K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

Ngày 12 tháng 8 hằng năm – Ngày Quốc tế Thanh thiếu niên – không chỉ là dịp để thế giới tôn vinh những người trẻ tuổi, mà còn là lời nhắc nhở mạnh mẽ về vai trò, trách nhiệm và tiềm năng to lớn mà thế hệ trẻ mang trong mình. Trong dòng chảy bất tận của lịch sử, thanh thiếu niên luôn là lực lượng tiên phong, mang trong tim ngọn lửa nhiệt huyết, khát vọng cống hiến và tinh thần...
Đọc tiếp

Ngày 12 tháng 8 hằng năm – Ngày Quốc tế Thanh thiếu niên – không chỉ là dịp để thế giới tôn vinh những người trẻ tuổi, mà còn là lời nhắc nhở mạnh mẽ về vai trò, trách nhiệm và tiềm năng to lớn mà thế hệ trẻ mang trong mình. Trong dòng chảy bất tận của lịch sử, thanh thiếu niên luôn là lực lượng tiên phong, mang trong tim ngọn lửa nhiệt huyết, khát vọng cống hiến và tinh thần đổi mới.


Ở bất cứ đâu trên thế giới, từ những thành phố hiện đại đến các miền quê xa xôi, thanh thiếu niên đều đang miệt mài học tập, sáng tạo, hành động vì một tương lai tốt đẹp hơn. Các bạn là những nhà khoa học tương lai, những nghệ sĩ mang đến cái đẹp cho cuộc đời, những nhà lãnh đạo sẵn sàng thay đổi thế giới bằng trái tim trong sáng và lý tưởng cao cả.


Thế giới hôm nay đang đối mặt với nhiều thách thức: biến đổi khí hậu, xung đột, bất bình đẳng, công nghệ phát triển quá nhanh... Và chính trong những thách thức ấy, thanh thiếu niên lại càng được gọi tên như một lực lượng dẫn dắt sự thay đổi. Các bạn không chỉ là người thừa hưởng tương lai, mà còn là người kiến tạo nên tương lai đó, từng ngày, từng giờ.


Ở Việt Nam – một đất nước trẻ trung và tràn đầy khát vọng – thanh thiếu niên đang vươn mình mạnh mẽ trên mọi lĩnh vực. Những tấm gương học sinh, sinh viên sáng tạo, khởi nghiệp; những chiến sĩ tình nguyện không quản gian khó nơi vùng cao; những bạn trẻ cất tiếng nói bảo vệ môi trường, gìn giữ bản sắc văn hóa – tất cả đều là minh chứng sống động cho một thế hệ đầy triển vọng.


Tuy nhiên, để thanh thiếu niên thực sự phát huy được vai trò của mình, cần sự đồng hành, lắng nghe và trao quyền từ gia đình, nhà trường, xã hội. Các bạn cần được giáo dục toàn diện, được tiếp cận thông tin, được tạo điều kiện để phát triển bản thân, để sai – để học – để lớn.


Ngày Quốc tế Thanh thiếu niên không chỉ là một ngày lễ – đó là một lời hứa. Hứa rằng người lớn sẽ không quay lưng trước những khát vọng của người trẻ. Hứa rằng xã hội sẽ không bỏ quên tiếng nói của thế hệ kế cận. Và cũng là lời hứa của chính các bạn trẻ, rằng sẽ sống có lý tưởng, có trách nhiệm, và không bao giờ ngừng mơ ước. Bởi lẽ, thanh thiếu niên hôm nay – chính là tương lai của ngày mai.


Các bạn ơi , đọc xong cho mình nhận xét và bình luận ở bên dưới nhé !


4
12 tháng 8

Rất hay

Bài hay lắm nha bạn.

