5. c
6 . c
7 . c
8 . b
9 .a
10. c

Chúc bn học tốt =))

5. c
6 . c
7 . c
8 . b
9 .a
10. c

Mỗi khi mùa xuân đến, trăm loài hoa lại đua nhau khoe sắc thắm, mỗi loài một vẻ, không loài nào chịu kém cạnh loài nào. Kìa những bông hoa hồng đỏ thắm trông thật kiêu sa, lộng lẫy, những bông hoa cúc vàng rực rạng rỡ như ánh mặt trời. Trong vườn hoa xuân đầy hương sắc ấy, sẽ thật thiếu sót nếu như không nhắc đến hoa đào - một loài hoa báo hiệu mùa xuân sắp tới.

Nếu như hoa mai là biểu tượng cho mùa xuân phương Nam thì hoa đào đại diện cho mùa xuân phương Bắc. Thân đào mảnh khảnh nhưng vô cùng cứng cáp, bên ngoài là lớp vỏ màu nâu. Để cho cây thêm đẹp, những người nghệ nhân tạo dáng cho cây thành thế rồng, thế phượng. Từ thân cây tủa ra vô số những cành nhỏ hơn. Lá đào nhỏ, màu xanh non, rung rinh trước gió. Hoa đào có 5 cánh mỏng màu hồng, chúm chím đáng yêu. Những cánh hoa ôm ấp, che chắn cho nụ đào màu vàng tươi bên trong. Mới ngày nào, hoa chỉ là những nụ nhỏ bé, xinh xắn, vậy mà giờ đây đã nở rộ cả cành, làm bừng sáng cả một khoảng trời. Thấp thoáng sau những bông hoa là những mầm xanh mới nhú, tràn đầy vẻ đẹp thanh tân, tươi mới của mùa xuân. Hương hoa không nồng mà nhẹ nhàng thoang thoảng, tạo cảm giác dễ chịu cho người xem

Hoa đào đã trở thành một biểu tượng quen thuộc mỗi khi mùa xuân đến. Nhìn những đóa hoa khoe sắc khắp phố phường, ta cảm nhận được không khí mùa xuân, không khí ngày Tết rộn ràng khắp nơi nơi, lòng người cũng thêm bồi hồi, nào nức. Hoa đào mang một vẻ đẹp rất riêng, chẳng hề lộng lẫy kiêu sa như hoa hồng mà dịu dàng, diễm lệ nhưng cũng không kém phần sang trọng, tinh tế. Mỗi khi tết đến xuân về, ai ai cũng nô nức sắm cho nhà mình một cây đào để ngày tết thêm trọn vẹn. Hoa đào như làm bừng sáng cả ngôi nhà. Không chỉ tô điểm cho không gian ngày Tết thêm ấm cúng, tươi vui, hoa đào còn được người xưa gửi gắm nhiều ý nghĩa. Khi xưa, ông cha ta tin rằng hoa đào có thể xua đuổi ma quỷ, mang đến cho con người cuộc sống bình an, hạnh phúc. Hoa đào còn tượng trưng cho sự sinh sôi nảy nở, gieo vào lòng người hi vọng về những điều tốt đẹp trong tương lai, niềm tin vào một năm mới an khang thịnh vượng, gặp nhiều niềm vui và may mắn. Vì thế, thời gian dần trôi qua, nhưng cứ vào dịp tết Nguyên Đán, việc trang trí ngôi nhà bằng những cành đào, cây đào đã trở thành một phong tục tốt đẹp của nhiều gia đình Việt Nam.

Cùng với nhiều loài hoa khác, hoa đào đang góp phần tô điểm cho mùa xuân thêm rực rỡ. Ngắm những bông hoa đào bừng nở, lòng người cũng dạt dào một cảm xúc lâng lâng trước thiên nhiên tươi đẹp.

hoa đào, hay còn gọi là sakura trong tiếng Nhật, là loài hoa biểu tượng đặc trưng của mùa xuân ở nhiều quốc gia châu Á,đặc biệt là Nhật Bản. Hoa thường nở rộ thành từng chùm dày đặc trên cành cây trơ trụi trước khi lá non xuất hiện, tạo nên một khung cảnh màu hồng hoặc trắng tinh khôi và lãng mạn. Cánh hoa đào mỏng manh, thường có từ năm cánh trở lên tùy thuộc vào giống loài, với nhiều sắc thái khác nhau từ trắng phớt hồng nhạt đến hồng đậm.Thời gian nở rộ của hoa đào thường rất ngắn ngủi, kéo dài chỉ khoảng một đến hai tuần,tượng trưng cho vẻ đẹp thoáng qua và sự khởi đầu mới. Hương thơm của hoa đào thường nhẹ nhàng, thoang thoảng, góp phần tạo nên không khí tươi vui và phấn khởi của mùa xuân

cre: me

đợi mk tí nha, nãy mk làm rồi nhma máy cập nhật lại nên mất bài =)

ta có: \(8^{10}-8^9-8^8=8^8\left(8^2-8-1\right)\)
\(=8^8\cdot55\)
vậy \(\left(8^{10}-8^9-8^8\right)\) chia hết cho 55

