh khiết của đồng quê nội cỏ An Nam”. Quan điểm của em về thức quà quê – cốm là gì?

 

0
21 tháng 4

Hiện nay, có nhiều bạn học sinh đang mắc phải tình trạng sao nhãng việc học do quá đam mê các trò chơi điện tử. Đối với tôi, tình trạng này mang theo nhiều hậu quả tiêu cực đối với sự phát triển của các bạn trẻ.

Đầu tiên, việc quá mức sử dụng các trò chơi điện tử có thể ảnh hưởng đến sức khỏe tinh thần và thể chất của các bạn. Ngồi lâu trước màn hình không chỉ gây mỏi mắt mà còn có thể gây căng thẳng và căng cơ, ảnh hưởng đến sức khỏe. Ngoài ra, việc chơi quá nhiều có thể dẫn đến mất kiểm soát về thời gian và làm suy giảm khả năng tập trung khiến các bạn khó khăn trong việc học tập và làm việc.

Thứ hai, việc sao nhãng việc học do chơi game có thể ảnh hưởng xấu đến hiệu suất học tập của các bạn. Khi dành quá nhiều thời gian cho trò chơi điện tử, các bạn có thể bỏ qua việc học bài, làm bài tập và ôn tập kiến thức. Điều này có thể dẫn đến kém cỏi về kiến thức và điểm số của các bạn, ảnh hưởng đến tương lai học tập và sự nghiệp của họ.

Vì vậy, để giải quyết vấn đề này, cần có sự cân nhắc và kiểm soát về thời gian sử dụng các trò chơi điện tử. Các bạn cần phải biết cân bằng giữa giải trí và học tập để đảm bảo sự phát triển toàn diện của bản thân. Hơn nữa, việc giáo dục và tạo ra những hoạt động giải trí lành mạnh và bổ ích cũng rất quan trọng để giúp các bạn phát triển một cách toàn diện.

#hoctot

tick cho mình nha! ^^

22 tháng 4

Việc học sinh mê các trò chơi điện tử và sao nhãng việc học đang trở thành một vấn đề đáng lo ngại trong xã hội hiện nay. Đây không chỉ là một hiện tượng cá nhân mà còn ảnh hưởng đến cả môi trường học tập, gia đình và xã hội. Trên mặt học tập, sự đam mê với các trò chơi điện tử làm cho các bạn dễ dàng sa sút trong việc học. Thời gian dành cho trò chơi thường làm giảm sự tập trung, làm cho việc hoàn thành bài tập trở nên khó khăn và có thể dẫn đến bỏ học. Hậu quả trực tiếp của việc này là ảnh hưởng đến hiệu suất học tập và cơ hội phát triển trong tương lai. Về sức khỏe, việc ngồi chơi game online trong thời gian dài gây ra nhiều vấn đề như béo phì, rối loạn giấc ngủ và mắt, cũng như giảm khả năng vận động. Những hậu quả này không chỉ ảnh hưởng đến sức khỏe cá nhân mà còn làm suy giảm khả năng tập trung và học tập. Tâm lý của các bạn học sinh cũng chịu ảnh hưởng không nhỏ từ việc quá mức chơi game online. Cảm giác bạo lực, căng thẳng và áp lực từ trò chơi có thể lan tỏa vào cuộc sống hàng ngày, khiến cho các bạn trở nên khó kiểm soát và ít giao tiếp hơn. Gia đình cũng phải đối mặt với những vấn đề từ việc này. Mâu thuẫn gia đình, lo lắng về tương lai của con cái có thể trở thành gánh nặng tinh thần cho các bậc phụ huynh. Tác động xã hội cũng không thể phủ nhận, khi các  bạn có thể trở thành nguy cơ cho xã hội thông qua hành vi vi phạm pháp luật để có tiền chơi game hoặc tham gia vào các hành vi bất hợp pháp liên quan đến trò chơi. Để giải quyết vấn đề này, sự hợp tác giữa gia đình, nhà trường và xã hội là cực kỳ cần thiết. Gia đình cần quan tâm, giáo dục và hỗ trợ các bạn trong việc quản lý thời gian và lựa chọn giải trí lành mạnh. Nhà trường cần tổ chức các hoạt động giáo dục về tác hại của trò chơi điện tử và tạo ra môi trường học tập tích cực. Các cơ quan chức năng cần có biện pháp xử lý nghiêm minh đối với các hành vi vi phạm pháp luật liên quan đến trò chơi điện tử. Vấn đề của việc học sinh mải mê trò chơi điện tử và sao nhãng việc học đang đòi hỏi sự chú ý và hành động kịp thời từ mọi tầng lớp xã hội. Chỉ khi có sự hợp tác chặt chẽ, chúng ta mới có thể xây dựng được một môi trường học tập lành mạnh và giúp các bạn học sinh phát triển toàn diện.