Trong văn bản Nhớ năm lụt trích từ “Nhớ mẹ năm lụt” của Huy Cận, hình ảnh người mẹ hiện lên thật giản dị nhưng vô cùng thiêng liêng và cảm động. Trước hết, mẹ hiện ra giữa khung cảnh mưa lũ dữ dội, dòng nước cuồn cuộn, gió rít từng cơn. Thế nhưng giữa hiểm nguy ấy, mẹ vẫn là chỗ dựa an toàn, là “bến bờ bình yên” cho con. Từng cử chỉ, hành động của mẹ – như gói ghém đồ ăn, che chở con, chèo chống thuyền – đều toát lên sự tảo tần, chịu thương chịu khó. Mẹ không chỉ lo cho sự sống của gia đình mà còn lặng thầm hy sinh, quên cả bản thân để giữ an toàn cho con. Hình ảnh ấy khiến người đọc cảm nhận sâu sắc tấm lòng bao la của mẹ – một tình yêu vô điều kiện, bền bỉ, không gì lay chuyển được.

Về nội dung, đoạn văn khắc họa thành công tình mẫu tử thiêng liêng, ca ngợi phẩm chất chịu đựng, đảm đang và đức hy sinh cao cả của người mẹ Việt Nam. Giữa thiên tai khắc nghiệt, mẹ vẫn hiện lên như một biểu tượng của sự kiên cường và tình yêu thương vô bờ.

Về nghệ thuật, tác giả đã vận dụng nhiều hình ảnh gợi tả, gợi cảm; sử dụng ngôn ngữ mộc mạc, gần gũi, giàu chất thơ; xen kẽ hồi ức và miêu tả hiện thực, giúp hình tượng người mẹ vừa chân thực vừa xúc động. Cách dùng các chi tiết giản dị nhưng giàu sức gợi khiến người đọc như đang sống lại khung cảnh lũ lụt năm ấy, cảm nhận rõ hơi ấm bàn tay mẹ giữa cái lạnh lẽo của nước lũ.

Từ hình ảnh người mẹ trong văn bản, em hiểu rằng tình mẹ là nguồn sức mạnh vĩnh cửu, nâng đỡ ta qua mọi gian nan. Mỗi chúng ta cần biết trân trọng, yêu thương và đền đáp công ơn mẹ khi còn có thể, bởi đó là tình cảm thiêng liêng nhất đời người.

12 tháng 8

Trong văn bản Nhớ năm lụt của Huy Cận, hình ảnh người mẹ hiện lên vừa gần gũi, thân thương, vừa đầy xúc động, khiến người đọc không khỏi nghẹn ngào. Giữa khung cảnh thiên tai khắc nghiệt, người mẹ không chỉ là chỗ dựa tinh thần mà còn là biểu tượng của tình yêu thương, sự hy sinh và lòng kiên cường.


Nổi bật trong đoạn trích là hình ảnh người mẹ chèo thuyền vượt lũ về thăm con. Dù nước lụt mênh mông, hiểm nguy rình rập, mẹ vẫn không quản ngại gian khó, chỉ mong được gặp con. Hành động ấy không đơn thuần là một chuyến đi, mà là biểu hiện sâu sắc của tình mẫu tử – thứ tình cảm thiêng liêng, bất chấp mọi trở ngại. Qua đó, Huy Cận đã khắc họa người mẹ như một ngọn đèn soi sáng giữa đêm tối, như một mái chèo vững chãi đưa con qua giông bão cuộc đời.


Về nghệ thuật, tác giả sử dụng ngôn ngữ giản dị, chân thực nhưng đầy chất thơ. Những hình ảnh như “mẹ chèo thuyền qua nước lũ”, “mẹ về thăm con” không chỉ gợi hình mà còn gợi cảm, khiến người đọc dễ dàng hình dung và cảm nhận được sự xúc động trong từng câu chữ. Giọng văn trầm lắng, giàu cảm xúc, kết hợp với hồi ức tuổi thơ đã tạo nên một không gian đầy hoài niệm và yêu thương.


