1 D

2 D

3 C

4 B

5 D

Các dạng câu thường vào văn ngắn về thì qkđ hoặc hiện tai đơn và tương lai, hiện tại tiếp diễn

1. B
2. A
3. C
4. D
5. B
6. B
7. B
8. C
9. D

Câu 1: A. Quân Đường

Câu 2: B. Các châu

Câu 3: C. Nhân dân luôn nhớ đến công lao của ông

Câu 4: D. Tiết độ sử An Nam đô hộ

Câu 5: B. Con trai Phùng An

Câu 6: A. Tập hợp lực lượng

Câu 7: B. Con trai ông là Khúc Hạo

Câu 8: C. Cao Chính Bình

Câu 9: D. Học, vận dụng theo cách riêng của mình

Qua câu chuyện "Ông lão đánh cá và con cá vàng", em thấy mình cần phải sống như sau:

• Biết đủ và trân trọng những gì mình đang có: Lòng tham vô đáy của mụ vợ trong truyện đã dẫn đến kết cục bi thảm, mất hết tất cả. Chúng ta nên biết hài lòng với những gì mình có, trân trọng những giá trị hiện tại thay vì chạy theo những đòi hỏi vô tận.
• Sống lương thiện và biết ơn: Ông lão đánh cá đã đối xử tốt với cá vàng, nhưng mụ vợ lại bội bạc và tham lam. Chúng ta nên sống lương thiện, biết ơn những người đã giúp đỡ mình và không nên đòi hỏi quá đáng.
• Tránh xa sự tham lam và ích kỷ: Lòng tham của mụ vợ không chỉ khiến bà ta bất hạnh mà còn gây rắc rối cho người khác. Chúng ta nên tránh xa sự tham lam và ích kỷ, sống vì người khác và vì cộng đồng.
• Không ngừng nỗ lực và cố gắng: Thay vì dựa dẫm vào sự giúp đỡ của người khác, chúng ta nên tự mình nỗ lực và cố gắng để đạt được những gì mình mong muốn.

1. She has a little milk left to make a cup of coffee.
   👉 (Cô ấy còn một ít sữa để pha một ly cà phê.)
   → "a little" dùng với danh từ không đếm được (milk).

1. There are few students in the class today because of the rain.
   👉 (Hôm nay có ít học sinh trong lớp vì trời mưa.)
   → "few" dùng với danh từ đếm được số nhiều (students).

cảm ơn ạ

BPTT : so sánh

Tác dụng : nhấn mạnh thời tiết buổi trưa tháng sáu rất nóng, nóng như nước nấu, từ đó nêu lên nỗi vất vả của người mẹ làm đồng

Chúc em học tốt

- BPTT: so sánh "như "

- Tác dụng: Làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho câu văn: Giúp người đọc hình dung rõ nét hơn về thời tiết nắng nóng của buổi trưa hè tháng 6. Tạo ra những liên tưởng bất ngờ, thú vị: Góp phần làm cho câu văn trở nên sinh động, hấp dẫn. Nhấn mạnh đặc điểm, tính chất của sự vật, hiện tượng: Giúp người đọc hiểu sâu sắc hơn về nỗi vất vả của người mẹ làm đồng

🔎 Chủ đề trong câu là gì?

Chủ đề là phần nêu lên đối tượng được nói đến trong câu.
Nó thường là chủ ngữ trong câu (nhưng không phải lúc nào cũng trùng nhau 100%).

✅ Cách xác định chủ đề trong câu

1. Đặt câu hỏi “Ai?”, “Cái gì?”, “Con gì?” trước động từ chính trong câu.
   → Câu trả lời là chủ đề.
2. Xét vị trí đầu câu: Chủ đề thường đứng trước (hoặc đầu câu) và làm trung tâm của điều được nói tới.
3. Tìm phần còn lại là vị ngữ: Phần sau thường là điều được nói về chủ đề.

💡 Ví dụ minh họa:

Ví dụ 1:

"Nam đang học bài."

• Hỏi: Ai đang học bài? → Nam
  ➡️ Chủ đề là Nam

Ví dụ 2:

"Con mèo của em rất ngoan."

