(8+8+8) : 8 = 3 chuẩn ko

không tính ngoặc

Bạn tham khảo nhé!

- Em cảm thấy  rất thoải mái và khá tự hào với bản thân khi chủ động, tự giác làm việc nhà.

- Cảm thấy mình đã góp được công sức nhỏ bé để vun vén cho gia đình mình.

Khí Hậu:

-Không khí (nhiệt độ, độ ẩm) là nhân tố quan trọng trong quá trình hình thành đất. Nơi có không khí khô, nhiệt độ thấp quá trình phong hóa đất diễn ra chậm, đất kém dinh dưỡng; nơi có nhiệt độ độ ẩm lớn sẽ đẩy nhanh quá trình phong hóa, tầng đất dày và giàu mùn (ví dụ: quá trình hình thành đất feralit vùng đồi núi miền nhiệt đới)

- Không khí – sinh vật:

+ Không khí (Oxi)  giúp sinh vật duy trì sự sống.

+ Sinh vật: có vai trò điều hòa không khí (thực vật), rừng xanh được ví như lá phổi của Trái Đất; nơi thiếu cây xanh không khí khắc nghiệt hơn.

- Sinh vật –địa hình:

+ Sinh vật  tác động làm biến đổi địa hình: thực vật bám vào khe đá, làm phá hủy đá và các bề mặt địa hình....

+ Địa hình kết hợp với khí hậu hình thành các vành đai sinh vật theo độ cao: vùng chân núi dưới 500 m, hình thành cảnh quan miền nhiệt đới (sinh vật nhiệt đới phong phú về thành phần loài và số lượng); địa hình cao trên 2000m -> khí hậu lạnh giá-> xuất hiện cảnh quan núi cao với nhiều loài động vật chịu lạnh, thực vật thưa thớt chủ yếu là địa y, dương liễu..

Thiếu thì bổ sung giúp mình nhé!

Chúc học tốt!

Bạn tham khảo nhé!

Muốn lấy ra 6,5kg gạo từ 1 túi gạo 25kg.Với 1 chiếc cân 2 đĩa và 1 quả cân 1 kg,chỉ cần cân 2 lần là lấy được 6,5kg.

Cách lấy như sau:

Lần cân thứ nhất:Đặt quả cân lên 1 bân đĩa rồi chia gạo vào 2 đĩa cân.Đĩa không có quả cân sẽ là 13kg vì:

     (25+1):2=13(kg)

Lần cân thứ hai:13kg chia 2 đĩa không sử dụng quả cân.Mỗi đĩa sẽ có 6,5kg vì:

     13:2=6,5(kg)

Người đó cần tối thiểu 2 lần cân:

Lần 1: Đặt quả cân 1kg lên một đĩa cân, chia 25kg vào 2 bên đĩa sao cho cân thăng bằng. Khi đó, bên không chứa quả cân sẽ có 13 kg gạo, bên còn lại chứa 12 kg gạo.

Lần 2: Dùng 13 kg gạo vừa lấy được chia đều vào 2 đĩa cho đến khi cân thăng bằng. Ta lấy được 6,5 kg.

162348

đáp án 2022

bằng 21694 nhé bạn

33774 - 17452 + 5372 =???

= 21694

######

`HT`

Từ bài toán, ta có sơ đồ:

Chiều rộng: |------|------|------|

  Chiều dài: |------|------|

Hiệu số phần bằng nhau là:

\(3-2=1\left(phần\right)\)

Giá trị mỗi phần là:
\(9:1=9\left(m\right)\)

Chiều dài hình chữ nhật là:

\(9×3=27\left(m\right)\)

Chiều rộng hình chữ nhật là:
\(27-9=18\left(m\right)\)

Chu vi hình chữ nhật là:
\(\left(27+18\right)×2=90\left(m\right)\)

Diện tích hình chữ nhật là:
\(27×18=486\left(m^2\right)\)

Đáp số: Chu vi: \(90m\)

          Diện tích: \(486m^2\)

Hiệu số phần bằng nhau là: \(3-2=1\) (phần)

Chiều dài hình chữ nhật là: \(9:1\times3=27\left(m\right)\)

Chiều rộng hình chữ nhật là: \(27-9=18\left(m\right)\)

Chu vi hình chữ nhật là: \(\left(27+18\right)\times2=90\left(m\right)\)

Diện tích hình chữ nhật là: \(27\times18=486\left(m^2\right)\)

Bạn tham khảo nhé!