Từ hình ảnh người mẹ trong văn bản, em cảm nhận được sự vĩ đại của tình mẫu tử – một tình cảm không thể đo đếm, không thể thay thế. Người mẹ không chỉ là người sinh thành mà còn là người luôn hiện diện trong ký ức, trong trái tim mỗi người con, nhất là khi họ phải đối mặt với khó khăn, thử thách. Văn bản khiến em thêm yêu quý mẹ mình, trân trọng những hy sinh thầm lặng mà mẹ đã dành cho em suốt cuộc đời.

11 tháng 8

Đoạn văn về kỷ niệm tuổi thơ

Khi còn nhỏ, tôi thường chơi đùa cùng lũ bạn trong khu vườn nhà bà ngoại. Mỗi chiều, chúng tôi lại tụ tập bên gốc cây xoài, nơi có những trái xoài chín vàng thơm ngon. Hồi đó, chúng tôi cùng nhau trèo lên cây và hái những trái xoài chín rụng. Những tiếng cười vang lên rộn rã, tạo nên không khí vui tươi và ấm áp. Thỉnh thoảng, chúng tôi còn tổ chức những cuộc thi xem ai hái được nhiều xoài hơn. Kỷ niệm ấy luôn in đậm trong tâm trí tôi, như một phần không thể thiếu của tuổi thơ. Giờ đây, mỗi khi nhắc đến, tôi lại cảm thấy bồi hồi và nhớ về những ngày tháng hồn nhiên ấy.

Tham khảo

11 tháng 8

Mong bạn tick nhé, mình cảm ơn, chúc bạn học tốt!

Bạn thân mến,
Mình muốn khuyên bạn hãy dành thời gian để đọc sách nhiều hơn mỗi ngày. Đọc sách không chỉ giúp chúng ta mở mang kiến thức, mà còn rèn luyện tư duy, nâng cao khả năng ngôn ngữ và làm giàu tâm hồn. Qua những trang sách, bạn có thể khám phá thế giới, hiểu thêm về cuộc sống, học hỏi kinh nghiệm từ người đi trước mà không cần phải trải qua mọi chuyện. Sách cũng là người bạn đồng hành tuyệt vời, giúp chúng ta thư giãn, giảm căng thẳng sau những giờ học tập mệt mỏi. Vì vậy, đừng để thời gian trôi qua vô ích, hãy tập cho mình thói quen đọc sách mỗi ngày để phát triển bản thân một cách toàn diện hơn nhé!

10 tháng 8

Hôm nay, em đã có một trải nghiệm vô cùng thú vị khi được cùng lớp đến thư viện trường để đọc sách. Đây là lần đầu tiên em được tham gia một buổi đọc sách chung như thế này, và nó đã để lại trong em nhiều cảm xúc khó quên.

Ngay từ khi bước vào thư viện, em đã cảm thấy choáng ngợp bởi không gian yên tĩnh và ngăn nắp. Những kệ sách cao được xếp gọn gàng, phân loại rõ ràng theo từng thể loại: sách văn học, khoa học, lịch sử, truyện tranh… Mùi giấy mới thoang thoảng trong không gian khiến em cảm thấy rất thích thú. Ánh đèn vàng dịu nhẹ chiếu xuống từng trang sách, tạo nên một bầu không khí ấm áp và tập trung.

Cô giáo hướng dẫn chúng em cách chọn sách phù hợp và giữ gìn sách cẩn thận. Em đã chọn một cuốn truyện cổ tích mà mình yêu thích, ngồi vào một góc nhỏ gần cửa sổ. Tiếng lật trang sách khẽ khàng của các bạn xung quanh khiến em cảm nhận rõ sự tập trung và say mê của mọi người. Đọc từng dòng chữ, em như được bước vào thế giới khác – thế giới của những câu chuyện kỳ ảo, nơi có những nàng công chúa, chàng hoàng tử và những phép màu diệu kỳ.

Giờ đọc sách trôi qua thật nhanh. Em nhận ra rằng, đọc sách không chỉ giúp mình học thêm nhiều điều mới mà còn là cách thư giãn tuyệt vời. Không giống như khi xem điện thoại hay tivi, đọc sách khiến em phải tưởng tượng, suy ngẫm và cảm nhận sâu sắc hơn. Buổi trải nghiệm hôm nay cũng giúp em hiểu được tầm quan trọng của việc giữ gìn sách và tôn trọng không gian thư viện.

