K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

em rất yêu thích truyện tấm cám. nhưng nhân vật em yêu thích nhất là bạch tuyết và sọ dừa

1.  Hai câu sau được liên kết với nhau bằng cách nào? “Bốn mùa Hạ Long mang trên mình một màu xanh đằm thắm. Màu xanh ấy như trường cửu, lúc nào cũng bát ngát, cũng trẻ trung , cũng phơi phới.”A. Dùng từ ngữ nối                    B.Thay thế từ ngữ và dùng từ ngữ nối.C. Lặp từ                                  D.Thay thế từ ngữ   Câu 2. Hai câu sau...
Đọc tiếp

1.  Hai câu sau được liên kết với nhau bằng cách nào?

 “Bốn mùa Hạ Long mang trên mình một màu xanh đằm thắm. Màu xanh ấy như trường cửu, lúc nào cũng bát ngát, cũng trẻ trung , cũng phơi phới.”

A. Dùng từ ngữ nối                    B.Thay thế từ ngữ và dùng từ ngữ nối.

C. Lặp từ                                  D.Thay thế từ ngữ

   

Câu 2. Hai câu sau được liên kết với nhau bằng cách nào?

“Chị Võ Thị Sáu đã hi sinh anh dũng. Nhưng hình ảnh của người con gái đất đỏ ấy vẫn sống mãi trong lòng mọi người.”

A. Dùng từ ngữ nối                    B.Thay thế từ ngữ và dùng từ ngữ nối.

    C. Lặp từ                                    D.Thay thế từ ngữ

Câu 3.  Câu tục ngữ “Tay làm hàm nhai, tay quai miệng trễ” nói lên truyền thống nào của dân tộc ta?

          A.Yêu nước nồng nàn.                 B. Nhân ái yêu thương.         

          C. Lao động cần cù.                      D. Đoàn kết một lòng

Câu 4. Hai câu “Nguyễn Du là đại thi hào của dân tộc ta, Ông đã sáng tác ra truyện Kiều” được liên kết với nhau bằng cách nào?

 A. Dùng từ ngữ nối                    B.Thay thế từ ngữ và dùng từ ngữ nối.

     C. Lặp từ                                   D.Thay thế từ ngữ

Câu 5.  Trong câu “Trời thu thay áo mới” tác giả sử dụng biện pháp tu từ gì?

          A. Nhân hoá.                              B. So sánh.

          C. So sánh và nhân hóa               D. Ẩn dụ.

  Câu 6.   Dấu phẩy trong câu: “Tối đến, nàng ôm chặt con cừu non vào rừng” có tác dụng gì?

          A. Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ.

          B. Ngăn cách các vế câu trong câu ghép.

          C. Ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ trong câu.

          D. Ngăn cách các bộ phận cùng làm vị ngữ.

Câu 7. Dấu phẩy trong câu: “Nàng trở về, vừa đi vừa khóc” có tác dụng gì?

          A. Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ.

          B. Ngăn cách các vế câu trong câu ghép.

          C. Ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ trong câu.

          D. Ngăn cách các bộ phận cùng làm chủ ngữ.

Câu 8.  Dấu phẩy trong câu “Trời nổi gió, lá cây bay lả tả rồi phủ xuống mặt đường” có tác dụng gì?

          A. Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ.

          B. Ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ trong câu.

          C. Ngăn cách các vế câu trong câu ghép.

          D. Báo hiệu một sự liệt kê.

Câu 9. Dấu hai chấm trong câu “Áo dài phụ nữ có hai loại: áo tứ thân và áo năm thân” có tác dụng gì?

          A. Để dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật.

          B. Báo hiệu bộ phận đứng sau giải thích cho bộ phận trước.

          C. Báo hiệu một sự liệt kê.

          D. Để dẫn lời nói gián tiếp của nhân vật.

Câu 10. Dấu phẩy trong câu “Tôi rảo bước, truyền đôn cứ từ từ rơi xuống đất” có tác dụng gì?

          A. Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ.

          B. Ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ trong câu.

          C. Ngăn cách các vế câu trong câu ghép.

          D. Báo hiệu một sự liệt kê.

1
13 tháng 4

ai mà biết đc

13 tháng 4

efwsfaedfawdfdassdfasfasefewafsdafwefgefgvsgbrfbh

13 tháng 4

mik cần gấp!

13 tháng 4

Mọi người viết ngắn gọn giúp mik với ạ

13 tháng 4

Vừa qua, em đã tham gia vào hoạt động tuyên truyền phòng chống bạo lực học đường tại trường tiểu học của mình. Đây là một hoạt động vô cùng ý nghĩa và thiết thực. Em cùng các bạn trong đội tuyên truyền đã chuẩn bị các tấm áp phích với thông điệp "Nói không với bạo lực học đường" và phát tờ rơi đến từng lớp học. Chúng em còn tổ chức một buổi sinh hoạt dưới cờ để chia sẻ về hậu quả của bạo lực học đường và cách cư xử đúng mực giữa bạn bè. Em cảm thấy rất vui vì đã góp phần giúp các bạn nhỏ hiểu rõ hơn về việc yêu thương, đoàn kết với nhau. Sau buổi tuyên truyền, nhiều bạn nhỏ đã hứa sẽ không chọc ghẹo hay bắt nạt bạn bè nữa. Giáo viên trong trường cũng rất ủng hộ hoạt động của chúng em. Em tin rằng, nếu tất cả mọi người cùng chung tay, trường học sẽ trở thành nơi an toàn và hạnh phúc cho tất cả học sinh. Tham gia hoạt động này giúp em học được nhiều điều bổ ích và trưởng thành hơn. Em mong sẽ còn có nhiều hoạt động ý nghĩa như thế nữa trong tương lai.