21 tháng 4

TK:

Mở bài:
Ông cha ta từng có câu: “Bạn bè là nghĩa tương thân/ Khó khăn hoạn nạn, ân cần có nhau". Con người không ai có thể sống thiếu bạn. Tình bạn là một trong những tình cảm cao đẹp và trong sáng nhất. Vì vậy có ý kiến cho rằng: “Cuộc đời mất đi tình bạn cũng giống như thế giới mất đi mặt trời”. Câu nói trên thật đúng đắn và ý nghĩa.

Thân bài
1. Giải thích
- Tình bạn: là mối quan hệ tình cảm tốt đẹp của con người, là sự thấu hiểu, đồng cảm, yêu thương, sẵn sàng chia sẻ, giúp đỡ, hy sinh cho nhau.
- Mặt trời đại diện cho sự sống. Không có mặt trời con người không thể tồn tại. Đây là yếu tố cần thiết và quan trọng.
=> Ý nghĩa câu nói: Đề cao vai trò tình bạn trong cuộc sống. Tình bạn cũng quan trọng với con người như mặt trời vậy. Tác giả đặt ra mối tương quan giữa hai yếu tố: trừu tượng và cụ thể, vật chất và tinh thần để thấy tình bạn như hơi thở, như cuộc sống, như chân lí hiển nhiên. Giống như câu nói của Democrite “Ai không có một người bạn chân chính thì người đó không đáng được sống".

2. Phân tích, chứng minh
- Tại sao ta cần phải có bạn?
+ Có bạn là ta có được sự chia sẻ niềm vui, nỗi buồn (Tình bạn có thể nhân đôi niềm vui, chia sẻ nỗi buồn) (Cicero).
+ Khi vui: Niềm vui đong đầy căng tròn như quả bóng có nhu cầu giải tỏa. Khi ấy, bạn là nơi ta tìm đến để chia sẻ niềm vui (niềm vui lúc đó được nhân đôi)
+ Khi buồn: Con người thường có tâm lí giấu kín, nỗi buồn thì dồn tụ, có khi dẫn đến ức chế, suy sụp tinh thần: Bạn là nơi ta tin tưởng, trao đổi sẻ chia. Sự sẻ chia đúng người, đúng chỗ giúp ta trút đi gánh nặng buồn đau.
+ Tìm bạn, kết bạn là tìm đến sự thấu hiểu, cùng quan niệm, cùng chí hướng, cùng sở thích... ; đó là sự tri kỷ, tâm giao (Nguyễn Khuyến - Dương Khuê, Các Mác - Lê Nin (cùng chung mục đích, lí tưởng); Bá Nha - Từ Kì, Lưu Bình - Dương Lễ...)
+ Khi gặp khó khăn: ngoài gia đình, bạn bè là nơi nương tựa, giúp đỡ. Sự giúp đỡ trở nên cao quý, đa dạng, nhiều cung bậc:
=> Tình bạn là tình cảm cao quý, thiêng liêng không thể thiếu được.

3. Bình luận
- Tác giả đưa ra một vấn đề không mới nhưng rất được quan tâm. Không phải ai cũng thấy được giá trị của tình bạn. Tình bạn là một tình cảm cao quý không thể thiếu trên đường đời của mỗi con người, không ai có thể sống thiếu bạn... Vì thế, tùy mức độ thân thiết mà có tình bạn. Tình bạn rất đa dạng và nhiều mức độ khác nhau:
+ Tình bạn giao tiếp
+ Tình bạn tâm giao
+ Tình bạn trong làm ăn
=> Tùy mức độ thân thiết mà có tình bạn.

