câu c sai quan hệ từ mà, thay bằng nên

a, Tôi rất yêu mẹ tôi vì mẹ là người đã chăm sóc tôi từ thuở lọt lòng.

b,Bài văn đã thể hiện lòng yêu nước sâu sắc của tác giả.

c,Lão cố tỏ ra vui vẻ nhưng thực ra lão rất nhớ thương chú chó vàng của lão. Vì lão ốm nên mới phải bán chú đi.

d,Các chiến sĩ đã hi sinh anh liệt để bảo vệ đất nước.

còn lại mình không nghĩ ra

Ta có:

|----------|----------|----------|

5         6        7         8

       \(A=\left\{x\in N|4< x< 9\right\}\)

Chết cha,xin lỗi vì lỗi hệ thống gây ra việc lệch tia số.Mong bạn thông cảm.

Ta thấy:

\(\frac{1}{101}+\frac{1}{102}+\frac{1}{103}+......+\frac{1}{200}>\frac{1}{200}+\frac{1}{200}+\frac{1}{200}+......+\frac{1}{200}\)

(Có 100 số hạng \(\frac{1}{200}\))

\(=\frac{1\cdot100}{200}=\frac{100}{200}=\frac{1}{2}\)

Lại có: 

\(\frac{1}{101}+\frac{1}{102}+\frac{1}{103}+......+\frac{1}{200}< \frac{1}{100}+\frac{1}{100}+\frac{1}{100}+......+\frac{1}{100}\)

(Có 100 số hạng \(\frac{1}{100}\))

\(=\frac{1\cdot100}{100}=\frac{100}{100}=1\)

Vậy tổng A lớn hơn \(\frac{1}{2}\)nhưng bé hơn \(1\).

a) A= 1/2² +1/3²+...+1/2005²

A= 1/2.2 + 1/3.3 +....+1/2005.2005

Vì 1/2.2 < 1/1.2 ; 1/3.3 < 1/6;.....; 1/2005.2005 < 1/2004.2005 nên A= 1/2² +1/3²+...+1/2005² < 1/1.2 + 1/2.3 +....+ 1/2004.2005

=> A < B

Vậy...

a) \(A=\frac{1}{2^2}+\frac{1}{3^2}+...+\frac{1}{2005^2}\)

Ta có : \(\frac{1}{2^2}=\frac{1}{2\cdot2}< \frac{1}{1\cdot2}\)

\(\frac{1}{3^2}=\frac{1}{3\cdot3}< \frac{1}{2\cdot3}\)

...

\(\frac{1}{2005^2}=\frac{1}{2005\cdot2005}< \frac{1}{2004\cdot2005}\)

\(\Rightarrow A=\frac{1}{2^2}+\frac{1}{3^2}+...+\frac{1}{2005^2}< \frac{1}{1\cdot2}+\frac{1}{2\cdot3}+...+\frac{1}{2004\cdot2005}=B\)

\(\Rightarrow A< B\)

b) \(B=\frac{1}{1\cdot2}+\frac{1}{2\cdot3}+...+\frac{1}{2004\cdot2005}=\frac{1}{1}-\frac{1}{2005}=\frac{2004}{2005}< 1\)

Theo câu a) => \(A< B< 1\)

=> A < 1 ( đpcm ) 

Ta có  \(A=\frac{1}{101}+\frac{1}{102}+...+\frac{1}{150}\)

\(>\frac{1}{150}+\frac{1}{150}+...+\frac{1}{150}\)(50 số hạng)

\(=50.\frac{1}{150}=\frac{1}{3}\)

=> \(A>\frac{1}{3}\)(1)

Lại có : \(A=\frac{1}{101}+\frac{1}{102}+...+\frac{1}{150}< \frac{1}{100}+\frac{1}{100}+...+\frac{1}{100}\)(50 Số hạng 1/100)

\(=50.\frac{1}{100}=\frac{1}{2}\)

=> \(A< \frac{1}{2}\)(2)

Từ (1) và (2) => \(\frac{1}{3}< A< \frac{1}{2}\)(đpcm)

Đề bài cho:

\(n-\frac{1}{8}\) hay là \(\frac{n-1}{8}\)vậy bạn? Hơn nữa mình thấy thiếu thiếu cái gì đó.

( Mình nhận xét có gì sai thì bạn thông cảm, mình năm nay mới lên lớp 6. ^_^ )

Hình như đề bài thiếu thiếu cái gì đó bn ơi.

