g chỉ là nguyên nhưng lớp năm cô chưa chỉ mà đúng không ? tui nhớ cô chưa chỉ

0 có số liền trước nha bạn, nhưng mà cái đấy lớp 5 chưa học thôi

a. Bài thơ trên nói về điều gì?

Bài thơ "Lá thư cuối gửi lại mùa thi" là một lời chia tay đầy xúc cảm gửi đến tuổi học trò, đặc biệt là khoảng thời gian cuối cấp gắn với mùa thi. Tác giả thể hiện nỗi lưu luyến, bâng khuâng khi phải rời xa mái trường, bạn bè, và những kỷ niệm tuổi học trò. Những hình ảnh như "giấy trắng", "giấc mộng tuổi mười hai", "ánh mắt trao nhau không nói hết", hay "bài thơ xưa hóa khúc chia ly" đều gợi lên một thời thanh xuân trong sáng, ngây thơ, đẹp đẽ nhưng không thể níu giữ. Bài thơ là một lời nhắn nhủ giữ lại những dư âm đẹp của thời học sinh trong trái tim mỗi người.

b. Hãy viết một bài văn nói về suy nghĩ của em khi đọc bài thơ này:

Bài văn tham khảo:

Tuổi học trò luôn là một phần ký ức tươi đẹp và trong sáng nhất trong cuộc đời mỗi con người. Khi đọc bài thơ "Lá thư cuối gửi lại mùa thi", em cảm nhận được một nỗi bồi hồi, xúc động sâu sắc – như thể chính mình đang sống lại những ngày tháng cuối cùng dưới mái trường thân yêu.

Mở đầu bài thơ, tác giả nhắc đến “mùa thi với những chiều nhòe nắng”, một hình ảnh quen thuộc đối với bao thế hệ học trò. Đó không chỉ là khoảng thời gian ôn luyện vất vả mà còn là thời điểm chuyển giao, đánh dấu sự trưởng thành. Hình ảnh “giấy trắng in giấc mộng tuổi mười hai” khiến em nghĩ đến những ước mơ hồn nhiên, trong trẻo mà ai cũng từng ấp ủ khi còn là học sinh. Những dòng thơ sau gợi ra một tâm trạng đầy lưu luyến khi chia tay: “ta cất bước giữa ngập ngừng bịn rịn / chút ngây thơ còn đọng lại ở mi ai” – như lời tạm biệt đầy bịn rịn với chính mình của những ngày tháng cũ.

Điều khiến em xúc động nhất chính là đoạn thơ cuối, khi ánh mắt trao nhau đã không còn là lời hứa hẹn mà trở thành “khúc chia ly”. Nhưng thay vì tiếc nuối, bài thơ lại chọn kết thúc bằng một lời nhắn nhủ chân thành: “bạn ơi, xin giữ lại / để đời sau còn biết có thời ni”. Đó là mong muốn lưu giữ những kỷ niệm đẹp, như một phần của ký ức không thể phai nhòa.

Qua bài thơ, em hiểu rằng thời học sinh trôi qua rất nhanh, và những cảm xúc, những kỷ niệm tưởng như nhỏ bé hôm nay sẽ trở thành hành trang quý giá sau này. Em thấy mình cần trân trọng hơn từng khoảnh khắc hiện tại – những giờ học, những buổi trò chuyện cùng bạn bè, những lần hồi hộp trước kỳ thi – vì tất cả sẽ trở thành một phần của thanh xuân mà em sẽ mãi ghi nhớ.

thank you

Có ý kiến cho rằng "Con người sinh ra để lao động và sống nhờ lao động". Đây là có một ý kiến chuẩn xác, thể hiện mối liên hệ gắn bó, mật thiết giữa hai yếu tố này. Lao động là hoạt động, làm việc bằng tay chân hoặc trí óc để phục vụ cho bản thân và cộng đồng. Các công trình vĩ đại của thế giới như Kim tự tháp, Vạn Lý Trường Thành,... cũng là thành quả lao động của con người. Ngày nay, chúng ta làm việc để tạo ra của cải vật chất nuôi sống bản thân, góp phần thúc đẩy nền kinh tế thị trường phát triển. Con người cũng khẳng định được giá trị của mình, dần dần hoàn thiện nhân cách thông qua lao động. Không những thế, khi làm việc, ta còn có thể phát huy sức sáng tạo, năng động của bản thân. Tuy nhiên, con người cũng cần trau dồi, phát triển văn hóa tinh thần để cuộc đời mới trở nên thú vị, đáng sống. Nếu ta chỉ chăm chăm vào làm việc, cuộc sống sẽ vô cùng vô vị, nhạt nhẽo, đầy chán chường. Lao động có nhiều vai trò và ý nghĩa quan trọng trong đời sống của chúng ta. Ta phải biết cần cù, chăm chỉ, tích cực tham gia vào việc tạo ra của cải vật chất để có cuộc sống tốt đẹp hơn.

