Olm chào em, đối với những tài khoản không phải vip của Olm thì không thể luyện lại bài tập, không thể xem hết bài giảng, đang xem sẽ bị dừng, không xem được đáp án, không nộp được bài, em nhé. Trừ khi cô giáo giao lại bài đó cho em làm lại thì được.

Để sử dụng toàn bộ học liệu của Olm thì em vui lòng kích hoạt vip olm. Quyền lợi của Olm vip là sử dụng toàn bộ học liệu của Olm từ lớp 1 đến lớp 12. Học và luyện không giới hạn bài giảng bài tập của Olm. Cùng hàng triệu đề thi thông minh, ngân hàng câu hỏi. Hỏi bài không giới hạn trên diễn đàn hỏi đáp, tương tác với giáo viên qua zalo. 

Olm chào em, cảm ơn đánh giá của em về chất lượng bài giảng của Olm, cảm ơn em đã đồng hành cùng Olm trên hành trình tri thức. Chúc em học tập hiệu quả và vui vẻ cùng Olm em nhé!

=/

Ngôn ngữ là tấm gương phản chiếu nhân cách và trình độ văn hóa của mỗi con người. Trong môi trường học đường – nơi nuôi dưỡng trí tuệ và tâm hồn thế hệ tương lai – việc học sinh sử dụng những lời nói thô tục, chửi thề ngày càng trở nên phổ biến là một thực trạng đáng lo ngại. Đây không chỉ là vấn đề về hành vi, mà còn là hồi chuông cảnh báo về sự xuống cấp trong đạo đức và văn hóa giao tiếp.

Nói tục, chửi thề có thể bắt đầu từ những câu buột miệng, những lời trêu đùa tưởng chừng vô hại. Nhưng nếu không được uốn nắn, nó sẽ trở thành thói quen xấu, ăn sâu vào cách ứng xử và làm méo mó nhân cách. Lời nói thô lỗ không chỉ khiến người nghe khó chịu, mà còn khiến người nói mất đi sự tôn trọng từ người khác. Tệ hơn, nó tạo nên một môi trường học đường thiếu văn minh, ảnh hưởng đến mối quan hệ giữa bạn bè, thầy cô và cả không khí học tập.

Nguyên nhân của hiện tượng này đến từ nhiều phía: ảnh hưởng từ phim ảnh, mạng xã hội, môi trường sống thiếu lành mạnh, hoặc do các em học sinh muốn thể hiện cái tôi, muốn tỏ ra "ngầu", "mạnh mẽ" trước bạn bè. Nhưng đáng buồn thay, sự "mạnh mẽ" ấy chỉ là vẻ ngoài hời hợt, còn bên trong là sự nghèo nàn về vốn từ và thiếu kiểm soát trong cảm xúc.

Đã đến lúc chúng ta – từ gia đình, nhà trường đến bản thân học sinh – cần nhìn nhận nghiêm túc và hành động. Gia đình cần dạy con bằng lời nói mẫu mực; thầy cô cần rèn luyện kỹ năng giao tiếp cho học trò bằng sự bao dung nhưng kiên quyết; và học sinh cần hiểu rằng, một lời nói đẹp có thể mở ra một tấm lòng, còn lời nói xấu có thể đóng lại cả một mối quan hệ.

Nói tục, chửi thề không làm ai trở nên đáng nể, mà chỉ khiến người ta đánh mất đi vẻ đẹp của tâm hồn. Là học sinh – những người đang xây những viên gạch đầu tiên cho tương lai – hãy bắt đầu bằng việc xây dựng một ngôn ngữ trong sáng, lời nói có văn hóa. Bởi đôi khi, một lời nói đúng mực chính là biểu hiện rõ nhất của một con người tử tế và trưởng thành.

Trước khi đọc, hãy lưu ý:
- Không sao chép đoạn văn bản của mình nếu chưa hỏi ý kiến.
- Mong mọi người chỉ lấy ý.


Trong môi trường học đường – nơi giáo dục nhân cách và tri thức cho thế hệ tương lai – việc giữ gìn ngôn ngữ chuẩn mực, lịch sự là điều cần thiết. Thế nhưng hiện nay, thói quen nói tục, chửi thề lại đang trở thành vấn đề đáng lo ngại trong một bộ phận học sinh.