16 tháng 4

Hồ Vị Xuyên là nơi có một công viên đẹp bao gồm hồ nước, cây xanh và nhiều di tích, là một biểu tượng của thành Nam thuộc phường Vị Xuyên, thành phố Nam Định. Hồ Vị Xuyên còn được xem là dấu tích của con sông Vị Hoàng xưa kia chảy qua lòng thành phố. Đến thăm hồ Vị Xuyên, du khách không chỉ được ngắm khung cảnh yên bình hoà với thiên nhiên, tham quan tượng đài tưởng niệm Trần Hưng Đạo, viếng mộ Trần Tế Xương. Ngoài ra, du khách còn có thể được thư giãn sau những mệt mỏi của cuộc sống thường nhật.

thả like cho em nha


22 tháng 5

Dưới đây là đoạn văn nêu ý kiến tán thành việc giúp đỡ ông bà, bố mẹ làm việc nhà, phù hợp cho học sinh lớp 5:


Em rất tán thành việc giúp đỡ ông bà, bố mẹ làm việc nhà. Vì ông bà, bố mẹ luôn chăm sóc và yêu thương chúng ta rất nhiều, nên giúp họ làm việc nhà là cách để thể hiện lòng biết ơn và tình yêu thương của mình. Khi giúp đỡ họ, gia đình sẽ trở nên gắn bó hơn, mọi người cùng nhau chia sẻ công việc, không ai cảm thấy mệt mỏi hay quá tải. Hơn nữa, làm việc nhà còn giúp em học được nhiều điều bổ ích như sự kiên nhẫn, trách nhiệm và biết trân trọng công sức của người khác. Vì vậy, em sẽ luôn cố gắng giúp đỡ ông bà, bố mẹ làm việc nhà hàng ngày.


Bạn cần mình giúp làm đoạn văn dạng khác hoặc dài hơn không?

14 tháng 4


+) Truyện cổ là những lời dạy bảo của ông cha từ thế hệ trước. Qua những câu truyện cổ, cha ông muốn nhắn nhủ với con cháu về cách sống văn minh, nhân văn

+) Đồng thời, bày tỏ tình yêu của bà đối với truyện cổ nước ta - phong phú, đa dạng, đặc sắc, mang ý nghĩa sâu xa, sâu sắc. Những câu truyện là "túi khôn" của nhân dân ta, nó chứa đựng những kinh nghiệm sống vô cùng quý báu mà ông cha ta muốn để lại cho "đời sau".

Danh y Tuệ Tĩnh là một bậc thầy y học tài ba và tận tâm. Tôi ngưỡng mộ sự khéo léo và thông thái của ông trong việc chữa trị bệnh tật. Ông là một chuyên gia với sự hiểu biết sâu rộng và tầm nhìn rộng lớn, sử dụng tri thức và trí tuệ của mình để mang lại sự giúp đỡ và chữa lành cho người khác.




gạch chữ sâu rộng và rộng lớn nha bạn

13 tháng 4

Dấu ngoặc đơn trong câu trên có tác dụng giải thích, bổ sung thêm thông tin về các từ được nhắc đến trước đó. Cụ thể:

  • Từ "Hán" được giải thích rõ hơn bởi các thành phần trong ngoặc đơn: "gồm từ, gốc Hán và từ Hán Việt".
  • Dấu ngoặc đơn giúp người đọc hiểu rõ hơn về những khái niệm và phân loại liên quan đến "từ mượn tiếng Hán" mà không làm gián đoạn dòng suy nghĩ chính của câu.
22 tháng 5

Đoạn văn mẫu:

Việc giữ gìn vệ sinh trường lớp là trách nhiệm và nghĩa vụ của mỗi học sinh. Trường lớp sạch sẽ không chỉ giúp tạo môi trường học tập thoải mái, dễ chịu mà còn góp phần bảo vệ sức khỏe của tất cả mọi người. Khi biết giữ vệ sinh, chúng ta sẽ tránh được các bệnh truyền nhiễm và các bệnh về đường hô hấp do bụi bẩn gây ra. Ngoài ra, một ngôi trường sạch sẽ còn thể hiện ý thức và trách nhiệm của học sinh đối với cộng đồng. Mỗi học sinh cần có thói quen không xả rác bừa bãi, tham gia vệ sinh lớp học, phòng học và khuôn viên trường. Bên cạnh đó, các bạn nên tuyên truyền để mọi người cùng chung tay giữ vệ sinh, tạo nên một môi trường học tập trong lành và thân thiện. Giữ gìn vệ sinh trường lớp cũng là một cách thể hiện sự tôn trọng với thầy cô và bạn bè. Vì vậy, mỗi học sinh cần ý thức tự giác và tích cực trong việc bảo vệ môi trường trường học, góp phần xây dựng ngôi trường ngày càng xanh – sạch – đẹp.