Một buổi học đáng nhớ là lần chúng tôi được thầy giáo cho xem một bộ phim tư liệu về lịch sử Việt Nam bằng máy chiếu. Trong giờ học, nhờ chiếc máy chiếu hiện đại, mọi hình ảnh và âm thanh đều sống động như thật. Thầy giáo cũng phát sách giáo khoa để chúng tôi vừa xem vừa ghi chú lại những sự kiện quan trọng. Với xe đạp, tôi và bạn thân đạp từ nhà đến lớp học, vừa đi vừa trao đổi bài vở. Buổi học ấy không chỉ giúp chúng tôi mở mang kiến thức mà còn tạo động lực để tìm hiểu thêm về lịch sử dân tộc. Nhờ phương tiện hiện đại và cách học sáng tạo, tôi cảm thấy rất hứng thú và thêm yêu thích môn học này.

Một trong những buổi học đáng nhớ nhất của tôi là khi cả lớp được tham gia một chuyến đi thực tế đến làng nghề truyền thống bằng xe buýt do trường tổ chức. Hành trình bắt đầu với không khí háo hức khi chúng tôi mang theo sách, vở, máy ảnh và máy ghi âm để phục vụ cho việc học. Trên xe, cô giáo giới thiệu khái quát về làng nghề qua một bài thuyết trình được trình chiếu trên máy tính bảng, và chúng tôi có cơ hội đặt ra nhiều câu hỏi thú vị. Khi đến nơi, chúng tôi dùng máy ảnh để chụp lại các quy trình làm nghề, từ khâu chuẩn bị nguyên liệu đến sản phẩm hoàn thiện. Một số bạn còn sử dụng máy ghi âm để thu lại lời chia sẻ của các nghệ nhân. Sau buổi học, cả nhóm cùng nhau dùng laptop để tổng hợp thông tin và hoàn thành bài báo cáo. Nhờ các phương tiện hiện đại và sự hướng dẫn tận tình của cô giáo, buổi học không chỉ giúp chúng tôi mở rộng kiến thức mà còn thắp lên tình yêu với văn hóa truyền thống dân tộc. Đó thực sự là một ngày đầy ý nghĩa và để lại nhiều ấn tượng sâu sắc trong tôi.

Các trạng ngữ chỉ phương tiện:

1."bằng xe buýt"

2."trên máy tính bảng"

3."dùng máy ảnh"

4."sử dụng máy ghi âm"

5."dùng laptop"

Trái xoài vàng lịm đu đưa cùng chị gió, như đứa trẻ được mẹ khẽ đưa nôi mỗi trưa hè.

quả xoài đc anh gió đung đưa như đưa cái võng trưa hè

Cách 1: \(\dfrac{4}{5}=1-\dfrac{1}{5};\dfrac{5}{6}=1-\dfrac{1}{6}\)

Ta có: 5<6

=>\(\dfrac{1}{5}>\dfrac{1}{6}\)

=>\(-\dfrac{1}{5}< -\dfrac{1}{6}\)

=>\(-\dfrac{1}{5}+1< -\dfrac{1}{6}+1\)

=>\(\dfrac{4}{5}< \dfrac{5}{6}\)

Cách 2

Ta có: \(\dfrac{4}{5}=\dfrac{4\times6}{5\times6}=\dfrac{24}{30}\)

\(\dfrac{5}{6}=\dfrac{5\times5}{6\times5}=\dfrac{25}{30}\)

mà 24<25

nên \(\dfrac{4}{5}< \dfrac{5}{6}\)

48 × \(\frac34\) = 36.

=36 nhé bạn

Chào bạn! Mình giúp bạn viết dàn ý và một đoạn mẫu cho cả hai đề nhé. Bạn có thể chọn đề nào bạn thích để viết tiếp hoặc sửa lại cho phù hợp nha.

Đề 1: Thuật lại một tiết học (hoặc một buổi tham quan của lớp em)

Dàn ý:

1. Mở bài: Giới thiệu tiết học (hoặc buổi tham quan)
2. • Ví dụ: Lớp em có một tiết học môn Sinh rất thú vị / Lớp em đi tham quan bảo tàng…
3. Thân bài:
4. • Diễn biến chính của tiết học hoặc chuyến tham quan
   • Các hoạt động diễn ra
   • Cảm xúc của em và các bạn trong lớp
5. Kết bài:
6. • Kết quả, bài học nhận được hoặc ấn tượng sâu sắc nhất
   • Cảm nghĩ của em về tiết học hoặc chuyến tham quan đó

Đoạn văn mẫu (thuật lại một tiết học):

Hôm tuần trước, lớp em có một tiết học môn Sinh rất thú vị. Cô giáo đã cho cả lớp thực hành quan sát và nhận biết các bộ phận của cây xanh. Chúng em được cầm trên tay những mẫu lá, thân cây và học cách phân biệt chúng. Tiết học không chỉ giúp em hiểu thêm về kiến thức mà còn làm cho cả lớp vui vẻ, hào hứng tham gia. Em cảm thấy yêu thích môn Sinh hơn rất nhiều sau tiết học đó.

Đề 2: Thuật lại một cuộc thi thể thao (hoặc một buổi biểu diễn văn nghệ mà em được xem)

Dàn ý:

1. Mở bài: Giới thiệu cuộc thi thể thao hoặc buổi biểu diễn
2. • Ví dụ: Em đã được xem một cuộc thi bóng đá ở trường / Buổi biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày 26/3…
3. Thân bài:
4. • Miêu tả không khí, các hoạt động diễn ra
   • Những điểm nổi bật, những phần biểu diễn hay
   • Cảm xúc của em và mọi người
5. Kết bài:
6. • Kết quả cuộc thi hoặc nhận xét về buổi biểu diễn
   • Cảm nghĩ của em về sự kiện đó

Đoạn văn mẫu (thuật lại một buổi biểu diễn văn nghệ):

Vào tối ngày 20/11 vừa qua, trường em đã tổ chức một buổi biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam. Không khí buổi diễn thật sôi động với nhiều tiết mục ca múa nhạc hấp dẫn. Em rất thích phần hát tập thể của các bạn khối 9 vì giọng hát hay và trang phục đẹp. Buổi biểu diễn đã để lại cho em nhiều ấn tượng sâu sắc và tình cảm biết ơn thầy cô giáo.

Bạn thích đề nào thì mình giúp viết dài hơn nhé!

\(\frac16+\frac12+\frac31=\frac16+\frac36+\frac{18}{6}=\frac{22}{6}=\frac{11}{3}\)

1/6+1/2+3/1=11/3

I don't care nhe viết thiếu ;))

Tôi không quan tâm đến những gì người khác nói về tôi vì họ đã có những điểm xấu của riêng họ

Olm chào em, em chọn biểu tượng +/- góc trái màn hình. Sau đó, nhấn chuột trái vào khung soạn thỏa văn bản. nhập tử số nhập / nhập mẫu số là em đã có phân số rồi. Cảm ơn em đã đồng hành cùng Olm. Cảm ơn em đã đồng hành cùng Olm. Chúc em học tập hiệu quả và vui vẻ cùng Olm, em nhé.

Olm chào em, cảm ơn đánh giá của em về chất lượng bài giảng của Olm, cảm ơn em đã đồng hành cùng Olm trên hành trình tri thức. Chúc em học tập hiệu quả và vui vẻ cùng Olm em nhé!

?