Nói tục, chửi thề là việc sử dụng ngôn từ thô tục, thiếu văn hóa trong giao tiếp hàng ngày. Dù vô tình hay cố ý, hành vi này đều làm xấu hình ảnh bản thân, ảnh hưởng đến người xung quanh và môi trường học đường. Ở tuổi học sinh, các em đang trong quá trình hình thành nhân cách, nên thói quen xấu này dễ lây lan, biến thành “trào lưu” nguy hại nếu không được uốn nắn kịp thời.

Có nhiều nguyên nhân dẫn đến hiện tượng này: ảnh hưởng từ mạng xã hội, phim ảnh, trò chơi, thiếu sự định hướng từ gia đình và nhà trường, hoặc do muốn thể hiện bản thân một cách lệch lạc. Tuy nhiên, hậu quả là nghiêm trọng: học sinh dễ đánh mất sự tôn trọng từ bạn bè, thầy cô, bị kỳ thị, và mất dần khả năng kiểm soát cảm xúc, lời nói.

Để khắc phục, cần sự phối hợp chặt chẽ giữa gia đình, nhà trường và bản thân học sinh. Người lớn cần làm gương trong cách ứng xử, giáo viên cần giáo dục ý thức và kỹ năng giao tiếp lành mạnh. Bản thân học sinh phải tự ý thức rèn luyện đạo đức, nói lời hay, ý đẹp, để hoàn thiện nhân cách.

Ngôn ngữ là tấm gương phản chiếu nhân cách. Một học sinh văn minh không chỉ học giỏi mà còn biết giao tiếp có văn hóa, lịch sự và tôn trọng người khác. Hãy bắt đầu từ những điều nhỏ nhất – lời nói – để góp phần xây dựng môi trường học đường lành mạnh, nhân ái và văn hóa.


-cô bé nấm-

làm nhanh cho mừn vs mn ơi

Đoạn văn trên sử dụng phép liên kết lặp từ ngữ. Cụ thể, từ "kiên trì" được lặp lại ở đầu câu đầu tiên, tạo sự liên kết về mặt nội dung, nhấn mạnh vai trò của sự kiên trì trong việc đạt được mục tiêu. Phép lặp này giúp người đọc dễ dàng nhận thấy chủ đề chính của đoạn văn và mối liên hệ giữa các ý.

từ mượn là từ:khai trường

khai trường nhé

Dưới đây là lời giải chi tiết cho các câu hỏi về bài thơ Dáng Mẹ của Hà Ngọc Hoàng:

Câu 1: Bài viết được viết theo thể thơ nào?

Bài thơ được viết theo thể thơ tự do, không tuân theo quy luật về số chữ, vần điệu cố định, tạo cảm giác tự nhiên, chân thực và gần gũi.

Câu 2: Cụm từ “Chiếc lá tre gầy” là cụm từ gì?

“Chiếc lá tre gầy” là cụm danh từ, trong đó “chiếc” là từ chỉ lượng (lượng từ), “lá tre” là danh từ chỉ vật, “gầy” là tính từ bổ nghĩa cho danh từ “lá tre”.

Câu 3: Giải thích nghĩa của từ “thâm tâm”

Từ “thâm tâm” có nghĩa là trong lòng sâu kín, tận đáy lòng, chỉ những suy nghĩ, tình cảm thật sự, sâu sắc và chân thành bên trong con người.

Câu 4: Tình cảm của tác giả được bộc lộ như thế nào qua hai dòng thơ cuối:

"Trăng còn lúc khuyết lúc đầy
Nghĩ về dáng mẹ vẫn còn vẹn nguyên."

• Hai câu thơ so sánh hình ảnh trăng với cuộc đời, trăng có lúc khuyết, lúc tròn, tượng trưng cho những thay đổi, thăng trầm trong cuộc sống.
• Tuy nhiên, trong lòng tác giả, hình ảnh dáng mẹ luôn vẹn nguyên, không thay đổi, thể hiện tình yêu thương, sự trân trọng và nhớ nhung sâu sắc dành cho mẹ, dù cuộc sống có đổi thay thế nào đi nữa.
• Qua đó, tác giả bộc lộ tình cảm kính trọng, biết ơn và yêu thương mẹ một cách chân thành, bền vững.