Khi chuông báo hết giờ vang lên, em tiếc nuối gấp lại cuốn sách. Em mong sẽ có thêm nhiều buổi đọc sách như thế này nữa, để được đắm mình trong thế giới tri thức và những câu chuyện đầy màu sắc. Buổi trải nghiệm ở thư viện hôm nay thực sự là một kỷ niệm đáng nhớ, giúp em thêm yêu sách và trân trọng những giây phút được học tập, khám phá.

Kết bài:
Buổi đọc sách ở thư viện đã mang lại cho em nhiều niềm vui và bài học ý nghĩa. Em hiểu rằng sách là người bạn tuyệt vời, mở ra những chân trời mới. Em sẽ cố gắng dành nhiều thời gian hơn để đọc sách và rèn luyện thói quen đọc mỗi ngày.

Tham khảo

10 tháng 8

Hôm nay, tôi đã có một buổi trải nghiệm tuyệt vời tại thư viện trường học. Lần đầu tiên tôi được khám phá không gian rộng lớn và yên tĩnh của thư viện, nơi chứa đựng hàng nghìn cuốn sách về mọi lĩnh vực.

Khi bước vào thư viện, tôi cảm thấy không gian thật yên tĩnh và tập trung. Những hàng sách cao vút lên tận trần nhà, tạo nên một bức tường sách vững chãi và đầy mê hoặc. Tôi bắt đầu hành trình khám phá của mình bằng cách chọn một vài cuốn sách yêu thích và ngồi xuống tại một bàn đọc sách gần cửa sổ.

Ánh sáng tự nhiên chiếu vào trang sách, giúp tôi có thể đọc rõ ràng và thoải mái. Tôi chọn một cuốn sách về lịch sử và bắt đầu đọc. Những trang sách đưa tôi đến một thế giới khác, nơi tôi có thể khám phá những sự kiện lịch sử quan trọng và tìm hiểu về văn hóa của các dân tộc khác nhau.

Trong suốt buổi đọc sách, tôi cảm thấy thư viện là một không gian lý tưởng để học tập và nghiên cứu. Không chỉ có sách, thư viện còn cung cấp cho tôi một môi trường yên tĩnh và tập trung, giúp tôi có thể đọc sách và ghi chép một cách hiệu quả.

Sau buổi trải nghiệm, tôi nhận ra rằng thư viện không chỉ là một nơi chứa sách, mà còn là một không gian học tập và khám phá. Tôi hy vọng sẽ có nhiều cơ hội để quay lại thư viện và tiếp tục khám phá những cuốn sách mới và thú vị.

Buổi trải nghiệm đi đọc sách tại thư viện đã giúp tôi nhận ra tầm quan trọng của việc đọc sách và học tập. Tôi sẽ cố gắng tận dụng tối đa nguồn tài liệu phong phú tại thư viện để nâng cao kiến thức và kỹ năng của mình.

9 tháng 8

“Khi con thành công, phía sau là bố mẹ. Khi con thất bại, bên cạnh là bố mẹ. Mọi khoảnh khắc quý giá đều có gia đình ở bên.” Khoảnh khắc ấy mỗi người trong chúng ta hiểu hơn về vai trò của tình cảm gia đình.

Gia đình là tế bào của xã hội, bởi nên tình cảm gia đình mang vai trò vô cùng quan trọng trong cuộc sống, đó là điểm tựa tinh thần vô cùng vững chắc để mỗi người có thể vượt qua được mọi khó khăn, thử thách trong cuộc sống. Là nơi mà con người có thể tìm thấy niềm tin, tìm thấy sự bình yên, hy vọng để vượt qua mọi rào cản trên bước đường đời. Dù có đi đâu và về đâu, dù công việc có bộn bề đến đâu thì chúng ta đều hướng về gia đình, hướng về những tình cảm giản dị mà thiêng liêng nhất!