4. Mở rộng, liên hệ bản thân
- Tình bạn chỉ cao đẹp khi xuất phát từ sự chân thành, thấu hiểu, không vụ lợi, nhỏ nhen, ích kỉ (bởi ích kỉ là liều thuốc độc có thể giết chết tình bạn)
- Muốn có tình bạn cao đẹp cần:
+ Chân thành, thấu hiểu, yêu thương, chia sẻ, giúp đỡ nhau.
+ Phải biết giữ gìn và nuôi dưỡng tình bạn bền chặt, sâu sắc.
=> Hãy tìm một tình bạn chân thành để cuộc sống thêm tốt đẹp.

Kết bài:
Nêu ý nghĩa câu nói và rút ra bài học.

21 tháng 4

Câu nói đề cao vai trò tình bạn trong cuộc sống con người. Tác giả đặt ra mối tương quan giữa hai yếu tố: trừu tượng và cụ thể, vật chất và tinh thần.

Mặt trời đại điện cho sự sống. Không có mặt trời con người không thể tồn tại. Đây là yếu tố cần thiết và quan trọng.

Tình bạn cũng quan trọng với con người như mặt trời vậy. Đó la mối quan hệ tình cảm tốt đẹp của con người. Tình bạn là sự thấu hiểu. đồng cảm, yêu thương, sẵn sàng chia sẻ, giúp đỡ, hi sinh cho nhau.

Câu trên so sánh để thấy vai trò của tình bạn như hơi thở. như cuộc sống, như chân lí hiển nhiên.

Chứng minh vấn đề

Khi tìm bạn, kết bạn là tìm đến sự thấu hiểu, cùng quan niệm, chí hướng, sở thích.

-> Tri kỉ, tâm giao (Bá Nha, Tử Kì; Các Mác, Lênin)

Có bạn là ta có được sự chia sẻ niềm vui lẫn nỗi buồn (Tình bạn có thể nhân đôi niềm vui, chia sẻ nỗi buồn” (Cicero).

Khi buồn: Con người thường có tâm lí giấu kín, nỗi buồn có khi dẫn đến ức chế, suy sụp tinh thần. Bạn là nơi ta tin tưởng, trau đổi, sẻ chia. Sự sẻ chia đúng người, đúng chỗ giúp ta trút đi gánh nặng buồn đau.

Khi vuị: Niềm vui đong đầy căng tròn như quả bóng có nhu cầu giái tỏa. Khi ấy, bạn là nơi ta tìm đến để chia sẻ niềm vui (niềm vui lúc đó được nhân đôi).

-» Học sinh có thể lấy dẫn chứng trong thực tế đời sống, tình bạn của mình để phân tích chứng minh.

Khi ta gặp khó khăn, ngoài gia đình, bạn bè là nơi nương tựa, giúp đỡ. Sự giúp đỡ trở nên cao quý, đa dạng, nhiều cung bậc: Lời an ủi. Một bờ vai, một cái bắt tay. Một hành động cụ thể. Sự giúp đỡ vật chất hay tinh thần.

Giúp người có sức mạnh gượng dậy vượt qua và tìm được một người bạn tâm huyết. Khi bạn gặp khó khăn, một tình bạn chân chính khiến người ta có thể hi sinh vì nhau: giành lấy những khó khăn, giúp bạn và tùy điều kiện có thể hi sinh vì bạn. Đâv là sự cao cả, thiêng liêng nhất, trong tình bạn (như Lưu Bình , Dương Lễ).

Tình bạn là tình cảm rất cao quý, thiêng liêng không thể thiếu được.

Bình luận

Cicero đã đưa ra một vấn đề không mới nhưng rất được quan tâm, không phải ai cũng thấy được giá trị của tình bạn. Tác giả mượn cách nêu phản đề để nói về tình bạn. Đó là một tình cảm cao quý không thể thiếu được bởi trên đường đời con người không ai có thể sống thiếu bạn.

