Giải:

Đổi 2 dm = 20 cm

Nửa chu vi của hình chữ nhật là: 20 : 2 = 10(cm)

Theo bài ra ta có sơ đồ:

Theo sơ đồ ta có:

Chiều dài của hình chữ nhật là:

(10 + 2) : 2 = 6(cm)

Chiều rộng của hình chữ nhật là:

10 - 6 = 4(cm)

Diện tích của hình chữ nhật là:

6 x 4 = 24 (\(\operatorname{cm}^2\))

Đáp số: 24\(\operatorname{cm}^2\)

Ta có sơ đồ:

Olm chào em, cảm ơn đánh giá của em về chất lượng bài giảng của Olm, cảm ơn em đã đồng hành cùng Olm trên hành trình tri thức. Chúc em học tập hiệu quả và vui vẻ cùng Olm em nhé!

Olm chào em đây là toán nâng cao chuyên đề lập số theo điều kiện cho trước, cấu trúc thi chuyên, thi học sinh giỏi các cấp. Hôm nay, Olm sẽ hướng dẫn các em giải chi tiết dạng này bằng sơ đồ đoạn thẳng như sau:

Giải:

Số sau khi viết thêm chữ số 5 hơn số sau khi viết thêm chữ số 0 vào giữa hàng chục và hàng đơn vị của số ban đầu là:

50 - 0 = 50

Coi số ban đầu là một phần ta có sơ đồ:

Theo sơ đồ ta có:

Số ban đầu là: (770 - 50) :(10 - 1) = 80

Đáp số: 80

Ta có sơ đồ:

Alexander Fleming

Toàn bộ chiều dài địa đạo Củ Chi có chiều dài là 250km

Địa đạo Củ Chi là một hệ thống đường hầm ngầm nổi tiếng ở Việt Nam, có tổng chiều dài lên đến khoảng 250 km.

25 = \(\frac{50}{2}=\) \(\frac{100}{4}\) = \(\frac{125}{5}\) = \(\frac{175}{7}\) = \(\frac{225}{9}\) = \(\frac{375}{15}\)

vì tụng là là j ko ai bt

• 1. Câu chứa trạng ngữ chỉ mục đích: "Để đạt được kết quả tốt, Lan đã chăm chỉ học tập."
  • Trạng ngữ (TN): Để đạt được kết quả tốt (chỉ mục đích)
  • Chủ ngữ (CN): Lan
  • Vị ngữ (VN): đã chăm chỉ học tập
• 2. Câu chứa trạng ngữ chỉ nguyên nhân: "Do trời mưa lớn, các em học sinh phải nghỉ học."
  • Trạng ngữ (TN): Do trời mưa lớn (chỉ nguyên nhân)
  • Chủ ngữ (CN): các em học sinh
  • Vị ngữ (VN): phải nghỉ học

trên sông=>trạng ngữ chỉ nơi trốn

Olm chào em, đây là toán nâng cao chuyên đề trung bình cộng, cấu trúc thi chuyên, thi học sinh giỏi các cấp. Hôm nay, Olm sẽ hướng dẫn các em giải chi tiết dạng này như sau:

Giải:

Số thứ nhất lúc đầu hơn số thứ nhất lúc sau là:

2 - 1 = 1 (lần số thứ nhất lúc sau)

Tổng ba số lúc đầu là: 60 x 3 = 180

Tổng ba số lúc sau là: 54 x 3 = 162

Số thứ nhất lúc sau là: 180 - 162 = 18

Số thứ nhất lúc đầu là: 18 x 2 = 36

Số thứ hai lúc đầu hơn số thứ hai lúc sau là:

4 - 1 = 3 (lần số thứ hai lúc sau)

Tổng ba số lúc sau là: 44 x 3 = 132

Số thứ hai lúc sau là: (180 - 132): 3 = 16

Số thứ hai lúc đầu là: 16 x 4 = 64

Số thứ ba lúc đầu là: 180 - 36 - 64 = 80

Đáp số: 80

Gọi ba số là \(x\), \(y\), và \(z\). Ta có các thông tin sau:

1. Trung bình cộng của ba số là 60:
   \(\frac{x + y + z}{3} = 60 \Rightarrow x + y + z = 180\)
2. Nếu giảm số thứ nhất đi 2 lần, trung bình cộng của ba số là 54:
   \(\frac{\left(\right. x - 2 \left.\right) + y + z}{3} = 54 \Rightarrow \left(\right. x - 2 \left.\right) + y + z = 162\)
   Rút gọn phương trình:
   \(x + y + z - 2 = 162 \Rightarrow x + y + z = 164\)
3. Nếu giảm số thứ hai đi 4 lần, trung bình cộng của ba số là 44:
   \(\frac{x + \left(\right. y - 4 \left.\right) + z}{3} = 44 \Rightarrow x + \left(\right. y - 4 \left.\right) + z = 132\)
   Rút gọn phương trình:
   \(x + y + z - 4 = 132 \Rightarrow x + y + z = 136\)

Phân tích các phương trình:

• Phương trình 1: \(x + y + z = 180\)
• Phương trình 2: \(x + y + z = 164\)
• Phương trình 3: \(x + y + z = 136\)

Tuy nhiên, ba phương trình này đều mâu thuẫn, vì ba biểu thức \(x + y + z\) không thể cùng một lúc bằng 180, 164 và 136.

Do đó, đề bài có thể có sự nhầm lẫn trong các thông tin hoặc điều kiện.