K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

3 tháng 4

1. Mục tiêu

  • Ngắn hạn: Nâng cao nhận thức về tầm quan trọng của việc đọc sách, khuyến khích thói quen đọc sách cho bản thân và cộng đồng.
  • Dài hạn: Xây dựng một môi trường đọc thân thiện và bền vững, đặc biệt hỗ trợ trẻ em vùng sâu, vùng xa, trẻ em dân tộc thiểu số, trẻ em khuyết tật tiếp cận sách dễ dàng hơn.

2. Đối tượng hưởng lợi

  • Cá nhân: Tự phát triển thói quen đọc sách hàng ngày để nâng cao kiến thức và kỹ năng.
  • Trẻ em: Đặc biệt chú trọng trẻ em ở vùng sâu, vùng xa, dân tộc thiểu số, trẻ em khuyết tật.

3. Nội dung công việc thực hiện

  1. Phát triển văn hóa đọc cá nhân:
    • Đặt mục tiêu đọc ít nhất một cuốn sách mỗi tháng.
    • Tham gia các câu lạc bộ sách hoặc nhóm thảo luận online để trao đổi kiến thức.
  2. Khuyến khích văn hóa đọc cho cộng đồng:
    • Tổ chức các buổi đọc sách chung tại nhà văn hóa, trường học, hoặc ngoài trời.
    • Thực hiện chiến dịch quyên góp sách từ cộng đồng để xây dựng thư viện mini ở các khu vực khó khăn.
  3. Hỗ trợ trẻ em:
    • Hợp tác với các tổ chức từ thiện, trường học để cung cấp sách với nội dung phù hợp, bao gồm sách chữ lớn và sách có hình ảnh minh họa.
    • Tổ chức các lớp học kỹ năng đọc dành cho trẻ em khuyết tật hoặc không biết chữ.

4. Dự kiến kết quả đạt được

  • Cá nhân: Phát triển thói quen đọc sách, mở rộng kiến thức và kỹ năng sống.
  • Cộng đồng: Văn hóa đọc được nâng cao, tạo môi trường học tập tích cực.
  • Trẻ em: Tiếp cận được nhiều tài nguyên đọc, phát triển tư duy và sự sáng tạo.
3 tháng 4

Were they to have time, they would come to our house for dinner.

DH
Đỗ Hoàn
CTVHS VIP
3 tháng 4

I usually listen to music when i finish my homework

I usually listen to music in my freetime

22 tháng 5

inh hoa văn học Việt Nam)

Bốn câu thơ đầu:

Không có kính không phải vì xe không có kính
Bom giật, bom rung kính vỡ đi rồi
Ung dung buồng lái ta ngồi,
Nhìn đất, nhìn trời, nhìn thẳng.

Ý nghĩa:

  • Miêu tả hình ảnh chiếc xe không kính do chiến tranh ác liệt, thể hiện sự khốc liệt của chiến trường và tinh thần ung dung, lạc quan, dũng cảm của người lính lái xe Trường Sơn.


22 tháng 5

 và đo hiệu điện thế, cường độ dòng điện

a) Sơ đồ mạch điện cơ bản

Một mạch điện đơn giản thường gồm: nguồn điện (pin), bóng đèn, công tắc, dây dẫn.

Sơ đồ:



text

(+) -----[Công tắc]-----[Bóng đèn]-----(-)
             |                   |
           (A)                 (V)
  • A: Ampe kế (đo cường độ dòng điện, mắc nối tiếp với bóng đèn)
  • V: Vôn kế (đo hiệu điện thế, mắc song song với bóng đèn)

b) Cách đo hiệu điện thế và cường độ dòng điện

  • Đo cường độ dòng điện:
    • Dùng ampe kế, mắc nối tiếp vào vị trí cần đo (thường là nối tiếp với bóng đèn).
  • Đo hiệu điện thế:
    • Dùng vôn kế, mắc song song với thiết bị cần đo (thường là hai đầu bóng đèn).
22 tháng 5

h với thành phần biệt lập

Thành phần biệt lập là các thành phần trong câu dùng để cảm thán, gọi đáp, phụ chú, tình thái,... mà không ảnh hưởng đến ngữ pháp chính của câu.

Ví dụ phân tích:

"Trẻ thơ ơi! Đừng khóc nữa
Mẹ còn đây, mẹ vẫn bên con
À, có lẽ con sợ bóng tối
Nhưng, yên tâm nhé, mẹ luôn ở gần."

  • "ơi" là thành phần gọi đáp.
  • "À" là thành phần cảm thán.
  • "có lẽ" là thành phần tình thái.
  • "nhé" là thành phần tình thái.

Bạn có thể chọn 4 câu thơ yêu thích và phân tích tương tự.

22 tháng 5

ất thống chí" và "Thánh Gióng"

Tiêu chí

Hoàng Lê nhất thống chí

Thánh Gióng

Thể loại

Tiểu thuyết lịch sử chương hồi

Truyền thuyết dân gian

Nội dung chính

Ghi lại sự kiện lịch sử cuối Lê đầu Nguyễn

Kể về người anh hùng làng Gióng

Nhân vật trung tâm

Vua Lê, Quang Trung, tướng lĩnh

Thánh Gióng

Tính chất cốt truyện

Sự kiện thực, nhân vật có thật

Yếu tố kỳ ảo, nhân vật truyền thuyết

Ý nghĩa

Phản ánh hiện thực lịch sử, tinh thần dân tộc

Ca ngợi sức mạnh nhân dân, lòng yêu nước

22 tháng 5

ài thơ "Tựu trường" – Huy Cận

Bài thơ "Tựu trường" của Huy Cận là một trong những tác phẩm nổi tiếng viết về ngày khai trường, thể hiện cảm xúc bồi hồi, xao xuyến của học sinh khi bước vào năm học mới. Dưới đây là trích đoạn tiêu biểu (bạn nên kiểm tra lại văn bản đầy đủ nếu cần):

Mỗi năm đến ngày khai trường
Lòng tôi lại rộn ràng bao nỗi nhớ
Nhớ cánh phượng hồng rơi đỏ ngõ
Nhớ tiếng trống trường vang vọng trời xa...

Nội dung:
Bài thơ gợi lại những kỷ niệm trong sáng, hồn nhiên của tuổi học trò, niềm vui, sự hồi hộp và cả những mong ước khi bước vào năm học mới.

4 tháng 4

1) They were watching TV last night when they heard a noise outside.
(Họ đang xem TV tối qua thì họ nghe thấy tiếng động bên ngoài.)

2) We were playing soccer at 8 o'clock yesterday morning.
(Chúng tôi đang chơi bóng đá vào lúc 8 giờ sáng hôm qua.

3) My English test started at 7 o'clock this morning.
(Bài kiểm tra tiếng Anh của tôi bắt đầu lúc 7 giờ sáng nay.)

4) Unless you increase the temperature, we will be frozen.
(Nếu bạn không tăng nhiệt độ, chúng ta sẽ bị đông cứng.)

5) If you study hard, you will get good marks.
(Nếu bạn học chăm chỉ, bạn sẽ đạt điểm cao.)

6) The bus leaves at 9 o'clock. Don't be late.
(Xe buýt rời đi lúc 9 giờ. Đừng đến trễ.)