Tình bạn rất đa dạng và nhiều mức độ khác nhau

Tình bạn giao tiếp

Tình bạn tâm giao

Tình bạn trong làm ăn

-> Tùy mức độ thân thiết mà có tình bạn

Tình bạn chỉ cao đẹp khi phải xuất phát từ sự chân thành, thấu hiểu, không vụ lợi, nhỏ nhen, ích kỉ (bởi ích kỉ là liều thuốc độc có thể giết chết tình bạn)

Muốn có tình bạn cao đẹp cần phải:

Chân thành, thấu hiểu, yêu thương, chia sẻ giúp đỡ.

Phải biết giữ gìn và nuôi dường tình bạn bền chặt, sâu sắc.

Mỗi người hãy tìm một tình bạn chân thành để cuộc sống thêm tốt đẹp.

 

22 tháng 4

   Tôn trọng người khác và mong muốn được người khác tôn trọng là một phần quan trọng của mối quan hệ giữa con người. Tôn trọng là cách chúng ta thể hiện sự đánh giá cao, sự tôn trọng và sự quan tâm đến những người xung quanh.
   Để được tôn trọng, điều quan trọng nhất là phải bắt đầu từ việc tự mình tôn trọng người khác. Chúng ta cần lắng nghe, hiểu và đối xử với họ một cách tôn trọng, không xâm phạm vào quyền lợi và giá trị cá nhân của họ.  Bằng cách này, chúng ta có thể xây dựng một môi trường tôn trọng và hòa thuận trong mối quan hệ.
   Tuy nhiên, muốn người khác tôn trọng mình cũng đồng nghĩa với việc chúng ta phải tự tôn trọng bản thân mình. Chúng ta cần thể hiện sự tự tin, trung thực và đứng vững trong các giá trị và nguyên tắc của bản thân mình. Đồng thời, cũng cần thể hiện sự tôn trọng đối với người khác thông qua hành động và lời nói của mình.
   Khi tôn trọng người khác và mong muốn được tôn trọng, chúng ta cần xây dựng một mối quan hệ song phương, dựa trên sự hiểu biết, sự tin cậy và sự tôn trọng lẫn nhau. Chỉ khi cả hai bên đều có ý thức và hành động tôn trọng, mối quan hệ mới thực sự mang lại ý nghĩa và sự hài lòng cho cả hai phía.

21 tháng 4

Sự việc 1 Dế Mèn gặp Nhà Trò đang gục đầu khóc bên tảng đá.

Sự việc 2 : Dế Mèn gạn hỏi, Nhà Trò kể lại tình cảnh của mình: bị bọn nhện ức hiếp và đòi ăn thịt.

Sự việc 3 : Dế Mèn tức giận, phẫn nộ cùng Nhà Trò đi đến chỗ bọn nhện đang mai phục.

Sự việc 4 : Gặp bọn nhện, Dế Mèn ra oai, lên án sự nhẫn tâm của chúng bằng cách phá vòng vây hãm Nhà Trò.

Sự việc 5 : Bọn nhện sợ hãi phải nghe theo. Nhà Trò thoát nạn.

ko bít ai chỉ tui nhoa

21 tháng 4

TK:

1. Mở bài

Giới thiệu vấn đề cần nghị luận: văn hóa ứng xử trên mạng xã hội của giới trẻ hiện nay.

2. Thân bài

a. Giải thích

Văn hóa ứng xử: việc con người đối xử với nhau, giao tiếp, trò chuyện với nhau. Mỗi nơi, mỗi tình huống có một cách ứng xử khác nhau, nhưng chúng ta cần lưu ý giao tiếp, ứng xử với người khác một cách lịch sự, khéo léo.
Văn hóa ứng xử trên mạng xã hội chính là ý thức sử dụng mạng xã hội của mỗi người, là thái độ, hành động của chúng ta trước một sự việc, một câu chuyện trên mạng xã hội.
b. Bình luận

Mạng xã hội là một xã hội thu nhỏ, ở đó con người giao tiếp, chia sẻ với nhau, cũng đồng nghĩa với việc sẽ có người nhìn thấy, dõi theo câu chuyện của chúng ta, chính vì vậy, việc cư xử lịch sự trên mạng xã hội cũng là một thước đo để đánh giá con người.
Mạng xã hội ngày càng phát triển, có nhiều sử dụng mạng xã hội, cũng có nhiều cách cư xử khác nhau tạo thành văn hóa mạng, mỗi người hãy là một người sử dụng thông minh để tránh rơi vào những tình huống không đáng có.
Văn hóa ứng xử trên mạng xã hội của con người ở Việt Nam hiện nay vẫn còn rất kém, chúng ta hãy thay đổi góc nhìn, xem xét lại cách cư xử của mình ngay từ bây giờ.