Nếu bạn cần mình giải thích thêm hoặc giúp làm bài tập khác, cứ hỏi nhé!

Dưới đây là bài giới thiệu về một ngày hội ở trường mà bạn có thể tham khảo:

Giới thiệu về một ngày hội ở trường

Ngày hội thể thao của trường em được tổ chức vào một ngày cuối tuần thật sôi động và ý nghĩa. Từ sáng sớm, sân trường đã rộn ràng tiếng cười nói, tiếng hò reo cổ vũ của các bạn học sinh và thầy cô giáo. Ngày hội gồm nhiều hoạt động hấp dẫn như chạy tiếp sức, nhảy bao bố, kéo co và các trò chơi vận động khác.

Mỗi lớp đều chuẩn bị kỹ càng, các bạn trong lớp phối hợp ăn ý để giành chiến thắng. Không khí thi đấu vừa hào hứng vừa thân thiện, mọi người đều cổ vũ nhiệt tình cho các đội chơi. Ngoài các trò chơi thể thao, còn có gian hàng ẩm thực do các bạn học sinh tự tổ chức, tạo nên một không gian vui vẻ và ấm cúng.

Ngày hội không chỉ giúp các bạn rèn luyện sức khỏe mà còn tăng tinh thần đoàn kết, giao lưu giữa các lớp và các thầy cô. Em rất thích ngày hội này vì nó mang lại nhiều niềm vui và kỷ niệm đẹp trong quãng thời gian học tập ở trường.

Nếu bạn cần bài viết theo phong cách khác hoặc dài hơn, mình có thể giúp bạn nhé!

Ngày hội ở trường là một sự kiện đặc biệt, nơi học sinh, giáo viên và cả phụ huynh cùng nhau tham gia vào các hoạt động thú vị và bổ ích. Một ngày hội ở trường không chỉ là dịp để các bạn học sinh vui chơi, giao lưu mà còn là cơ hội để thể hiện tài năng, sự sáng tạo và tinh thần đoàn kết.

Ví dụ về một ngày hội có thể là "Ngày hội văn hóa thể thao" tổ chức tại trường. Vào ngày này, toàn trường sẽ được chia thành các đội, và mỗi đội sẽ tham gia vào những trò chơi thể thao, các hoạt động nghệ thuật như hát, múa, hay thi nấu ăn, thi vẽ tranh. Các lớp sẽ chuẩn bị những tiết mục văn nghệ đặc sắc, trình diễn những bộ trang phục độc đáo và thể hiện tinh thần đồng đội qua các cuộc thi kéo co, bóng đá, chạy tiếp sức, v.v.

Ngoài các hoạt động thể thao và văn nghệ, một ngày hội ở trường còn thường xuyên có các gian hàng trưng bày sản phẩm sáng tạo của học sinh như các đồ thủ công, tranh vẽ, các dự án khoa học mà học sinh đã thực hiện. Những món ăn đặc sản của các vùng miền cũng là một điểm nhấn không thể thiếu, giúp các bạn học sinh khám phá văn hóa ẩm thực đa dạng.

Ngày hội ở trường không chỉ là dịp để học sinh rèn luyện kỹ năng sống, mà còn là cơ hội để gắn kết tình bạn, tăng cường mối quan hệ giữa học sinh và giáo viên, đồng thời tạo ra không khí vui tươi, hào hứng trong trường học.

Trong phương ngữ Bắc Giang, từ "nghẽn" thường được hiểu với nghĩa là:

Bị tắc lại, không thông suốt, tương tự như từ "tắc" trong tiếng phổ thông.

Mk sẽ ví dụ :

• Ống nước bị nghẽn" → nghĩa là ống nước bị tắc, nước không chảy được.
• "Đường nghẽn" → nghĩa là đường bị kẹt, không đi được.

Trong phương ngữ Bắc Giang, từ "nghẽn" thường mang nghĩa tương tự như trong tiếng phổ thông, chỉ tình trạng tắc nghẽn, không thông suốt.