Ta có: \(\left(\frac12-\frac16\right)\cdot3^{x+4}-4\cdot3^{x}=3^{17}-4\cdot3^{13}\)

=>\(\frac13\cdot3^{x+4}-4\cdot3^{x}=3^{13}\left(3^4-4\right)\)

=>\(3^{x+3}-4\cdot3^{x}=3^{13}\cdot77\)

=>\(3^{x}\left(3^3-4\right)=3^{13}\cdot77\)

=>\(3^{x}\cdot23=3^{13}\cdot77\)

=>\(3^{x}=3^{13}\cdot\frac{77}{23}\)

=>\(x=\log_3\left(3^{13}\cdot\frac{77}{23}\right)=13+\log_3\left(\frac{77}{23}\right)\)

Olm chào em, cảm ơn đánh giá của em về chất lượng bài giảng của Olm, cảm ơn em đã đồng hành cùng Olm trên hành trình tri thức. Chúc em học tập hiệu quả và vui vẻ cùng Olm em nhé!

Cô cho câu hỏi của em hiển thị rồi đó, cảm ơn em đã đồng hành cùng Olm. Chúc em học tập hiệu quả và vui vẻ cùng Olm, em nhé.

Không biết làm

Trong truyện "Đi lấy mật", em thích nhất là nhân vật bác Ba. Em học được từ bác Ba sự kiên trì, dũng cảm và lòng yêu thiên nhiên.

Những điều em học được từ nhân vật đó là:

• Sự dũng cảm, không sợ khó khăn khi đi lấy mật ong trong rừng sâu.
• Tinh thần kiên trì, nhẫn nại, không bỏ cuộc dù gặp nhiều thử thách.
• Sự khéo léo và cẩn thận khi đối mặt với những nguy hiểm.
• Tình yêu thiên nhiên, biết trân trọng những gì thiên nhiên ban tặng.

Nhờ những đức tính đó, cậu bé đã hoàn thành nhiệm vụ và đem lại niềm vui cho mọi người. Em mong muốn cũng học theo tinh thần dũng cảm và kiên trì của nhân vật.

Câu 1. Bài thơ được viết theo thể thơ nào?

Trả lời: Bài thơ được viết theo thể thơ tự do, không gò bó về số câu, số chữ và cách gieo vần.

Câu 2. Chỉ ra phương thức biểu đạt của bài thơ.

Trả lời: Phương thức biểu đạt chính là biểu cảm kết hợp với tự sự và miêu tả.

Câu 3. Từ “bình minh” trong câu thơ “Đang nói về bình minh” có phải là từ láy không? Tại sao?

Trả lời: Không, “bình minh” không phải là từ láy.
Vì đây là từ ghép Hán Việt (bình = yên bình, minh = sáng), chỉ thời điểm sáng sớm, mang ý nghĩa rõ ràng chứ không có yếu tố lặp âm như từ láy.

Câu 4. Chỉ ra cách ngắt nhịp của các câu thơ trong bài thơ.

Trả lời: Cách ngắt nhịp thường thấy là 2/2 hoặc 2/3, ví dụ:

• Tôi học / cây xương rồng (2/3)
• Tôi học / lời con trẻ (2/3)
• Lời răn / dạy đời mình (2/3)

Câu 5. Nêu ý nghĩa nhan đề của bài thơ.

Trả lời:
Nhan đề "Ngụ ngôn của mỗi ngày" gợi liên tưởng đến những bài học mang tính triết lý, được rút ra từ những điều nhỏ nhặt trong cuộc sống hằng ngày.
Tác giả như muốn nói: cuộc sống mỗi ngày là một bài học quý báu, và mỗi sự vật, hiện tượng xung quanh ta đều có thể trở thành một bài học nếu ta biết lắng nghe và chiêm nghiệm.

Câu 6. Những từ “trang giấy, nụ hồng, xương rồng, nắng bão, ngọn gió” thuộc từ loại nào?

Trả lời: Những từ đó đều thuộc danh từ.

