Đọc ngữ liệu sau và trả lời các câu hỏi bên dưới:

“Mẹ là gió, tự nghìn xưa gió đến

Ru lòng con qua từng bến long đong

Mẹ là trăng, soi sáng những dòng sông,

Trôi êm ả, tuổi thơ bên gối Mẹ.

Mẹ là nắng, từng giọt rơi… rất nhẹ,

Rất mong manh, nắng vẽ đủ muôn hình

Nắng nồng nàn sưởi ấm những bình minh

Cho vạn vật an lành muôn sức sống.”

(Mẹ là tất cả, Hoa Nghiêm)

Câu 1: (0.5đ). Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn thơ trên.

Câu 2: (1.0đ). Nêu nội dung chính của đoạn thơ?

Câu 3: (2.5đ). Tìm và phân tích giá rị biểu đtạ của các viện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn thơ trên

Câu 4: (2đ). Đoạn thơ gửi đến cho em bức thông điệp gì?

Những sáng tác của Nguyễn Trãi được học trong chương trình Ngữ văn THCS (hoàn cảnh ra đời, giá trị của tác phẩm) 

1. Học sinh sưu tầm những câu ca dao, dân ca, tục ngữ lưu hành ở đa phương mình sinh sống, nhất là những câu phản ánh được những nét đặc thù của địa phương (tên đất, tên người, sản vật, di tích, thắng cảnh, danh nhân, sự tích. phong tục tập quán, từ ngữ địa phương,...). ( đà nẵng hỉ mn ) đừng kể hội an ngũ hành sơn vào nhé ))

2. Mỗi học sinh sưu tầm được ít nhất 20 câu và chú giải cẩn thiết cho việc cắt nghĩa nội dung những câu tục ngữ, ca dao, dân ca đó.

Tục ngữ có câu: “Thương người như thể thương thân”

a) Em hiểu câu tục ngữ trên như thế nào ?

b) Từ ý nghĩa của câu tục ngữ trên, em hãy trình bày suy nghĩ về phong trào giúp bạn nghèo hiện nay tại các nhà trường bằng một bài viết ngắn (12 đến 15 dòng