Trước khi xảy ra bạo lực:

- Hoà giải...

- Bỏ chạy khỏi vị trí nguy hiểm...

- Báo ngay cho người lớn...

Trong khi xảy ra bạo lực:

- Sử dụng 1 số thế võ...

Sau khi xảy ra bạo lực:

- Lập tức kiểm tra y tế...

- Thành thật kể với người lớn...

Nếu bị bảo lực học đường chúng ta nên nói với thầy cô , cha mẹ để tìm ra cách giải quyết  chứ không nên chế giấu bởi vì chúng tầ chế giấu thì bọn chúng sẽ làm tới và xem chúng ta không ra gì .

a. Hành vi của các bạn nam là hành vi bạo lực về thể xác. Trước hành vi này bạn N giấu không kể với người khác. Đây là việc làm không đúng, cách giải quyết sai lầm. Bởi vì, việc giấu diếm chỉ làm cho bạn càng thêm lo sợ, 1 mình chịu đựng, hành vi bạo lực có thể tiếp diễn.

Khi biết tình trạng bạn N, bạn C đã thuyết phục N nói với bố mẹ và đưa đến bệnh viện chữa trị và khuyên N trình báo với cơ quan công an để được can thiệp giải quyết. Đây là việc làm vô cùng đúng đắn, giúp bạn N khắc phục hậu quả của bạo lực học đường, ngăn ngừa hành vi bạo lực tiếp diễn.

b. *  Để xử lí hậu quả của bạo lực học đường:

- Em cần thông báo sự việc với bố mẹ, người thân, thầy cô, công an và nhờ họ hỗ trợ đảm bảo an toàn.

- Nhờ sự trợ giúp từ các cơ sở chuyên môn như bệnh viện, phỏng tư vấn tâm lí học đường..

- Tránh giấu giếm, bao che, tự giải quyết bằng các biện pháp tiêu cực…

Nguyên nhân của bạo lực học đường:

+ Do mâu thuẫn cá nhân.

+ Do đặc điểm tâm, sinh lí của lứa tuổi học sinh.

+ Do thiếu kiến thức, thiếu kĩ năng sống.

+ Do ảnh hường từ môi trường gia đình, môi trường xã hội không lành mạnh.

+ Do sự thiếu quan tâm từ cơ sở giáo dục...

Câu 1.

Mua những thứ không cần thiết là việc chưa biết cách chi tiêu hợp lí, tốn tiền vô bổ, không có kế hoạch và mục đích chi tiêu. Việc làm này sẽ gây ra hậu quả tiêu hết số tiền mình có mà không đạt được những lợi ích thiết thực. Khi đó, muốn mua những thứ cần thiết thì sẽ không còn tiền để mua.

Ví dụ: Đầu tháng mẹ cho tiền ăn sáng 1 tháng là 200.000. Trong tháng đó, nếu mình mua các thứ không cần thiết như quần áo, đồ chơi thì đến những ngày cuối tháng bạn sẽ không còn tiền để mua đồ ăn sáng nữa.

Câu 2.

Khi bạn làm chủ tiền bạc tức là bạn biết quản lí tiền hiệu quả sẽ

+ Rèn luyện được thói quen chi tiêu hợp lí, tiết kiệm.

+ Biết cách kiếm tiền phù hợp với khả năng của mình...

+ Để tạo dựng được cuộc sống ổn định, tự chủ và không ngừng phát triển.

Ngược lại, khi bạn không làm chủ tiền bạc, không biết quản lí tiền, tiêu vào những thứ không cần thiết, ăn chơi xa hoa thì đến một ngày bạn sẽ tiêu hết tiền. Lúc đó, bạn sẽ thiếu thốn không còn tiền để chi tiêu cho cuộc sống.

+ Biểu hiện:
--> Q đã đánh N để lấy lại thể diện.
--> N buông lời trêu chọc Q và bạn nữ.
+ Nguyên nhân:
--> Q không kiềm chế được cảm xúc khi bị N trêu chọc, dẫn đến hành động bạo lực.
--> Q đánh N để lấy lại thể diện trước bạn nữ.
--> Có thể trước đây Q và N đã có mâu thuẫn cá nhân.
--> Q nghĩ rằng việc đánh N là cách để giải quyết vấn đề.
--> Q và N không được trang bị kỹ năng giải quyết mâu thuẫn một cách hòa bình.
+ Hậu quả:
--> Q phải chịu kỷ luật của nhà trường, có thể bị đình chỉ học tập hoặc buộc thôi học.
--> N bị tổn thương về thể xác và tinh thần, có thể ảnh hưởng đến học tập và cuộc sống sau này.
--> Gây mất an ninh trật tự, ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục.
--> Góp phần gia tăng tệ nạn bạo lực học đường, ảnh hưởng đến an ninh xã hội.

dễ mà ta ??

