*Yêu cầu: Viết đoạn văn  tự sự khoảng (15 – 20 dòng) kết hợp yếu tố miêu tả, biểu cảm có vận dụng kiến thức tiếng Việt về 02 đề tài sau :

-         Kể về một tấm gương có nhiều đóng góp vào công tác chống dịch Covid -19 trong thời gian vừa qua. (Sử dụng ít nhất một trợ từ)

-         Kể lại những việc em đã làm góp phần đẩy lùi dịch bệnh Covid 19 trong thời gian qua. (Sử dụng ít nhất một trường từ vựng).

Giúp mik với mn oiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii T^T

lần thứ 3 rồi

Hãy tìm những từ miêu tả và biểu cảm trong bài văn dưới đây:

Buổi tối trước hôm đó, em đã xem thời khóa biểu và biết rằng ngày mai không có gì phải làm cả, chỉ riêng môn Văn là phải học thuộc lại các ghi nhớ, xem lại tất cả các bài tập làm văn cô cho. Nhưng vì hôm đó có bộ phim rất hay nên em mải mê xem phim mà quên không học bài gì cả. Sáng hôm sau, khi vào tiết Văn em đã rất ngạc nhiên khi nghe cô nói rằng: “Ôn lại bài năm phút rồi lấy giấy ra làm kiểm tra nhé các em”. Lúc đó, trên trán em toát cả mồ hôi, ướt cả tóc. Em không biết phải làm sao nếu như điểm kém thì sẽ bị bố mẹ la rầy còn các bạn sẽ cười chê mình. Thẫn thờ một lúc lâu thì cô giáo bắt đầu đọc đề. Cô vừa đọc xong thì các bạn chăm chú làm bài, chỉ riêng em thì loay hoay hỏi bài nhưng chẳng ai chỉ em cả. Nhìn lên đồng hồ em thấy không còn kịp thời gian để ngồi hỏi bài nữa. Em đánh liều một phen thử xem sao. Em lấy cuốn tài liệu ra và chép lia lịa cho đến hết giờ, cô kêu cả lớp nộp bài. Nộp bài xong, các bạn ríu rít hỏi xem nhau có làm được không, còn em chỉ ngồi cười mỉm một mình vì em biết chắc rằng mình sẽ được điểm cao thôi.

Qua ngày hôm sau, khi cô trả bài kiểm tra, em đạt được điểm số rất cao. Khi cô kêu đọc điểm cho cô ghi vào sổ thì em đã rất tự tin đứng lên nói lớn rằng: “Thưa cô, mười ạ!”. Cả lớp ồ lên tuyên dương em, cô thì mỉm cười nói rằng: “Em làm bài tốt lắm!”. Lúc đó, em cảm thấy rất vui. Vừa tan học, em chạy một mạch về nhà khoe với bố mẹ và mọi người trong nhà. Ai cùng khen em giỏi, em cũng cảm thấy rất hãnh diện vì điều đó nhưng không biết vì sao, tối hôm đó em không thể nào ngủ được. Cứ mãi trằn trọc suốt đêm, cứ cảm thấy mình không trung thực với cô, với những người xung quanh đã luôn tin tưởng ở mình. Điểm này không phải là con điểm thật sự do chính thực lực của mình làm, mà nó chỉ do em quay cóp mà có. Em cứ suy nghĩ mãi, không biết làm sao vì bây giờ nếu nói ra sự thật thì mọi người sẽ nghĩ mình như thế nào? Em đắn đo một lúc em quyết định sẽ nói rõ ràng cho cô biết. Sáng hôm thứ hai, em đã lấy hết can đảm để gặp cô và nói rằng: “Thưa cô, em xin lỗi cô rất nhiều vì em đã không trung thực trong lúc làm bài. Em đã quay cóp tài liệu mới có điểm mười đó”. Nghe xong, cô giáo không nói gì chỉ im lặng sửa điểm trong sổ. Nhưng em biết rằng, thẳm sâu trong đôi mắt cô là sự buồn lòng và thất vọng khi có một học sinh như em. Cuối giờ học, cô gọi em lên và nói : “Cô mong rằng sẽ không có lần thứ hai em quay cóp tài liệu trong giờ kiểm tra nữa. Đó là việc làm không đúng. Em cần khắc phục. Tuy vậy, cô cũng có lời khen ngợi vì em đã biết trung thực nhận lỗi, đó là điều đáng khen. Em phải hứa với cô sẽ cố gắng học hành chăm chỉ hơn và đừng làm như vậy nữa em nhé!”. Nghe cô nói xong, tự dưng hai khóe mắt em cay cav, nghẹn ngào, lí nhí xin lỗi cô mà trong lòng chan chứa bao cảm xúc khó tả. Trong lòng em giờ đây đã nhẹ nhõm hơn vì mình đã can đảm nói ra sự thật.

Em cần gấp

- Khốn nạn... Ông giáo ơi ! Nó có biết gì đâu ! Nó thấy tôi gọi thì chạy ngay về, vẫy đuôi mừng. Tôi cho nó ăn cơm. Nó đang ăn thì thằng Mục nấp trong nhà, ngay đằng sau nó, tóm lấy hai cẳng sau, nó dốc ngược nó lên, cứ thế là thằng Mục với thằng Xiên, hai thằng chúng nó chỉ loay hoay một lúc đã teois chặt cat 4 chân nó lại. Bấy giờ cô cậu mới biết là cô cậu chết ! Này ! Ông giáo ạ ! Cái giônga nó cũng khôn ! Nó cứ làm in như nó trách tôi ; nó kêu ư ử, nhìn tôi như muốn bảo tôi rằng : " A ! Lãi già tệ lắm ! Tôi ăn ở với lão như thế, mà lão xử với tôi như thế này ? ". Thì ra bằng này tuổi đầu rồi mà còn đánh lừa một con chó, nó không ngờ tôi nỡ tâm lừa nó !

Nêu nội dung của đoạn văn trên

   … “Chợt hai thầy trò phát hiện có ba bốn chục chiếc cối xay gió giữa đồng, và Đôn Ki-hô-tê  vừa nhìn thấy liền nói với giám mã : “Vận may run rủi khiến cho sự nghiệp của chúng ta tốt đẹp quá sự mong muốn , vì kia kìa, anh bạn Xan-chô Pan-xa ơi, có đến ba bốn chục tên khổng lồ ghê gớm ,ta quyết giao chiến giết hết bọn chúng;và với những chiến lợi phẩm thu được, chúng ta sẽ bắt đầu giàu có : bởi đây là một cuộc chiến đấu chính đáng, và quét sạch cái giống xấu xa này khỏi mặt đất là phụng sự Chúa đấy”. “Những tên khổng lồ nào cơ ? Xan-chô Phan xa hỏi”. “Những đứa mà anh nhìn thấy kia kìa”Đôn Ki-hô-tê đáp,…”

a)    Đoạn trích nằm trong văn bản  nào ? Của ai ?Nêu hoàn cảnh ra đời của tác phẩm?

a)     -  Văn bản «  Đánh nhau với cối xay gió » của tác giả Xéc-van-tét.

-         Hoàn cảnh ra đời : Khi Tây Ban Nha xuất hiện ồ ạt các tiểu thuyết hiệp sĩ .Nó đã làm mê muội người dân TBN. Vì vậy, tác giả đã nảy ra ý định viết tác phẩm này.

b)    Hình thức ngôn ngữ đối thoại.

b)    Xác định hình thức ngôn ngữ của đoạn trích.

-

c)     Xét về cấu tạo câu : “Vận may run rủi khiến cho sự nghiệp của chúng ta tốt đẹp quá sự mong muốn” thuộc kiểu câu gì ?

d)    Chỉ ra 1 phép liên kết trong đoạn trích trên ?

e)     Vì sao Đôn – ki – hô – tê coi những cối xay gió là những tên khổng lồ ghê gớm ? Suy nghĩ trên cho em hiểu gì về nhân vật Đôn – ki – hô – tê ?

f)      Từ văn bản trên, viết một đoạn văn ngắn khoảng 12 câu nêu cảm nhận của em về nhân vật Đôn – ki – hô – tê. Trong đoạn văn có sử dụng 1 trợ từ và một câu ghép ( gạch chân).