Hiệu trưởng là chức vụ cao nhất của một cơ sở giáo dục, trường lớp trong hệ thống giáo dục của một quốc gia. Chức danh hiệu trưởng cao quý nhưng đi kèm với đó là biết bao trọng trách nặng nề. Một hiệu trưởng tốt chính là người hoạch định được đường lối đúng đắn cho hoạt động của chính ngôi trường đó, phát triển ngôi trường và tập trung vào chất lượng giáo dục cho các bạn học sinh. 

Nếu như em làm hiệu trưởng, em sẽ là một người thầy, người cô trước. Hiệu trưởng cũng là một nhà giáo. Em sẽ làm tròn nghĩa vụ của mình thể hiện bằng việc gần gũi với học trò của mình, lắng nghe tâm tư nguyện vọng của các em, tập trung vào việc đảm bảo chất lượng học tập cho từng học sinh một. Nếu như em làm hiệu trưởng, em sẽ luôn công tư phân minh, đảm bảo hệ thống quản lý trong trường học hoạt động công tâm, trơn tru đến từng bộ phận. Em sẽ đảm bảo các thầy cô giáo được dạy học trong môi trường lý tưởng, các em học sinh được học tập trong môi trường lý tưởng. Em sẽ làm tất cả mọi thứ để việc dạy và việc học được diễn ra thuận lợi. Nếu như em làm hiệu trưởng, em sẽ đích thân gương mẫu trong từng việc nhỏ nhặt. Em sẽ cùng học sinh tham gia mọi hoạt động học tập ngoại khóa, em sẽ cùng học sinh trải nghiệm thật nhiều điều bổ ích tại ngôi trường này. Em sẽ không để học sinh nào phải chịu thiệt thòi hay mất đi quyền được học tập và phát triển. Nếu như làm một hiệu trưởng, em sẽ đề xuất lên cấp trên những ý kiến, những nguyện vọng và đề xuất để cải thiện chất lượng giáo dục cho chính ngôi trường của mình và cả những ngôi trường khác nữa. Sau tất cả, em mong muốn mình có thể góp phần xây dựng một nền giáo dục trong sạch, vững mạnh và phát triển hơn. 

Tóm lại, nếu như làm một hiệu trưởng, em sẽ luôn cố gắng để có thể hoàn thành tốt nghĩa vụ của mình. Em sẽ luôn hướng tới chất lượng giáo dục và đào tạo của từng bạn học sinh và mong tất cả mọi người dân trong xã hội đều quan tâm đến giáo dục, đến chất lượng đào tạo của nền giáo dục toàn dân.

Bạn tham khảo nhé!

- Đổi 36km/h = 10m/s

- Chiều dài của đoàn tàu là:

   12.10 = 120 (m)

Bạn tham khảo nhé!

Với p=3 =>8p-1=23 (thỏa mãn)

                 8p+1=25(loại)

Với p khác 3 =>p không chia hết cho 3 =>8p không chia hết cho 3

mà (8p-1)(8p+1)là tích của 3 số tự nhiên liên tiếp 

Theo đề bài :8p-1 >3 (p thuộc N) =>8p-1 không chia hết cho 3 

=> 8p+1 chia hết cho 3

mà 8p+1>3 

=>8p+1 là hợp số 

Vậy 8p+1 là hợp số, 8p-1 là số nguyên tố.

TH1: \(p=3\) thì ta có \(8p-1=23\) là số nguyên tố, \(8p+1=25\) là hợp số.

TH2: \(p=3k+1\), ta có \(8p+1=8\left(3k+1\right)+1=24k+9⋮3\)

Vậy trong trường hợp này \(8p-1\) phải là số nguyên tố, còn \(8p+1\) là hợp số.

TH3: \(p=3k+2\), ta có \(8p-1=8\left(3k+2\right)-1=24k+15⋮3\)

Vậy trong trường hợp này \(8p+1\) phải là số nguyên tố, còn \(8p-1\) là hợp số.

Vậy khi \(p\) là số nguyên tố, nếu 1 trong 2 số \(8p-1;8p+1\) là số nguyên tố thì số còn lại là hợp số.