Có ý kiến cho rằng "Con người sinh ra để lao động và sống nhờ lao động". Đây là có một ý kiến chuẩn xác, thể hiện mối liên hệ gắn bó, mật thiết giữa hai yếu tố này. Lao động là hoạt động, làm việc bằng tay chân hoặc trí óc để phục vụ cho bản thân và cộng đồng. Các công trình vĩ đại của thế giới như Kim tự tháp, Vạn Lý Trường Thành,... cũng là thành quả lao động của con người. Ngày nay, chúng ta làm việc để tạo ra của cải vật chất nuôi sống bản thân, góp phần thúc đẩy nền kinh tế thị trường phát triển. Con người cũng khẳng định được giá trị của mình, dần dần hoàn thiện nhân cách thông qua lao động. Không những thế, khi làm việc, ta còn có thể phát huy sức sáng tạo, năng động của bản thân. Tuy nhiên, con người cũng cần trau dồi, phát triển văn hóa tinh thần để cuộc đời mới trở nên thú vị, đáng sống. Nếu ta chỉ chăm chăm vào làm việc, cuộc sống sẽ vô cùng vô vị, nhạt nhẽo, đầy chán chường. Lao động có nhiều vai trò và ý nghĩa quan trọng trong đời sống của chúng ta. Ta phải biết cần cù, chăm chỉ, tích cực tham gia vào việc tạo ra của cải vật chất để có cuộc sống tốt đẹp hơn

Câu a:

Biện pháp được sử dụng trong câu thơ trên là biện pháp so sánh, chân trời được so sánh với một cánh cửa rộng. Nhờ biện pháp so sánh đó giúp ta cảm nhận được sự bao la của chân trời không bao giờ có điểm dừng. Nghe chữ chân ta đã ngỡ nó như là điểm cuối cùng của trời nhưng mà lại không phải là như vậy. Nó mênh mông và rộng lớn vô cùng, chưa bao giờ khép lại. Chính sự ví con với chiếc cửa ngỏ đã làm bầu trời càng trở nên bát ngát và mênh mông hơn cả. Chân trời lại được hiện ra như một chiếc cổng rộng lớn không khép bao giờ, như một tâm hồn giang rộng đôi tay đón yêu thương từ nhân thế.

Câu b:

Từ những câu thơ giàu cảm xúc và hình tượng của bài thơ đã gợi nên vẻ đẹp thiên nhiên và sự kỹ vĩ của tạo hóa. Nhưng để nó luôn đẹp và hiền hòa thì không thể thiếu được trách nhiệm của con người trong vấn đề bảo tồn và gìn giữ môi trường sống. Nếu ta thờ ơ và vô trách nhiệm trước việc bảo vệ môi trường thì hậu quả sẽ vô cùng nghiêm trọng, sự mất cân bằng về sinh thái, sự biến đổi khí hậu, bầu không khí ô nhiễm, thiên tai, hiểm họa từ môi trường sẽ là mối đe dọa lớn nhất tới cuộc sông của chúng ta. Vì vậy mỗi người cần có hành động cụ thể, thiết thiệt đối với việc gìn giữ môi trường thân thiện, xanh, sạch và đẹp đẽ.

1-D

2-B

cả 2 đều D

Chắc v

Hệ số `a` là `2/3`

Mình chưa rõ câu hỏi bạn nhé! Bạn muốn dịch, hỏi, hay yêu cầu viết bài?

30km/h = 50m/ phút

48km/h = 80m/ phút

Dưới đây là phần trả lời cho các câu hỏi liên quan đến bài đọc tiếng Anh lớp 10 về WIRES:

1. What is the writer doing in this article?

(Tác giả đang làm gì trong bài viết này?)

➡ The writer is informing readers about WIRES and the important work they do to help native Australian wildlife.
(Tác giả đang cung cấp thông tin cho người đọc về WIRES và công việc quan trọng của họ trong việc cứu trợ động vật hoang dã bản địa của Úc.)

2. Why was WIRES established?

(WIRES được thành lập vì lý do gì?)

➡ WIRES was established in 1985 when someone found an injured native bird and no one knew how to help it.
(WIRES được thành lập vào năm 1985 khi có người tìm thấy một con chim bản địa bị thương nhưng không ai biết cách giúp nó.)

3. What does Guy’s dad do for the organisation?

(Bố của Guy làm gì cho tổ chức?)

➡ Guy’s dad rescues injured animals. He gets calls, drives to the location, and uses special equipment to safely rescue them.
(Bố của Guy cứu hộ các con vật bị thương. Ông nhận cuộc gọi, lái xe đến nơi có động vật và sử dụng thiết bị đặc biệt để cứu chúng một cách an toàn.)

4. What happened to the baby bat?

(Chuyện gì đã xảy ra với con dơi con?)

➡ The baby bat was taken to the WIRES center, where it grew into a healthy adult and was later returned to the wild.
(Con dơi con được đưa đến trung tâm của WIRES, tại đó nó lớn lên khỏe mạnh và sau đó được thả trở lại thiên nhiên.)

=46288 nhé bạn.

tặng cho mình xu nhé,bao nhiêu cũng được.

\(23144\cdot2=46288\)