Trong năm học qua số học sinh giỏi lớp 6a bằng \(\frac{1}{3}\) số học sinh còn lại của lớp . Đến học kì 2 số học sinh giỏi tăng thêm 4 bán và số học sinh giỏi của kì 2 bằng \(\frac{1}{2}\) số học sinh còn lại của lớp . Tính số học sinh của lớp 6a
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Nếu số bị chia gấp lên 9 lần và số chia giảm đi 6 lần thì thương 2 số tăng lên 9 . 6 = 54 (lần)
Vậy thương của 2 số là :
1296 : 54 = 24
Cbht
Bài giải:
Thương của 2 số là:
\(1296:9:6=24\)
Đáp số: \(24\)
~ Rất vui vì giúp đc bn ~
Nhân với 105 mà quên chữ số 0 như vậy Huyền chỉ nhân thừa số thứ nhất với 15
Thừa số thứ 2 giảm đi : 105 - 15 = 90
Thừa số thứ nhất là : 11250 : 90 = 125
Tích đúng là : 125 . 105 = 13125
Cbht
Vì khi nhân một số với 105, Huyền quên chữ số 0 ở giữa nên thực chất Huyền lấy số đó nhân với 15
105 so 15 giảm số đơn vị là 105-15=90 đơn vị
=> 90 lần thừa số còn lại=11250
thừa số còn lại là 11250 : 90=125
Tích đúng là 125 x 105=13125
ĐÁP SỐ 13125
CHÚC BẠN HỌC TỐT
4.32x+1 = 108
<=> 32x.3 = 27
<=> 32x = 9
<=> 32x = 32
<=> 2x = 2
<=> x = 1
\(4.3^{2x+1}=108\)
\(\Leftrightarrow3^{2x+1}=108:4\)
\(\Leftrightarrow3^{2x+1}=27\)
\(\Leftrightarrow3^{2x}.3=27\)
\(\Leftrightarrow3^{2x}=27:3\)
\(\Leftrightarrow3^{2x}=9\)
\(\Leftrightarrow3^{2x}=3^2\)
\(\Leftrightarrow2x=2\)
\(\Leftrightarrow x=2:2\)
\(\Leftrightarrow x=1\)
~ Rất vui vì giúp đc bn ~
Tìm tổng ba số : 120 . 3 = 360
Nếu viết thêm chữ số 0 vào bên phải số thứ nhất được số thứ hai. Như vậy số thứ hai gấp 10 lần số thứ nhất.
Số thứ nhất là : 360 : ( 10 + 1 + 4 ) = 24
Số thứ hai là : 24 . 10 = 240
Số thứ ba là : 24 . 4 = 96
Đáp số : ...
Cbht
Tổng của 3 số đó là:
\(120.3=360\)
Nếu viết thêm chữ số 0 vào bên phải số thứ nhất thì đc số thứ hai
\(\Rightarrow\)Số thứ hai gấp 10 lần số thứ nhất
Theo bài ra ta có sơ đồ:
Số thứ nhất:\(\left|--\right|\)
Số thứ hai:\(\left|--\right|--\left|--\right|--\left|--\right|--\left|--\right|--\left|--\right|--\)
Số thứ ba: \(\left|--\right|--\left|--\right|--\)
Qua sơ đồ rõ ràng:
Số thứ nhất là:
\(360:\left(1+10+4\right).1=24\)
Số thứ hai là:
\(24.10=240\)
Số thứ ba là:
\(24.4=96\)
Đáp số: ..................
~ rất vui vì giúp đc bn ~
Sơ đồ mk vẽ ko đc đẹp lắm, bn thông cảm !!! ^_<
A có: \(\frac{2014-2}{3-2}+1=2013\) ( thừa số )
Ta thấy mỗi thừa số của A đều có dạng \(\frac{1}{n^2}-1\)với \(n\inℕ^∗\)và \(n>1\)
Có \(\frac{1}{n^2}< 1\Rightarrow\frac{1}{n^2}-1< 1-1=0\)
=> Mỗi thừa số của A đều nhỏ hơn 0
=> A là tích của 2013 thừa số nhỏ hơn 0
Mà 2013 là số lẻ
=> A < 0
Mà B = \(\frac{1}{2}\)> 0
=> A < B
- Có 8 000 000, chữ số hàng triệu 8
- Có 900 ; chữ số hàng trăm 9
- Có 0 ; chữ số hàng đơn vị 0
Có 8 000 000 và chữ số hàng triệu là 8
Có 900 và chữ số hàng trăm là 9
Có 0 đơn vị và chữ số hàng đơn vị là 0
Ko viết lại đề bài nha
=> (73 - x) . 6 = (98 - x) . 1
438 - 6x = 98 - 1x
-6x + 1x = 98 - 438
-5x = - 340
x = 68
\(\frac{73-x}{98-x}=\frac{1}{6}\)
\(\Rightarrow\left(73-x\right).6=1.\left(98-x\right)\)
\(\Rightarrow\left(73-x\right).6=98-x\)
\(\Rightarrow73+x.6=98-x\)
số hsg của lớp 6a kì 1 = 1/4 số hs cả lớp
số hsg của ớp 6a kì 2 =1/3 số hs cả lớp
bạn lớp số hsg kì 2 trừ kì 1 là là số hs cả lớp
study well
giúp mk lên 100sp nha