Thể hiện Gióng là người con của Trời.Gióng có sức khỏe dồi dào.Gióng muốn giúp dân làng và đất nước có một cuộc sống ấm no và hạnh phúc.Chủ đề đánh giặc cứu nước, giành thắng lợi là chủ đề lớn, xuyên suốt trong dòng văn học Việt Nam nói chung và văn học dân gian Việt Nam nói riêng. Trong đó, truyền thuyết Thánh Gióng là truyện dân gian thể hiện chủ đề này thật tiêu biểu và độc đáo. Truyện kể về ý thức và sức mạnh đánh giặc có từ rất sớm của dân tộc ta. Hình tượng Thánh Gióng hiện lên với nhiều chi tiết nghệ thuật hay và để lại trong em những ấn tượng sâu sắc. Không những thế, truyện Thánh Gióng còn chứa đựng những chi tiết thật hoang đường, kỳ ảo. Ban đầu là mẹ của Thánh Gióng đi ra đồng, ướm thử chân mình vào một dấu chân rất to lớn, rồi sau đó về nhà bà mang thai, mười hai tháng sau sinh ra một cậu bé. Có ai lại mang thai tới mười hai tháng bao giờ? Điều này cũng chính là dấu hiệu báo cho ta có thể biết trước sự lạ lùng về chú bé. Quả đúng như vậy, chú bé được sinh ra khôi ngô, tuấn tú nhưng lạ thay, lên ba tuổi mà vẫn không biết đi, đứng, nói, cười; đạt đâu thì nằm đó. Thật khác hẳn với những em bé bình thường. Chú bé này thật khác lạ khiến mọi người ai cũng cảm động và lo lắng cho chú. Nhưng khi có giặc Ân kéo đến xâm phạm bờ cõi Văn Lang, chú bé liền cất tiếng nói. Và tiếng nói đầu tiên của chú bé lên ba là tiếng nói đòi đánh giặc. Chú bé đã bật ra tiếng nói kịp thời, tiếng nói cất lên khi nghe thấy tiếng rao của sứ giả đi tìm người hiền tài cứu nước. Tiếng rao của sứ giả ờ đây chính là lời hiệu triệu của Vua Hùng, là tiếng gọi của non sông đất nước khi Tổ Quốc lâm nguy. Chi tiết này làm em thật cảm động. Chú là người yêu quê hương đất nước tha thiết. Lòng yêu quê hương đất nước tha thiết đã giúp chú bé mới ba tuổi không nói, không cười lớn nhanh như thổi, vươn vai một cái bỗng trở thành một tráng sĩ oai phong lẫm liệt với ý chí quật cường có thểdời non, lấp biển. Thánh Gióng là một biểu tượng của muôn người gộp sức, cùng nhau chống giặc ngoại xâm.
Chú bé Gióng đã có mặt kịp thời khi đất nước lâm nguy đã dẹp tan quân giặc. Ngựa phun ra lửa, roi sắt thần kì quật tan quân thù. Khi roi gãy thì nhổ tre đánh giặc. Thật sung sướng và tự hào biết bao khi Tổ Quốc ta có được một vị anh hùng như Thánh Gióng. Ta càng tự hào hơn khi Thánh Gióng đánh giặc xong không hề đợi vua ban thưởng mà một mình một ngựa từ từ bay lên trời. Đây là một chi tiết hoang đường, kì ảo nhưng lại có ý nghĩa vô cùng sâu sắc. Sự ra đi kì lạ của Thánh Gióng rất phù hợp với ý nguyện nhân dân, nên nó có một sức sống trường tồn trong lòng nhân dân như một nét đẹp rực rỡ, trong sáng nhất của người anh hùng chống giặc. “Cả người lẫnngựa từ từ bay lên trời” - thật là kì ảo, nhưng thật nhẹ nhàng, ung dung. Người con yêu nước ấy đã hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ đánh giặc cứu nước của mình, và đã ra đi một cách vô tư, thanh thản, không hề màng tới công danh địa vị cho riêng mình. Áo giáp sắt nhân dân làm cho để đánh giặc, khi đánh tan giặc rồi, trả lại cho dân để bay về trời. Điều đó cho em thấy ở hình tượng Thánh Gióng- trong con người của chàng chỉ có yêu nước và cứu nước - tất cả đều cao đẹp, trong sáng như gương, không một chút gợn nào. Phải chăng đó cũng chính là gương mặt của nhân dân ta được kết tinh trong người Thánh Gióng, ý chí phục vụ thật là vô tư , lớn lao và gương mẫu. Công lao to lớn ấy đã được nhà vua phong làm Phù Đổng Thiên Vương, nhân dân muôn đời ghi nhớ. Thánh Gióng đánh giặc đâu phải là đơn phương độc mã. Thử hỏi rằng nếu không có cơm gạo... của dân làng, của nhà vua thì Thánh Gióng làm được những gì? Công lao của Thánh Gióng cũng có một phần của nhân dân lao động góp sức tạo lên. Thánh Gióng chính là sự tượng trưng cho sự lớn mạnh của đất nước ta, dân tộc ta.
Khép trang sách lại mà hình tượng Thánh Gióng vẫn đọng mãi trong tâm trí em - một hình tượng nghệ thuật dân gian tuyệt đẹp, tràn đầy tư tưởng yêu nước, căm thù giặc và ý chí quyết thắng. Quả là không có hình tượng nào sánh kịp.