c. Giải pháp

Mỗi người đặc biệt là giới trẻ hãy chọn lọc thông tin, suy nghĩ kĩ trước khi đưa ra thông tin, bình luận gì ở trên mạng xã hội.
Chúng ta hãy sử dụng mạng xã hội một cách hợp lí, hợp thời gian, tránh rơi vào tình trạng “nghiện mạng xã hội”.
Không chia sẻ những thông tin sai sự thật, những thông tin chưa qua kiểm chứng và không tuyên truyền những thông tin xấu.
3. Kết bài

Khái quát lại vấn đề nghị luận: văn hóa ứng xử trên mạng xã hội của giới trẻ hiện nay; đồng thời rút ra bài học và liên hệ bản thân.

22 tháng 4

Dàn ý nghị luận về "Tiếp nhận và chia sẻ thông tin (thanh thiếu niên)"
I. Mở bài
- Giới thiệu về tầm quan trọng của thông tin trong thời đại ngày nay.
- Nêu vấn đề: thanh thiếu niên cần có kỹ năng tiếp nhận và chia sẻ thông tin một cách hiệu quả.
II. Thân bài
* Khái niệm và vai trò của thông tin:
- Thông tin là gì?
- Vai trò của thông tin trong đời sống:
+ Giúp con người học tập, mở rộng kiến thức.
+ Giúp con người cập nhật tin tức, sự kiện.
+ Giúp con người giải trí, thư giãn.
+ Giúp con người kết nối với nhau.
* Thực trạng tiếp nhận và chia sẻ thông tin của thanh thiếu niên:
- Ưu điểm:
+ Thanh thiếu niên tiếp cận thông tin nhanh chóng, dễ dàng qua internet, mạng xã hội.
+ Thanh thiếu niên cởi mở, tiếp thu thông tin mới một cách tích cực.
+ Thanh thiếu niên chia sẻ thông tin nhanh chóng, rộng rãi.
- Hạn chế:
+ Thanh thiếu niên chưa có kỹ năng thẩm định thông tin, dễ tin vào thông tin sai lệch, tin giả.
+ Thanh thiếu niên chia sẻ thông tin thiếu chọn lọc, có thể gây hiểu lầm, hoang mang cho người khác.
+ Thanh thiếu niên vi phạm bản quyền thông tin, chia sẻ thông tin nhạy cảm.
* Giải pháp để thanh thiếu niên tiếp nhận và chia sẻ thông tin hiệu quả:
- Rèn luyện kỹ năng thẩm định thông tin:
+ Xác định nguồn tin chính thống, uy tín.
+ Phân tích, so sánh thông tin từ nhiều nguồn khác nhau.
+ Kiểm tra tính xác thực của thông tin trước khi chia sẻ.
- Chia sẻ thông tin một cách có trách nhiệm:
+ Chỉ chia sẻ thông tin chính xác, hữu ích.
+ Ghi rõ nguồn tin khi chia sẻ.
+ Không chia sẻ thông tin nhạy cảm, thông tin sai lệch.
+ Tôn trọng quyền riêng tư của người khác.
- Vai trò của gia đình, nhà trường và xã hội:
+ Gia đình: giáo dục con trẻ về kỹ năng tiếp nhận và chia sẻ thông tin.
+ Nhà trường: trang bị cho học sinh kiến thức về thông tin, kỹ năng thẩm định thông tin.
+ Xã hội: nâng cao nhận thức của cộng đồng về tầm quan trọng của việc tiếp nhận và chia sẻ thông tin hiệu quả.
III. Kết bài
- Khẳng định lại tầm quan trọng của việc thanh thiếu niên tiếp nhận và chia sẻ thông tin một cách hiệu quả.
- Nêu lời kêu gọi thanh thiếu niên rèn luyện kỹ năng tiếp nhận và chia sẻ thông tin để trở thành những công dân có trách nhiệm.