• Hỏi: Con gì rất ngoan? → Con mèo của em
  ➡️ Chủ đề là Con mèo của em

Giải:

90 trang ứng với phân số là:

1 - \(\frac25\) = \(\frac35\)(số trang còn lại sau ngày thứ nhất là)

Số trang còn lại sau ngày thứ nhất là:

90 : \(\frac35\) = 150(trang)

150 trang ứng với phân số là:

1 - \(\frac14\) = \(\frac34\) (số trang)

Quyển sách dày số trang là:

150 : \(\frac34\) = 200 (trang)

Đáp số: 200 trang

Số trang sách còn lại sau ngày thứ nhất chiếm số phần là:

\(1-\dfrac{1}{4}=\dfrac{3}{4}\)

Số trang sách bạn Hà đọc ngày thứ hai chiếm số phần là:

\(\dfrac{3}{4}\times\dfrac{2}{5}=\dfrac{3}{10}\)

90 trang chiếm số phần là:

\(1-\dfrac{1}{4}-\dfrac{3}{10}=\dfrac{9}{20}\)

Số trang cuốn sách bạn Hà đọc:

\(90:\dfrac{9}{20}=200\) (trang)

Hạ Lam - Câu hỏi về hình thức nghệ thuật đặc sắc trong văn bản "Tuổi thơ tôi" của Nguyễn Nhật Ánh

Câu hỏi:

Chủ đề, hình thức nghệ thuật đặc sắc trong văn bản "Tuổi thơ tôi" của Nguyễn Nhật Ánh.

Câu trả lời chi tiết:

1. Chủ đề của tác phẩm:

Chủ đề chính trong "Tuổi thơ tôi" của Nguyễn Nhật Ánh là hồi tưởng về những kỷ niệm tuổi thơ trong sáng, ngây thơ và đầy kỷ niệm đẹp. Tác phẩm mô tả cuộc sống bình dị của một cậu bé, với những tình bạn chân thành, những trò chơi dân gian, những khoảnh khắc ngây ngô nhưng cũng rất đỗi sâu sắc. Từ đó, tác phẩm khơi gợi cho người đọc những suy nghĩ về thời thơ ấu, về sự trưởng thành và những thay đổi trong cuộc sống.

2. Hình thức nghệ thuật đặc sắc:

• Lối viết tự sự và miêu tả: Nguyễn Nhật Ánh sử dụng lối viết tự sự để kể lại những câu chuyện tuổi thơ của nhân vật. Ngòi bút của ông rất giản dị, dễ hiểu, nhưng lại đầy tình cảm. Ông khéo léo kết hợp giữa tự sự và miêu tả để người đọc không chỉ hiểu câu chuyện mà còn cảm nhận được không khí, cảm xúc trong từng tình huống.
• Sử dụng yếu tố hồi tưởng: Nguyễn Nhật Ánh thường sử dụng thể loại hồi tưởng để đưa người đọc quay lại quá khứ của nhân vật. Việc này giúp tác phẩm trở nên gần gũi hơn với mọi người, đặc biệt là những ai đã từng có một tuổi thơ tương tự.
• Tạo dựng hình ảnh và chi tiết sinh động: Những hình ảnh trong "Tuổi thơ tôi" thường rất sống động và dễ hình dung. Những trò chơi, những khung cảnh làng quê, các bạn bè thời thơ ấu đều được tác giả khắc họa một cách tỉ mỉ, tinh tế, từ đó làm nổi bật lên không gian và thời gian của câu chuyện.
• Lối viết giàu cảm xúc và tính nhân văn: Tác phẩm không chỉ đơn thuần là một câu chuyện tuổi thơ mà còn chứa đựng nhiều cảm xúc sâu sắc về tình bạn, tình yêu thương gia đình, và những giá trị đạo đức giản dị nhưng quan trọng trong cuộc sống.

3. Kết luận:

• Chủ đề: "Tuổi thơ tôi" kể về những kỷ niệm đẹp của tuổi thơ, mang đến một cái nhìn sâu sắc và cảm động về quá khứ của mỗi người.
• Hình thức nghệ thuật: Lối viết tự sự, miêu tả kết hợp với yếu tố hồi tưởng, tạo dựng hình ảnh sinh động và giàu cảm xúc. Tất cả những yếu tố này khiến tác phẩm trở nên đặc sắc và dễ dàng chạm đến trái tim của người đọc.

Trong bài "Trái Đất - cái nôi của sự sống", tác giả đã sử dụng một số biện pháp nghệ thuật đặc sắc để miêu tả và làm nổi bật vai trò, diện mạo của nước trên Trái Đất. Các biện pháp này không chỉ giúp người đọc hình dung rõ ràng về sự bao la, đa dạng của nước mà còn thể hiện sự trân trọng, ngợi ca đối với yếu tố quan trọng này. Dưới đây là một số biện pháp nghệ thuật tiêu biểu:

1. Liệt kê

2. Sử dụng tính từ, cụm từ gợi hình, gợi cảm

3. Nhân hóa (ẩn dụ nhân hóa)

4. Sử dụng các con số và dữ liệu cụ thể

5. Kết hợp miêu tả với giải thích vai trò