Link bài làm của bạn Phạm Thị Mai Anh: lop67.tk/hoidap/268449/nhận-tiết-gióng-vươn-biến-thành-tráng-trong-truyện-thánh-gióng

1 Look! Corky......is.........wearing his cool jacket!

2.They......are............doing a Tv show about pets.

3.Dave and Brian........are............watching the pet show on Tv.

4.Come with us.We......are............going to the cinema.

5.Hurry up! the bus........is.............leaving!

6.You....are............walking very fast. Wait for me!

7.Please be quiet.Dad.......is............sleeping.

8.I...am..........writing a story for the school magazine.

1 Look! Corky......'s.........wearing his cool jacket!

2.They..'re................doing a Tv show about pets.

3.Dave and Brian.......'re.............watching the pet show on Tv.

4.Come with us.We...'re...............going to the cinema.

5.Hurry up! the bus......is...............leaving!

6.You...'re.............walking very fast. Wait for me!

7.Please be quiet.Dad.....is..............sleeping.

8.I..'m...........writing a story for the school magazine.

\(\frac{3}{5}+\frac{3}{11}-\left(\frac{-3}{7}\right)+\frac{2}{97}-\frac{1}{35}-\frac{3}{4}+\frac{22}{44}\)

\(=\frac{3}{5}+\frac{3}{11}+\frac{3}{7}+\frac{2}{97}-\frac{1}{35}-\frac{3}{4}+\frac{22}{44}\)

\(=\frac{3}{5}+\frac{3}{7}-\frac{1}{35}+\frac{3}{11}-\frac{3}{4}+\frac{22}{44}+\frac{2}{97}\)

\(=\left(\frac{3}{5}+\frac{3}{7}-\frac{1}{35}\right)+\left(\frac{3}{11}-\frac{3}{4}+\frac{22}{44}\right)+\frac{2}{97}\)

\(=\left(\frac{21}{35}+\frac{15}{35}-\frac{1}{35}\right)+\left(\frac{12}{44}-\frac{33}{44}+\frac{22}{44}\right)+\frac{2}{97}\)

\(=\frac{35}{35}+\frac{1}{44}+\frac{2}{97}\)

\(=1+\left(\frac{1}{44}+\frac{2}{97}\right)\)

\(=1+\left(\frac{97}{4268}+\frac{88}{4268}\right)\)

\(=1+\frac{185}{4268}=1\frac{185}{4268}\)

Chúc bạn học tốt

Trả lời:

\(\frac{3}{5}+\frac{3}{11}-\left(\frac{-3}{7}\right)+\frac{2}{97}-\frac{1}{35}-\frac{3}{4}+\frac{22}{44}\)

\(=\frac{3}{5}+\frac{3}{11}+\frac{3}{7}+\frac{2}{97}-\frac{1}{35}-\frac{3}{4}+\frac{22}{44}\)

\(=\left(\frac{3}{5}+\frac{3}{7}-\frac{1}{35}\right)+\left(\frac{3}{11}-\frac{3}{4}+\frac{22}{44}\right)+\frac{2}{97}\)

\(=1+\frac{1}{44}+\frac{2}{97}\)

\(=\frac{4453}{4268}\)

1.Write the -ing forms.

drive          sing             run            watch            sit              write            fly                ride                swim

Play+ -ing=playing                      dance+ -ing=dancing                          Stop+ -ing=stopping

1 singing                                   4driving                                            7 sitting

2.watching                                5  riding                                            8.. running                   

3  flying                                       6writing                                          9 swimming

Ai t.i.c.k cho ʚℒїηɠ sai v ?