Đáp án đúng là B

Đáp án: B

Câu thành ngữ đúng là: Không ăn được thì đạp đổ.

Câu này thể hiện một tính xấu, ích kỷ của con người thể hiện ở việc cái gì mình không có được thì không muốn người khác có, dùng mọi biện pháp để phá hoại, ngăn cản người khác có hoặc thực hiện được điều mình không đạt được.

--> Đồ ăn: 80.000 đồng
--> Trang trí: 30.000 đồng
--> Trò chơi: 20.000 đồng
--> Dự phòng: 20.000 đồng

Với GDCD 7. Em nên liên hệ với bài quản lí tiền.

Sau đây là một vài gợi ý cho em để sử dụng số tiền 150.000 hợp lý, em có thể tham khảo.

- Đầu tiên, em cần lên kế hoạch chi tiêu từ khoản có là 150.000

+ Mục tiêu: tổ chức sinh nhật vui vẻ, tiết kiệm.

+ Việc cần làm:

Mua bánh loại nhỏ vừa đủ cho 3 người ăn: 80.000

Mua thêm các loại hoa, quả, nước ngọt: 40.000

Mua đồ trang trí: 30.000

(Ngoài ra có 1 cách tiết kiệm hơn là em có thể dành 50.000 để mua nguyên liệu về tự làm bánh; Số tiền còn lại 50.000 để mua hoa, quả, nước ngọt và đồ trang trí tự làm. Còn 50.000 có thể tiết kiệm)

+ Địa điểm tổ chức: Xin mẹ cho các bạn về nhà tổ chức.

- Rủ các bạn cùng đi mua theo kế hoạch cho vui vẻ.

 * Thông thường các nguyên nhân gây ra căng thẳng ở cơ thể người bao gồm:

Nguyên nhân bên ngoài: Thời tiết, giao thông, khói bụi, tiếng ồn, ô nhiễm.

Nguyên nhân xuất phát từ cá nhân: Xuất phát từ chính suy nghĩ của bản thân về những áp lực trong công việc, học tập,…

Ngoài ra cũng có thể do các nguyên nhân đến từ:

- Xã hội và gia đình: Áp lực công việc, áp lực về thời gian, vấn đề tài chính, mâu thuẫn trong gia đình, mâu thuẫn với bạn bè,…

- Xuất phát từ mặt thể chất: Cơ thể mệt mỏi, ốm đau, không cung cấp đủ chất dinh dưỡng cho cơ thể.

* Tâm lý căng thẳng gây ra các hậu quả tiêu cực:

- Kết quả học tập giảm sút.

- Suy giảm trí nhớ.

- Suy nhược cơ thể.

- Hình thành các tính cách tiêu cực như: Khó tính, cáu gắt…

- Rạn nứt các mối quan hệ xã hội…

* Biểu hiện của bạo lực học đường:

- Các hành vi bạo lực thể chất: Hành hạ, ngược đãi, đánh đập; xâm hại thân thể, sức khỏe và các hành vi khác cố ý gây tổn thất về thể chất của người khác.

- Các hành vi bạo lực tinh thần: Lăng mạ, xúc phạm danh dự, nhân phẩm, cô lập, xua đuổi và các hanh vi cố ý khác gây tổn thất về tinh thần người khác.

- Hành vi chiếm đoạt, hủy hoại gây tổn thất tài sản của người khác.

- Các hành vi bạo lực trực tuyến: Nhắn tin, gọi điện, sử dụng hình ảnh cá nhân để uy hiếp, đe dọa, ép buộc người khác làm theo ý mình hoặc lăng mạ, bôi nhọ nhân phẩm người khác...

* Nguyên nhân của bạo lực học đường:

- Yếu tố từ học sinh:

+ Do sự thay đổi về tâm sinh lý lứa tuổi.

+ Muốn khẳng định mình.

+ Dễ dẫn đến những hành vi thiếu kiểm soát và thiếu kiềm chế bản thân.

+ Do mâu thuẫn cá nhân.

- Yếu tố gia đình:

+ Cha mẹ quá khắt khe, kỳ vọng hoặc dạy dỗ bằng các biện pháp kỷ luật sẽ gây nên áp lực tâm lý cho các em.

