Giải giúp mình bài này bằng phân số với:
1/ Tìm các giá trị của n thuộc Z để: n+13 : n - 2
K
Khách
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
DT
1
SC
1
AK
1
12 tháng 4 2019
abc\(⋮\)21=> 100a+10b+c\(⋮\)21
=> 16a+10b+c\(⋮\)21(vì 84a\(⋮\)21)
=> 64a+40b+4c\(⋮\)21
mà 64a+40b+4c-(a+19b+4c)=63a+21b\(⋮\)21
=> a+19b+4c\(⋮\)21(đpcm)
TN
4
12 tháng 4 2019
bn ơi bài này ko có 1/4 đâu:
đặt A=\(\frac{1}{2}+\frac{1}{3}+\frac{1}{6}+...+\frac{1}{36}+\)\(\frac{1}{45}\)
\(\frac{1}{2}A\)=> \(\frac{1}{2}A\)= \(\frac{1}{4}+\frac{1}{6}+\frac{1}{12}+...+\frac{1}{72}+\frac{1}{90}\)
\(\frac{1}{2}A\)= \(\frac{1}{4}+\frac{1}{2\cdot3}+\frac{1}{3\cdot4}+...+\frac{1}{8\cdot9}+\frac{1}{9\cdot10}\)
\(\frac{1}{2}A\)= \(\frac{1}{4}\)+ \(\frac{1}{2}-\frac{1}{3}+\frac{1}{3}-\frac{1}{4}+\frac{1}{4}-...+\frac{1}{9}-\frac{1}{10}\)
\(\frac{1}{2}A\)= \(\frac{1}{4}+\frac{1}{2}-\frac{1}{10}=\frac{5}{20}+\frac{10}{20}-\frac{2}{20}=\frac{13}{20}\)
=> A = \(\frac{13}{20}:\frac{1}{2}=\frac{13}{10}\)
Chúc bn học tốt !
12 tháng 4 2019
Điểm được tính như sau
+ Điểm miệng , điểm 15' : hệ số 1
+ Điểm 1 tiết , điểm thực hành : Hệ số 2
C/ ý : chỗ thực hành thì tùy thầy cô nhé, bạn có thể hỏi cô xem xếp vào hệ số mấy
+ Điểm học kì : Hệ số 3
Bạn lấy : {(điểm hệ số 1) + (điểm hệ số 2 ).2 + ( điểm hệ số 3 ) .3} : tổng số điểm
Áp dụng vào luôn điểm của bạn nhé :
(6 + 8 +8 +6 + 7x2 + 8x2 +7x2 +7,5 x3 ) : 13 = 7,269....
Đến đây , bạn đếm chữ số thập phân thứ 3 , tức là số 6
Nếu số thập phân nhỏ hơn 5 thì bạn lấy 7,2
nếu số thập phân lớn hơn hoặc = 5 thì bạn cộng thêm 1 vào số thập phân thứ 2. tức là 7,3. ở đây, điểm của bạn là 7,3
Đó gọi là quy tắc làm tròn
Và thêm một điều nữa muốn cho bạn hiểu là điểm phảy kì 2 sẽ có ưu thế hơn, vì cách tính phảy cả năm là lấy điểm kì một cộng với 2 lần điểm kì 2 rồi chia tất cả cho 3
Vì thế mà phảy toán cả năm của bạn là : ( 6,7 + 7,3x2 ) :3 = 7,1 nhé
Tương tự với phảy văn ! bạn có thể tính điểm phảy văn để mình kiểm tra coi đúng hông nha
Chúc bạn làm bài tốt ở kì thi sắp tới !
KN
12 tháng 4 2019
Số học sinh lớp 6A = \(\frac{9}{25}\) tổng số học sinh 3 lớp còn lại => số học sinh lớp 6A = \(\frac{9}{9+25}\) = \(\frac{9}{34}\) tổng số hoc sinh 4 lớp.
Tương tự thì số học sinh lớp 6B, 6C tương ứng bằng \(\frac{21}{85}\)và \(\frac{4}{17}\) số học sinh cả 4 lớp.
=> Phân số chỉ số học sinh lớp 6D so với số học sinh cả 4 lớp là :
\(1-\left(\frac{9}{34}+\frac{21}{85}+\frac{4}{17}\right)=\frac{43}{170}\) (số học sinh).
=> Số học sinh cả 4 lớp là \(43:\frac{43}{170}=170\) (học sinh)
=> Số học sinh lớp 4A là: \(170.\frac{9}{34}=45\) (học sinh).
Số học sinh lớp 4B là: \(170.\frac{21}{85}=42\) (học sinh).
Số học sinh lớp 4C là: \(170.\frac{4}{17}=40\) (học sinh).
12 tháng 4 2019
cho 3 k
\(\left(1-\frac{1}{2^2}\right)\cdot\left(1-\frac{1}{3^2}\right)...\left(1-\frac{1}{10^2}\right)\)
=> \(\left(1-\frac{1}{2}\right)\left(1+\frac{1}{2}\right)\left(1-\frac{1}{3}\right)\left(1+\frac{1}{3}\right)\)\(...\left(1-\frac{1}{10}\right)\cdot\left(1+\frac{1}{10}\right)\)
=> \(\left(1-\frac{1}{2}\right)\cdot\frac{3}{2}\cdot\frac{2}{3}\cdot\frac{4}{3}\cdot\cdot\cdot\frac{9}{10}\cdot\frac{10}{11}\)
=> \(\frac{1}{2}\cdot\frac{3\cdot2\cdot4\cdot\cdot\cdot9\cdot10}{2\cdot3\cdot3\cdot\cdot\cdot10\cdot11}=\frac{1}{2}\cdot\frac{11}{10}=\frac{11}{20}\)
Chúc bn học tốt !
12 tháng 4 2019
cho mk 3 k nha bn
thanks nhìu
bài này mk ko copy, ko chép mạng, tự nghĩ mất 6 phút .
có công thức rùi nha !
chúc bn học tốt
12 tháng 4 2019
Phân số 221/323
còn lời giải có người đã lm r đó
12 tháng 4 2019
Hiệu của mẫu số và tử số là:
6137 - 4199 = 1938
Số đó giảm đi số lần là:
1938 : 102 = 19 (lần)
Tử số phân số đó là:
4199 : 19= 221
Mẫu số phân số đó là:
6137 : 19 = 323
Phân số đó là: 221/323
đề là dấu chia hết phải ko bạn
\(\frac{n+13}{n-2}\)=\(\frac{n-2+15}{n-2}\)=1+\(\frac{15}{n-2}\)
để n+13 \(⋮\) n-2 thì 15 \(⋮\) n-2
=)) n-2 \(\in\) Ư(15) ={\(\pm\)1 ; \(\pm\)3 ; \(\pm\)5 ; \(\pm\)15 }
+/ n-2 = -1 \(\Rightarrow\)n=1
+/ n-2 = 1 \(\Rightarrow\)n=3
+/ n-2 = -3 \(\Rightarrow\)n=-1
+/ n-2 =3 \(\Rightarrow\)n=5
+/ n-2 =-5 \(\Rightarrow\)n=-3
+/n-2=5 =)) n = 7
+/ n-2=-15 =)) n=-13
+/ n-2 = 15 =)) n=17
vậy với n={-13;-3;-1;1;3;5;7;17}