ngăn cách các vế câu

3) Gợi ý “kết từ” cho đoạn văn mô tả hoa rừng
Ví dụ những câu kết giúp khép lại không khí trưa rừng, ôm ấp tâm trạng người viết:

1. “Và giữa cảm giác lắng đọng đó, tâm hồn tôi nhẹ nhàng buông trôi theo tiếng lá xào xạc, chìm vào giấc mơ giữa đại ngàn bất tận.”
2. “Chính khoảnh khắc buồn ngủ ấy đã cho tôi hiểu rằng, có những giây phút yên bình chỉ cần để tâm đón nhận là đủ làm tan biến mọi ưu phiền.”
3. “Giữa nắng trưa rừng thiêng, tôi buông mình theo tiếng hương hoa, để lòng lắng lại và cảm nhận sự nồng nàn của thiên nhiên hoang dã.”
4. “Những mệt mỏi bỗng chốc tan biến, nhường chỗ cho một giấc ngủ an yên dưới tán lá, nơi chỉ còn lại hương hoa và nhịp thở của núi rừng.”

—
Chúc các bạn học tốt!

?

Dưới ánh nắng ban mai, bác nông dân mặc chiếc áo nâu sờn bạc, tay chắc khỏe nắm chặt lưỡi cày, miệt mài xới tung từng luống đất trên cánh đồng rộng. Chiếc nón lá cũ che nắng, mồ hôi lấm tấm trên trán nhưng ánh mắt bác vẫn ánh lên niềm vui lao động. Theo sau bác là chú trâu đen lực lưỡng, bước chân chậm rãi mà đều đặn, kéo theo chiếc cày sắt rẽ đất thành từng đường thẳng tắp. Tiếng xì xụp của bùn đất hòa với tiếng kêu “hó!” quen thuộc của bác tạo nên bản nhạc đồng quê rộn ràng, bình dị. Hình ảnh bác nông dân giữa đồng lúa mênh mông hiện lên thật mộc mạc, gần gũi và đầy sức sống.

Lên mạng tham khảo có mà em

trên mạng đầy màk

Tiếng Việt lớp 5 – Đoạn văn (15–20 câu) tán thành việc tham gia hoạt động trải nghiệm
Tôi hoàn toàn ủng hộ và tán thành việc học sinh tham gia các hoạt động trải nghiệm. Thứ nhất, qua trải nghiệm thực tế, chúng ta có cơ hội vận dụng kiến thức trên lớp vào đời sống, giúp bài học trở nên sinh động hơn. Thứ hai, hoạt động trải nghiệm giúp các bạn rèn luyện kỹ năng giao tiếp, làm việc nhóm và giải quyết vấn đề khi gặp khó khăn. Thứ ba, đó là dịp để mỗi người tự tin khám phá sở thích, đam mê và tìm ra định hướng tương lai. Không những thế, các hoạt động ngoài trời còn giúp chúng ta nâng cao sức khoẻ thể chất, rèn luyện tính kiên trì và dẻo dai. Mỗi chuyến đi dã ngoại, mỗi buổi tham quan di tích lịch sử đều gắn kết tình bạn, xây dựng tinh thần đồng đội. Hơn nữa, trải nghiệm khiến học sinh biết tôn trọng thiên nhiên, yêu quý di sản văn hoá dân tộc. Việc tham gia trải nghiệm còn giúp giảm căng thẳng sau những giờ học căng thẳng, mang lại niềm vui và tinh thần phấn chấn. Khi mình được trực tiếp quan sát, sờ mó hiện vật, các kỷ niệm in sâu vào tâm trí và khó quên hơn. Ngoài ra, cha mẹ và thầy cô cũng theo dõi, hướng dẫn, tạo sự gắn kết giữa gia đình, nhà trường và xã hội. Những kỹ năng như lập kế hoạch, tổ chức, tự phục vụ… đều được rèn luyện qua các buổi trải nghiệm. Nhờ đó, học sinh hiểu được giá trị của lao động và tinh thần trách nhiệm. Chính trải nghiệm đã giúp tôi trưởng thành hơn mỗi ngày. Vậy nên, các hoạt động trải nghiệm là một phần không thể thiếu trong quá trình giáo dục toàn diện.

Khoanh tròn đáp án đúng

1. Gấu con cảm thấy thế nào khi sống trên đảo một mình?
   A. Nó rất buồn, thèm có bè bạn.
2. Gấu con đã nói chuyện với những ai?
   D. Cây và mây
3. Gấu con nghĩ ra cách gì để có nhiều bạn?
   C. Gieo hạt, trồng cây, làm cho đảo hoang trở nên xanh tươi.
4. Gấu đã nghĩ gì khi mình đặt câu hỏi mà không được cây và mây đáp lại lời?
   B. Nó nghĩ phải làm cho hòn đảo trơ trụi này trở thành xanh tươi.

5. Tự luận mức 2
Câu 1. Gấu con đã hiểu ra: “Muốn có nhiều bạn, ta phải làm cho nơi mình sống trở nên đẹp hơn, xanh tươi hơn.”

Câu 2. Theo em, Gấu con là một bạn rất chăm chỉ, biết suy nghĩ và sáng tạo; biết quan tâm đến môi trường và muốn kết bạn.

Câu 3. Qua câu chuyện, em học được rằng:

• Muốn có bạn, chúng ta phải biết tạo môi trường tốt, đáng yêu để người khác muốn đến.
• Chăm sóc thiên nhiên, trồng cây không chỉ làm đẹp cảnh quan mà còn mang lại niềm vui, tình bạn.

6. Tự luận mức 3
Câu 1. Nội dung câu chuyện muốn nói: “Khi ta biết hành động để cải thiện, làm đẹp môi trường xung quanh, ta sẽ thu hút được bạn bè và sự sống đến gần.”

Câu 2. Để có một tình bạn đẹp, em cần:

• Lịch sự, thân thiện, chia sẻ và giúp đỡ bạn bè.
• Tôn trọng, quan tâm đến sở thích và cảm xúc của bạn.
• Biết lắng nghe, giữ lời hứa và luôn trân trọng mối quan hệ.

Câu 3. Gấu con gieo hạt và trồng cây vì nó nghĩ: “Nếu biến hòn đảo trơ trụi thành nơi xanh tươi, có cây rừng, chim chóc và động vật khác sẽ đến làm bạn với mình.”

Dù thời gian trôi đi, hình ảnh cây phượng vĩ vẫn luôn khắc sâu trong tâm trí em. Không chỉ là một loài cây, phượng vĩ đã trở thành biểu tượng của mái trường, là chứng nhân cho bao kỷ niệm đẹp đẽ của tuổi học trò. Mỗi khi hè về, sắc phượng lại bừng nở, gợi nhắc em về những ngày tháng tươi đẹp, vô tư dưới mái trường thân yêu. Em tin rằng, dù đi đâu, về đâu, hình ảnh cây phượng sân trường vẫn sẽ là một phần ký ức không thể nào quên trong trái tim em.

của là quan hệ từ sở hữu

như là quan hệ từ so sánh

đúng á, học tốt, nhớ like

Olm chào em, phân biệt chàng là sao em? Em nên ghi rõ ràng và đầy đủ nội dung câu hỏi. Có như vậy em mới có thể nhận được sự hỗ trợ tốt nhất từ cộng đồng Olm. Cảm ơn em đã đồng hành cùng Olm, chúc em học tập hiệu quả và vui vẻ cùng Olm, em nhé.