1. Theo em, cho không vui và nhận quên ơn là hành động đúng hay sai? 2. Hãy kể những việc tốt mà em đã từng làm để nuôi dưỡng tâm hồn cho bản thân. 3. Nuôi dưỡng tâm hồn mỗi ngày đem lại cho em điều gì? 4. Trong cuộc sống, ông bà luôn yêu thương con cháu. Em hãy nêu những việc làm thể hiện lòng yêu kính của em đối với bà. 5. Cần làm gì khi cho và nhận trong cuộc sống. 6. Trong cuộc sống, mỗi chúng ta cần phải làm gì...
Đọc tiếp

1. Theo em, cho không vui và nhận quên ơn là hành động đúng hay sai?
2. Hãy kể những việc tốt mà em đã từng làm để nuôi dưỡng tâm hồn cho bản thân.
3. Nuôi dưỡng tâm hồn mỗi ngày đem lại cho em điều gì?
4. Trong cuộc sống, ông bà luôn yêu thương con cháu. Em hãy nêu những việc làm thể hiện lòng yêu kính của em đối với bà.
5. Cần làm gì khi cho và nhận trong cuộc sống.
6. Trong cuộc sống, mỗi chúng ta cần phải làm gì để có tình yêu thương giữa con người với con người.
7. Trong cuộc sống, ông bà luôn yêu thương con cháu. Em hãy nêu những việc làm thể hiện lòng yêu kính của em đối với ông.
8. Trong cuộc sống, em suy nghĩ gì về bổn phận của người làm con đối với cha mẹ.
9. Trong cuộc sống, em sẽ dành cho mẹ những tình cảm tốt đẹp như thế nào?
Mong mọi người giúp mình, mai mình phải nộp bài rồi

2
22 tháng 4

1. Cho không vui và nhận quên ơn là hành động sai. Việc cho đi mà không vui lòng và quên đi lòng biết ơn là không tôn trọng giá trị của sự đồng cảm và lòng nhân ái.

2. Những việc tốt mà tôi đã từng làm để nuôi dưỡng tâm hồn cho bản thân bao gồm việc giúp đỡ người khác khi họ gặp khó khăn, dành thời gian để chăm sóc và quan tâm đến gia đình và bạn bè, và thường xuyên tìm hiểu và rèn luyện bản thân để trở thành người tốt hơn.

3. Nuôi dưỡng tâm hồn mỗi ngày mang lại cho tôi cảm giác hạnh phúc, hòa bình, và sự thăng tiến trong cuộc sống. Nó giúp tôi cảm thấy an lòng và hài lòng với bản thân, cũng như tăng cường khả năng đối phó với khó khăn và thách thức.

4. Những việc làm thể hiện lòng yêu kính của tôi đối với bà có thể bao gồm việc dành thời gian để chăm sóc bà, lắng nghe và tôn trọng ý kiến của bà, thường xuyên thăm bà và thể hiện sự quan tâm và tình cảm đối với bà.

5. Trong cuộc sống, cần phải cho đi mà không đòi hỏi đối phương phải đền đáp, và nhận lấy mà không quên biết ơn và đáp lại sự tử tế và lòng nhân ái.

6. Để có tình yêu thương giữa con người với con người, mỗi người cần trân trọng và tôn trọng nhau, hiểu và chia sẻ cảm xúc của đối phương, và luôn sẵn lòng giúp đỡ và chia sẻ trong mọi tình huống.

7. Những việc làm thể hiện lòng yêu kính của tôi đối với ông có thể bao gồm việc giúp đỡ ông trong công việc hàng ngày, dành thời gian để nghe ông chia sẻ kinh nghiệm và kiến thức, và thể hiện sự quan tâm và lòng biết ơn đối với ông.

8. Trong cuộc sống, bổn phận của người làm con đối với cha mẹ là phải yêu thương, tôn trọng, và chăm sóc họ. Đồng thời, họ cũng có trách nhiệm phát triển bản thân để trở thành người có ích cho gia đình và xã hội.