• Chỉ sự vật, hiện tượng: trang giấy, nụ hồng, xương rồng, nắng bão, ngọn gió.

Câu 7. Em hiểu thế nào về những câu thơ sau:

Tôi học cây xương rồng
Trời xanh cùng nắng bão
Tôi học trong nụ hồng
Màu hoa chừng rỏ máu

Trả lời:
Tác giả học được từ cây xương rồng và nụ hồng bài học về sự kiên cường, mạnh mẽ và nghị lực sống.

• Xương rồng sống trong nắng gió khắc nghiệt nhưng vẫn vươn lên xanh tốt, tượng trưng cho nghị lực.
• Nụ hồng rực rỡ nhưng ẩn sau vẻ đẹp là sự hy sinh, gian khổ (máu), thể hiện vẻ đẹp đầy đau thương và cao quý.

Câu 8. Theo em, tác giả học được bài học gì trong hai câu thơ:

Tôi học lời của biển
Đừng hạn hẹp bến bờ

Trả lời:
Tác giả học được bài học về sự rộng lượng, bao dung và không giới hạn bản thân trong khuôn khổ chật hẹp.
Biển đại diện cho sự bao la, rộng lớn, khuyên con người nên sống cởi mở, vượt qua những giới hạn nhỏ bé của mình.

Câu 9. Chỉ ra và phân tích tác dụng của một biện pháp tu từ nổi bật trong bài thơ.

Trả lời:
Biện pháp tu từ nổi bật là nhân hóa và ẩn dụ.

• Tác giả nhân hóa cây cối, thiên nhiên, trẻ em, người già… như những “người thầy” dạy mình bài học.
• Ẩn dụ được sử dụng để thể hiện bài học sâu sắc: “nụ hồng” = vẻ đẹp có thể phải đánh đổi bằng máu, “biển” = sự rộng lớn, bao dung.
  → Tác dụng: Giúp bài thơ mang màu sắc triết lý sâu sắc, gần gũi, dễ cảm nhận và khơi gợi suy ngẫm nơi người đọc.

Câu 10. Hãy nhận xét về quan niệm về việc học của tác giả thể hiện trong bài thơ.

Trả lời:
Tác giả có quan niệm mở rộng và sâu sắc về việc học.

• Học không chỉ ở sách vở, nhà trường, mà còn từ thiên nhiên, con người, cuộc sống.
• Học từ những điều giản dị, gần gũi quanh ta mỗi ngày.
  → Đó là một quan niệm học tập tích cực, chủ động, không giới hạn, thể hiện tinh thần ham học hỏi và sự trưởng thành trong tư duy
• đúng tick cho mik nha

|5 - \(x\)| = - 3\(x\) + 6

Vì |5 - \(x\)| ≥ 0; ⇒ - 3\(x\) + 6 ≥ 0 ⇒ 6 ≥ 3\(x\)

⇒ \(x\) ≤ 2

Với \(x\) ≤ 2 ta có:

|5 - \(x\)| = - 3\(x\) + 6

\(\left[\begin{array}{l}5-x=-3x+6\\ 5-x=3x-6\end{array}\right.\)

\(\left[\begin{array}{l}-x+3x=6-5\\ -x-3x=-6-5\end{array}\right.\)

\(\left[\begin{array}{l}2x=1\\ -4x=-11\end{array}\right.\)

\(\left[\begin{array}{l}x=\frac12\\ x=\frac{11}{4}\end{array}\right.\)

\(x\) = \(\frac{11}{4}\) loại

Vậy: \(x\) = \(\frac12\)

|5-x|=-3x+6

=>|x-5|=-3x+6

=>\(\begin{cases}-3x+6\ge0\\ \left(-3x+6\right)^2=\left(x-5\right)^2\end{cases}\)

=>\(\begin{cases}-3x\ge-6\\ \left(3x-6\right)^2-\left(x-5\right)^2=0\end{cases}\)

=>\(\begin{cases}x\le2\\ \left(3x-6-x+5\right)\left(3x-6+x-5\right)=0\end{cases}\Rightarrow\begin{cases}x\le2\\ \left(2x-1\right)\left(4x-11\right)=0\end{cases}\)

=>\(\begin{cases}x\le2\\ x\in\left\lbrace\frac12;\frac{11}{4}\right\rbrace\end{cases}\Rightarrow x=\frac12\)

Olm chào em, cảm ơn đánh giá của em về chất lượng bài giảng của Olm, cảm ơn em đã đồng hành cùng Olm trên hành trình tri thức. Chúc em học tập hiệu quả và vui vẻ cùng Olm em nhé!