Em hãy xây dựng kế hoạch hành động nhằm phát triển văn hóa đọc cho bản thân và cộng đồng, đặc biệt đối với trẻ em ở vùng sâu, vùng xa, trẻ em dân tộc thiểu số, trẻ em khuyết tật chữ in? (Nêu được mục tiêu, đối tượng hưởng lợi, nội dung công việc thực hiện, dự kiến kết quả đạt được).
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.



inh hoa văn học Việt Nam)
Bốn câu thơ đầu:
Không có kính không phải vì xe không có kính
Bom giật, bom rung kính vỡ đi rồi
Ung dung buồng lái ta ngồi,
Nhìn đất, nhìn trời, nhìn thẳng.
Ý nghĩa:
- Miêu tả hình ảnh chiếc xe không kính do chiến tranh ác liệt, thể hiện sự khốc liệt của chiến trường và tinh thần ung dung, lạc quan, dũng cảm của người lính lái xe Trường Sơn.

và đo hiệu điện thế, cường độ dòng điện
a) Sơ đồ mạch điện cơ bản
Một mạch điện đơn giản thường gồm: nguồn điện (pin), bóng đèn, công tắc, dây dẫn.
Sơ đồ:
text
(+) -----[Công tắc]-----[Bóng đèn]-----(-)
| |
(A) (V)
- A: Ampe kế (đo cường độ dòng điện, mắc nối tiếp với bóng đèn)
- V: Vôn kế (đo hiệu điện thế, mắc song song với bóng đèn)
b) Cách đo hiệu điện thế và cường độ dòng điện
- Đo cường độ dòng điện:
- Dùng ampe kế, mắc nối tiếp vào vị trí cần đo (thường là nối tiếp với bóng đèn).
- Đo hiệu điện thế:
- Dùng vôn kế, mắc song song với thiết bị cần đo (thường là hai đầu bóng đèn).

h với thành phần biệt lập
Thành phần biệt lập là các thành phần trong câu dùng để cảm thán, gọi đáp, phụ chú, tình thái,... mà không ảnh hưởng đến ngữ pháp chính của câu.
Ví dụ phân tích:
"Trẻ thơ ơi! Đừng khóc nữa
Mẹ còn đây, mẹ vẫn bên con
À, có lẽ con sợ bóng tối
Nhưng, yên tâm nhé, mẹ luôn ở gần."
- "ơi" là thành phần gọi đáp.
- "À" là thành phần cảm thán.
- "có lẽ" là thành phần tình thái.
- "nhé" là thành phần tình thái.
Bạn có thể chọn 4 câu thơ yêu thích và phân tích tương tự.

ất thống chí" và "Thánh Gióng"
Tiêu chí | Hoàng Lê nhất thống chí | Thánh Gióng |
---|---|---|
Thể loại | Tiểu thuyết lịch sử chương hồi | Truyền thuyết dân gian |
Nội dung chính | Ghi lại sự kiện lịch sử cuối Lê đầu Nguyễn | Kể về người anh hùng làng Gióng |
Nhân vật trung tâm | Vua Lê, Quang Trung, tướng lĩnh | Thánh Gióng |
Tính chất cốt truyện | Sự kiện thực, nhân vật có thật | Yếu tố kỳ ảo, nhân vật truyền thuyết |
Ý nghĩa | Phản ánh hiện thực lịch sử, tinh thần dân tộc | Ca ngợi sức mạnh nhân dân, lòng yêu nước |

ài thơ "Tựu trường" – Huy Cận
Bài thơ "Tựu trường" của Huy Cận là một trong những tác phẩm nổi tiếng viết về ngày khai trường, thể hiện cảm xúc bồi hồi, xao xuyến của học sinh khi bước vào năm học mới. Dưới đây là trích đoạn tiêu biểu (bạn nên kiểm tra lại văn bản đầy đủ nếu cần):
Mỗi năm đến ngày khai trường
Lòng tôi lại rộn ràng bao nỗi nhớ
Nhớ cánh phượng hồng rơi đỏ ngõ
Nhớ tiếng trống trường vang vọng trời xa...
Nội dung:
Bài thơ gợi lại những kỷ niệm trong sáng, hồn nhiên của tuổi học trò, niềm vui, sự hồi hộp và cả những mong ước khi bước vào năm học mới.

1) They were watching TV last night when they heard a noise outside.
(Họ đang xem TV tối qua thì họ nghe thấy tiếng động bên ngoài.)
2) We were playing soccer at 8 o'clock yesterday morning.
(Chúng tôi đang chơi bóng đá vào lúc 8 giờ sáng hôm qua.
3) My English test started at 7 o'clock this morning.
(Bài kiểm tra tiếng Anh của tôi bắt đầu lúc 7 giờ sáng nay.)
4) Unless you increase the temperature, we will be frozen.
(Nếu bạn không tăng nhiệt độ, chúng ta sẽ bị đông cứng.)
5) If you study hard, you will get good marks.
(Nếu bạn học chăm chỉ, bạn sẽ đạt điểm cao.)
6) The bus leaves at 9 o'clock. Don't be late.
(Xe buýt rời đi lúc 9 giờ. Đừng đến trễ.)
1. Mục tiêu
2. Đối tượng hưởng lợi
3. Nội dung công việc thực hiện
4. Dự kiến kết quả đạt được