9. Để dành cho mẹ những tình cảm tốt đẹp, tôi sẽ luôn quan tâm và chăm sóc mẹ, lắng nghe và tôn trọng ý kiến của mẹ, và thể hiện sự yêu thương và biết ơn đối với mẹ thông qua những hành động và lời nói.

22 tháng 4

Xin chào, tôi rất vui được trả lời các câu hỏi của bạn. Dưới đây là những câu trả lời của tôi:

 

1. Cho không vui và nhận quên ơn là hành động sai. Cho không vui là một hành động tốt, thể hiện lòng rộng lượng và sự chia sẻ. Tuy nhiên, nhận quên ơn là một hành động không tốt, thể hiện sự vô ơn và thiếu biết ơn. Chúng ta nên luôn biết ơn những người đã giúp đỡ mình.

 

2. Một số việc tốt mà tôi đã từng làm để nuôi dưỡng tâm hồn bản thân là:

- Dành thời gian để thiền định, suy ngẫm và tự反省bản thân.

- Đọc sách, nghe nhạc và tham gia các hoạt động văn hóa, nghệ thuật.

- Giúp đỡ và chia sẻ với những người xung quanh.

- Sống tích cực, lạc quan và biết ơn những điều tốt đẹp trong cuộc sống.

 

3. Nuôi dưỡng tâm hồn mỗi ngày đem lại cho tôi sự bình an, hạnh phúc và ý nghĩa trong cuộc sống. Tôi cảm thấy tâm hồn được thanh lọc, trí tuệ được mở rộng và tình yêu thương dành cho tha nhân được gia tăng.

 

4. Một số việc làm thể hiện lòng yêu kính của tôi đối với bà là:

- Thường xuyên đến thăm hỏi, chăm sóc bà.

- Lắng nghe và học hỏi những kinh nghiệm, lời khuyên của bà.

- Giúp đỡ bà trong những công việc hàng ngày.

- Tôn trọng và tuân theo những lời dạy bảo của bà.

- Chăm sóc sức khỏe và an vui cho bà.

 

5. Khi cho và nhận trong cuộc sống, chúng ta cần:

- Cho đi một cách tự nguyện, không vì mục đích lợi ích cá nhân.

- Nhận lại một cách biết ơn, không vô tình hoặc lạnh nhạt.

- Cân bằng giữa cho và nhận, không được quá tham lam hoặc quá vô ơn.

- Luôn giữ tâm lượng rộng mở, sẵn sàng chia sẻ và đón nhận.

 

6. Để có tình yêu thương giữa con người với con người, chúng ta cần:

- Thể hiện sự tôn trọng, lắng nghe và cảm thông với người khác.

- Chia sẻ, giúp đỡ và hỗ trợ lẫn nhau trong cuộc sống.

- Tha thứ, bao dung và không phán xét người khác.

- Xây dựng các mối quan hệ lành mạnh, tin tưởng và gắn kết.

- Lan tỏa tình yêu thương, lạc quan và sự tích cực.

 

7. Một số việc làm thể hiện lòng yêu kính của tôi đối với ông là:

- Thường xuyên đến thăm hỏi\

(Quen rồi. Một ngày chúng tôi phá bom đến năm lần. Ngày nào ít: ba lần. Tôi có nghĩ tới cái chết. Nhưng một cái chết mờ nhạt, không cụ thể. Còn cái chính: liệu mìn có nổ, bom có nổ không? Không thì làm cách nào để châm mìn lần thứ hai? Tôi nghĩ thế, nghĩ thêm: đứng cẩn thận, mảnh bom ghim vào cánh tay thì khá phiền. Và mô hôi thấm vào mỗi tôi, mằn mặn, cát lạo xạo trong miệng. [..] Ở đây, trên cao điểm đầy bom này...
Đọc tiếp

