Bộ GD&ĐT cấm dạy thêm: Giải pháp nào dành cho nhà trường và giáo viên?
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Tìm số nguyên x, biết :
(x - 3) + (x - 2) + (x - 1) +...+ 10 + 11 = 0
1/11.12.13 + 1/12.13.14 +...+1/30.31.32
có 1 cái bàn dài 15dm người ta để 1 cái đèn pin lên đó rộng cái bóng của đèn bin là 0,6cm chiều dài gấp 2 lần chiều rộng người ta lại dán đều giấy vào 2 mặt bàn. hỏi diện tích cái đèn bin đó và dán được bao nhiêu m giấy lên 2 mặt bàn
2. Tìm giá trị của m để phương trình sau có 2 nghiệm cùng dấu. Khi đó 2 nghiệm mang dấu gì ? a) x - 2mx + 5m - 4= 0 (1) b) ma + mr +3 0 (2) 3. Cho phương trình: (m + 1)x2 + 2(m + 4)x + m+1 = 0 Tìm m để phương trình có: a) Một nghiệm b) Hai nghiệm phân biệt cùng dấu c) Hai nghiệm âm phân biệt 4. Cho phương trình (m - 4)x2 – 2(m- 2)x + m-1 = 0 Tìm m để phương trình a) Có hai nghiệm trái dấu và nghiệm âm có GTTÐ lớn hơn b) Có 2 nghiệm trái dấu và bằng nhau về GTTÐ c) Có 2 nghiệm trái dấu d) Có nghiệm kép dương. e) Có một nghiệm bằng 0 và một nghiệm dương.
Giải phương trình:
\(\frac{1}{x-2}+3=\frac{x-3}{2-3}\)
một hình chữ nhật có chu vi là 64m,nếu tăng chiều rộng 3m và giảm chiều dài 2m thì diện tích tăng 20 mét vuông. tính diện tích hình chữ nhật lúc đầu
Hai thước có cùng GHĐ; một thước có ĐCNN đến cm và một thước có ĐCNN đến mm. Nếu dùng để đo chiều dài của một vật thì thước nào có kết quả đo chính xác hơn?
Cho các số dương a, b thay đổi thỏa mãn điều kiện b<a<=2 và a+b<=3
Tìm GTLN của P=a3+b3
Ai giải thích giùm cho mik hiểu : dấu hiệu nhận biết của toán đại lượng tỉ lệ thuận khác toán đại lượng tỉ lệ nghịch ntn?