+ Cha mẹ chiều chuộng con quá mức, cho đi mà không đòi hỏi nhận lại cũng làm cho con có tâm lý háo thắng, thích gì được nấy và dễ dàng tụ tập, bị lôi kéo bởi hành vi xấu.

- Yếu tố từ nhà trường:

+ Nội dung chương trình giáo dục đạo đức công dân còn nặng về lý thuyết, ít liên hệ với thực tiễn, chưa cuốn hút học sinh.

+ Chưa có nhiều hoạt động trải nghiệm giúp học sinh nhận thức được các bài học về giá trị của lòng nhân ái, bao dung, sự tôn trọng và trách nhiệm của bản thân với những người xung quanh.

- Yếu tố từ xã hội

+ Lối sống thực dụng, đua đòi, đề cao bản thân

+ Tiếp xúc dễ dàng, thường xuyên với những hành vi bạo lực trên internet, phim ảnh và trò chơi điện tử

* Hậu quả của bạo lực học đường:

- Bạo lực gia đình gây ra những hậu quả nghiêm trọng về thể xác và tinh thần đối với phụ nữ và tất cả các thành viên khác trong gia đình.

- Bạo lực gia đình chống lại phụ nữ tác động tiêu cực đến lực lượng lao động và do đó cũng tác động đến các hoạt động kinh tế của nạn nhân bạo hành.

- Bạo lực gia đình đã chất thêm gánh nặng cho hệ thống giáo dục.

- Bạo lực gia đình còn chất thêm gánh năng lên vai các cơ quan tư pháp.

* Cách phòng, chống bạo lực gia đình.

- Để phòng tránh bạo lực gia đình cần:

+ Tôn trọng, bình đẳng, chia sẻ, yêu thương các thành viên trong gia đình; kiềm chế cảm xúc tiêu cực.

+ Rời khỏi nơi có nguy cơ xảy ra bạo lực gia đình, nói với người đáng tin cậy để nhờ can thiệp.

+ Không nên dùng lời nói, thái độ tích cực để tỏ thái độ thách thức, nhờ người khác can thiệp bằng cách thức tiêu cực.

- Khi xảy ra bạo lực gia đình cần:

+ Cần bình tĩnh, kiềm chế cảm xúc, tìm đường thoát, chủ động nhờ người giúp đỡ.

+ Không nên dùng lời nói, thái độ tiêu cực hoặc sử dụng hành vi bạo lực để đáp trả.

- Để xử lí hậu quả của bạo lực gia đình:

+ Nên thông báo sự việc cho người thân, những người tin cậy.

+ Nhờ sự trợ giúp từ bệnh viện, cơ sở tư vấn tâm lí, tổ hòa giải,...

+ Không nên giấu giếm, bao che cho đối phương, tự tìm cách giải quyết bằng những biện pháp tiêu cực.

- Cần phê phán, đấu tranh chống những hành vi bạo lực trong gia đình và cộng đồng.

- Không chơi với những bạn học kém là việc làm không nên làm bởi vì các bạn học kém sẽ có những thế mạnh về năng khiếu hoặc tính cách tốt. Các bạn chơi cùng mình sẽ có thể chia sẻ những khó khăn, tâm sự, trở thành bạn tốt với nhau. Khi chơi với các bạn học kém, em nên giúp đỡ để các bạn trở nên học tốt hơn trở thành đôi bạn cùng tiến.

- Gọi cấp cứu khi thấy bạn bị tai nạn giao thông là việc nên làm bởi vì khi bị tại nạn giao thông người bị tai nạn sẽ bị thương gây nguy hiểm tính mạng. Việc gọi cấp cứu sẽ giúp người bị nạn thoát khỏi nguy hiểm, cứu sống được họ.

- Rủ bạn đi chơi khi mẹ ốm là việc không nên làm bởi mẹ bạn bị ốm, bạn nên ở nhà giúp mẹ và chăm sóc cho mẹ. Khi thấy mẹ bạn bị ốm, em nên hỏi thăm sức khoẻ của mẹ bạn để thể hiện sự lịch sự và quan tâm bạn bè.

- Thăm hỏi và động viên người già neo đơn là việc nên làm bởi vì người già neo đơn là những người có hoàn cảnh khó khăn. Họ là những người rất cần sự giúp đỡ của người khác để vượt qua được khó khăn, có cuộc sống ổn định. Việc làm đó sẽ thể hiện tinh thần yêu thương con người của em.

Cho tam giác ABC vuông tại A. GỌI D là điểm thuộc cạnh BC sao cho BD=BA và H là trung điểm của AD Tia BH cắt AC tại E. Tia DE cắt tia BA tại M. Chứng minh rằng: