12.53+53.172 - 53.84

= 53.(12+172 - 84)

= 53.100

= 5300

\(12.53+53.172-53.84\)

\(=53.\left(12+172\right)-53.84=53.184-53.84\)

\(=53.\left(184-84\right)=53.100=53.10^2\)

\(=53.10.10=530.10\)

\(=5300\)

3mu 23 so 23 dang sau khong phai

bn sửa lại câu hỏi đi

a.a².a³.a⁴...a⁹⁹

= a^{1+2+3+4+...+99}

= a⁴⁹⁵⁰

CONG CHUA ORI ban giai chi tiet ra gium mik vs

Gọi số học sinh của lớp 7a,7b,7c,7d lần lượt là : a,b,c,d

ta có: - Số hs lớp 7a,7b,7c,7d lần lượt tỉ lệ với 11;12;13;14

\(\Rightarrow\frac{a}{11}=\frac{b}{12}=\frac{c}{13}=\frac{d}{14}=\frac{a}{11}=\frac{2b}{24}=\frac{c}{13}=\frac{d}{14}.\)

- 2 lần số hs lớp 7b nhiều hơn số hs lớp 7a là: 39 em

=> 2b - a = 39

ADTCDTSBN

...

Gọi a;b;c;d lần lượt là số học sinh các lớp 7A, 7B, 7C, 7D.a,b,c,d ( học sinh )  \(\left(a,b,c,d\inℕ^∗\right)\)

Theo đề bài ta có : 

\(\frac{a}{11}=\frac{b}{12}=\frac{c}{13}=\frac{d}{14}\) và 2b-a=39 

Ta có : \(\frac{a}{11}=\frac{b}{12}=\frac{c}{13}=\frac{d}{14}=\frac{2b-a}{24-11}=\frac{39}{13}=3\)

Do đó : 

\(\frac{a}{11}=3\Rightarrow a=33\left(tm\right)\)

\(\frac{2b}{24}=3\Rightarrow2b=72\Rightarrow b=36\left(tm\right)\)

\(\frac{c}{13}=3\Rightarrow c=39\left(tm\right)\)

\(\frac{d}{14}=3\Rightarrow d=42\left(tm\right)\)

Vậy số học sinh các lớp 7A, 7B, 7C, 7D theo thứ tự là 33;36;39;42 học sinh.

A = { n thuộc N*/ n chia 4 dư 1; n < 398}

- Số phần tử của tập hợp A là:

( 397 -1) : 4 + 1 = 100 ( phần tử)

...

các bài còn lại bn dựa zô mak lm

12x - 33 = 3² . 3³

12x - 33 = 3⁵ = 243

12x = 243 + 33

12x = 276

x = 276 : 12 

x = 23

Áp dụng công thức

tính số hạng : ( số cuối - số đầu ) : khoảng cách + 1 

tính tổng : ( số cuối + số đầu ) x số số hạng : 2

a) 20 + 21 + 22 + ... + 40

Số số hạng : ( 40 - 20 ) : 1 + 1 = 21 số

Tổng là : ( 40 + 20 ) x 21 : 2 = 630

Các bài còn lại làm tương tự

Gọi SBT,ST,H lần lượt là: a;b;c

ta có: a - b = c => a = b + c

mà a + b + c = 1062 

=> b + c + b + c = 1062

2b + 2c = 1062

2.(b+c) = 1062

b + c = 531 => a = 531

mà b - c = 279

=> b = ( 531 + 279) : 2 = 405

c = 405 - 279 = 126

KL:...

A) TA CÓ 2 TRƯỜNG HỢP XẢY RA: CHÚNG = 0 HOẶC BẰNG 1.

TH1: \(\left(x-6\right)^3=\left(x-6\right)^2=0\)

\(\Rightarrow\left(x-6\right)^3=\left(x-6\right)^2=0\)

\(\Rightarrow x-6=x-6=0\Rightarrow x=6\)

TH2: 

\(\left(x-6\right)^3=\left(x-6\right)^2=1\)

\(\Rightarrow\left(x-6\right)^3=\left(x-6\right)^2=1\)

\(\Rightarrow x-6=x-6=1\Rightarrow x=7\)

giúp mk lên 200 điểm nhé các bạn .

a, (x - 6)³ = (x - 6)²

vì 3 > 2 nên không có giá trị nào thỏa mãn (x - 6)³ = (x - 6)²

vậy x \(\in\varnothing\)

b, {[(2x + 14) : 2² - 3] : 2} - 1 = 0

[(2x + 14) : 4 - 3] : 2 = 0 + 1

[(2x + 14) : 4 - 3] : 2 = 1

[(2x + 14) : 4 - 3] = 1.2

(2x + 14) : 4 - 3 = 2

(2x + 14) : 4 = 2 + 3

(2x + 14) : 4 = 5

2x + 14 = 5.4

2x + 14 = 20

2x = 20 - 14

2x = 6

x = 6 : 2

x = 3