(Quen rồi. Một ngày chúng tôi phá bom đến năm lần. Ngày nào ít: ba lần. Tôi có nghĩ tới cái chết. Nhưng một cái chết mờ nhạt, không cụ thể. Còn cái chính: liệu mìn có nổ, bom có nổ không? Không thì làm cách nào để châm mìn lần thứ hai? Tôi nghĩ thế, nghĩ thêm: đứng cẩn thận, mảnh bom ghim vào cánh tay thì khá phiền. Và mô hôi thấm vào mỗi tôi, mằn mặn, cát lạo xạo trong miệng. [..] Ở đây, trên cao điểm đầy bom này cũng có mưa đó. Những niềm vui con trẻ của tôi lại nở tung ra, say sưa, tràn đầy. Chẳng ai có thì giờ mà gắt tôi. Chị Thao đang lúi húi hốt cái gì dưới đất. Chắc là đá. Còn Nho thì nhổm dậy, môi hé mở: - Nào, mày cho tao mấy viên nữa. Nhưng tạnh mất rồi. Tạnh rất nhanh như khi mưa đến. Sao chóng thế? Tôi bỗng than thở, tiếc không nói nổi. Rõ ràng tôi không tiếc những viên mưa đá. Mưa xong thì tạnh thôi. Mà tôi nhớ một cái gì đấy, hình như mẹ tôi, cái cửa sổ, hoặc những ngôi sao to trên bầu trời thành phố. Phải, có thế những cái đó... Hoặc là cây, hoặc là cái vòm tròn của nhà hát, hoặc bà bán kem đẩy chiếc xe chờ đầy thùng kem, trẻ con háo hức bâu xung quanh. Con đường nhựa ban đêm, sau cơn mưa mùa hạ rộng ra, dài ra, lấp loáng ánh đèn trông như một con sông nước đen. Những ngọn điện trên quảng trường lung linh như những ngôi sao trong câu chuyện cổ tích nói về những xứ sử thần tiên. Hoa trong công viên. Những quả bóng sút vô tội vạ của bọn trẻ con trong một góc phố. Tiếng rao của bà bán xôi sáng có cái múng đội trên đầu... Chao ôi, có thể là tất cả những cái đó. Những cái đó ở thiệt xa... Rồi bỗng chốc, sau một cơn mưa đá, chúng xoáy mạnh như sóng trong tâm trí tôi...) Hãy cảm nhận vẻ đẹp của nhân vật Phương Định trong đoạn trích trên. Từ đó, liên hệ với thực tế đời sống hoặc một tác phẩm văn học khác để thấy được vẻ đẹp của sức trẻ Việt Nam.

2
21 tháng 4

bài hay thế

21 tháng 4

Trong đoạn trích trên, nhân vật Phương Định được miêu tả qua những suy tư, cảm xúc và hồi ức của mình trong một bối cảnh đầy bom đạn và nguy hiểm. Mặc dù đang đối diện với nguy cơ mất mát và tử thần, Phương Định vẫn giữ được tinh thần lạc quan, nhìn nhận cuộc sống từ góc độ tươi sáng và lãng mạn.

 

Nhân vật Phương Định được thể hiện qua việc nhớ về những niềm vui thuở nhỏ, những hình ảnh đẹp và yêu thương của tuổi trẻ, những kỷ niệm đẹp đẽ khiến anh cảm thấy hạnh phúc và đầy ấm áp. Dù cuộc sống có thể khó khăn và đầy thách thức, nhưng vẻ đẹp của những khoảnh khắc ngọt ngào và tình yêu thương vẫn tồn tại và là nguồn động viên cho anh tiếp tục sống.

 

Từ đoạn trích trên, chúng ta có thể liên hệ với thực tế đời sống hiện nay, nơi mà sức trẻ Việt Nam luôn biết cách đối mặt với khó khăn, vượt qua thử thách và không bao giờ mất đi niềm tin vào cuộc sống. Sức trẻ Việt Nam được thể hiện qua sự nhiệt huyết, sự sáng tạo, và khả năng vượt qua khó khăn để xây dựng một tương lai tươi sáng cho đất nước.

 

Làm việc này cũng giúp chúng ta nhận ra rằng, dù trong hoàn cảnh khó khăn hay nguy hiểm, vẻ đẹp của sức trẻ Việt Nam vẫn tồn tại và là nguồn cảm hứng lớn lao cho sự phát triển và tiến bộ của đất nước.

25 tháng 4

olm dạy tốt thật sự luôn ý

 

vừa tốt vừa hay trẻ em,anh chị, thầy cô,... đều dùng được.Rất rất rất tốt