Hello, everyone! My name is ..., and today, I want to share my journey about protecting the environment. Last week, I participated in a tree-planting event in my community. It was amazing to see people of all ages come together to plant trees. Trees are like the lungs of the Earth, and they help clean the air we breathe everyday. I planted a young sapling, and I feel a sense of pride in knowing that, as it grows, it will provide oxygen, shade, and a home for many animals. Lastly, I want to encourage my fellow students to get involved in environmental protection. You might think you’re too young to make a difference, but that’s not true. Every small action, like picking up litter or planting a tree, contributes to a cleaner and healthier environment. We are the future, and it’s our responsibility to protect our planet.

bạn lưu ý để chọn đúng môn học nhé

Hình Ảnh Khói Bếp: Nét Vẽ Quen Thuộc và Giàu Sức Gợi Trong Thơ Vũ Quần Phương

Hình ảnh khói bếp, một biểu tượng bình dị và thân thuộc của làng quê Việt Nam, đã được nhà thơ Vũ Quần Phương khắc họa một cách tinh tế và giàu sức gợi trong bài thơ trên. Không đơn thuần là làn khói vật chất, nó còn mang trong mình những tầng ý nghĩa sâu sắc, gợi lên khung cảnh thanh bình, ấm áp và cả những cảm xúc nhẹ nhàng, xao xuyến.

Ngay từ khổ thơ đầu, khói bếp hiện ra như một lớp màn mơ ảo bao phủ không gian: "Sáng dậy khói bay choàng mái rạ/ Lẫn vào sương toả lẫn vào cây". Động từ "choàng" gợi tả sự bao trùm, ôm ấp của làn khói lên những mái nhà tranh đơn sơ. Sự hòa quyện của khói với "sương tỏa" và "cây" tạo nên một bức tranh朦朧, hư ảo, thấm đẫm chất thơ. Khói không chỉ là một hiện tượng tự nhiên mà còn trở thành một yếu tố thẩm mỹ, làm mờ đi ranh giới giữa thực và ảo, khiến cả những vật vô tri như "cây xoan cây muỗm", "mái đình rêu" cũng như "đắm say" trong vẻ đẹp huyền diệu ấy.

Khổ thơ thứ hai lại mang đến một không gian sinh hoạt ấm cúng và đầy ắp tình thân: "Trong khói mẹ cời rơm thổi lửa/ Chim gù trên tổ bếp cơm reo". Hình ảnh người mẹ tảo tần bên bếp lửa, làn khói mỏng manh quyện lẫn tiếng chim gù và tiếng cơm sôi, tạo nên một khúc nhạc êm dịu của buổi sáng làng quê. Khói bếp lúc này không chỉ là sản phẩm của sự sống mà còn là chứng nhân cho những hoạt động thường nhật, cho sự chăm sóc, yêu thương của người mẹ. Hình ảnh "em nhỏ học bài trên ngưỡng cửa" với "khói bay ra mờ mịt ao bèo" gợi lên một khung cảnh thanh bình, yên ả, nơi cuộc sống diễn ra chậm rãi và dung dị.

Sự thay đổi của khói bếp theo thời gian và không gian được thể hiện rõ nét ở khổ thơ thứ ba: "Sau trận mưa đêm trời bỗng mát/ Sân cát còn in ngấn giọt tranh/ Khói đặc bay trong mùi lá ướt/ Có vị cay hăng như nhựa cành". Sau cơn mưa, khói bếp trở nên "đặc" hơn, mang theo cả "mùi lá ướt" và "vị cay hăng như nhựa cành". Sự cảm nhận bằng khứu giác và xúc giác này làm cho hình ảnh khói bếp trở nên sống động và chân thực hơn bao giờ hết. Nó không còn là làn khói mơ ảo mà trở thành một phần của không khí ẩm ướt, trong lành sau mưa.

Đến khổ thơ cuối, hình ảnh khói bếp được mở rộng ra, mang tính cộng đồng: "Khói lục khói xanh đầy mọi ngõ/ Khói tự trăm nhà quyện vào nhau". Sự đa dạng trong màu sắc của khói ("khói lục khói xanh") cho thấy sự khác biệt trong nhiên liệu đốt của mỗi gia đình, nhưng tất cả lại "quyện vào nhau", tạo nên một không gian ấm áp, đoàn kết của cả xóm làng. "Trong khói ấm vui từng ánh lửa/ Từng con đường nhỏ, vết chân trâu" gợi lên một cuộc sống bình dị, chân chất, nơi khói bếp là sợi dây kết nối những con người, những nếp nhà, những con đường quen thuộc.