Gia đình với mỗi người có ý nghĩa thiêng liêng và vai trò đặc biệt quan trọng, là nơi sinh ra, trưởng thành, là cái nôi của tình yêu thương, là động lực cho chúng ta mỗi lần vấp ngã, là nơi ta tìm về để chia sẻ những niềm vui, nỗi buồn. Nói về vai trò của gia đình, tôi chợt nhớ về những cuộc hội ngộ trong chương trình: “Như chưa hề có cuộc chia ly”. Vì một lý do nào đó, họ đã phải sống xa cách nhau trong rất nhiều năm thế nhưng, gia đình luôn trở thành động lực mạnh mẽ để họ tiếp tục sống, tiếp tục cống hiến và kiên trì với mong muốn có thể một ngày gặp lại những người thân quan trọng với mình. Hay gần đây, chúng ta biết tới câu chuyện về một phòng trọ đặc biệt tại trường đại học Bách Khoa, nơi đó có cậu học trò Tất Minh – cậu bé khuyết tật bẩm sinh với đôi chân bị liệt ngay từ khi sinh ra và bố cùng sống. Vì Tất Minh không thể tự đi lại, bố đã bỏ việc ở quê để lên chăm sóc em và đưa em đi học mỗi ngày. Minh hiểu được nỗi vất vả của bố, em luôn coi đó là động lực để phấn đấu trong học tập và nuôi hoài bão sau này có thể mở công ty riêng, có tiền chăm sóc cho bố mẹ. Câu chuyện của em không chỉ thắp lên trong chúng ta động lực mạnh mẽ vào cuộc sống mà quan trọng hơn, chúng ta hiểu rằng gia đình quan trọng với chúng ta thế nào.

Trước mọi chông gai của cuộc sống, tôi vẫn đang nỗ lực một phần vì chính bản thân, một phần vì gia đình. Hiểu về vai trò của gia đình khiến cho tôi có những phút giây sống chậm lại, yêu những điều tưởng như không hoàn hảo mà lại rất hoàn hảo xung quanh.

Chúng ta tự hào và hạnh phúc vì có gia đình là động lực lớn lao cho mọi bước ngoặt trong cuộc đời. Hãy trân quý những người thân xung quanh mình, hãy luôn yêu thương và làm những điều tốt đẹp nhất cho gia đình của mình, bạn nhé! Vì chúng mình, mãi mãi chỉ có một gia đình mà thôi.

Nguồn : VietJack


Tình cảm gia đình là một trong những giá trị quý báu và thiêng liêng nhất đối với mỗi con người. Đó không chỉ là sự gắn kết giữa các thành viên trong gia đình mà còn là nguồn động lực tinh thần vô giá giúp mỗi người vững bước trên hành trình cuộc sống. Trong xã hội hiện đại ngày nay, khi nhịp sống ngày càng hối hả, áp lực công việc và học tập ngày càng tăng, thì vai trò của tình cảm gia đình càng trở nên quan trọng và thiết yếu hơn bao giờ hết.

Trước hết, gia đình chính là nơi tạo dựng nền tảng vững chắc cho sự phát triển nhân cách và đạo đức của mỗi con người. Từ khi còn bé, con trẻ được cha mẹ, ông bà dạy dỗ, uốn nắn những thói quen tốt đẹp, cách sống có trách nhiệm và lòng biết ơn. Những bài học ấy không chỉ giúp trẻ hình thành nhân cách đúng đắn mà còn giúp các em trở thành người có ích cho xã hội. Tình cảm yêu thương và sự quan tâm của gia đình là nguồn sức mạnh nuôi dưỡng tâm hồn, giúp con người biết yêu thương, sẻ chia và cảm thông với người khác.

Tiếp theo, tình cảm gia đình còn là điểm tựa tinh thần vững chắc mỗi khi con người gặp khó khăn, thử thách trong cuộc sống. Khi đối mặt với áp lực học hành, công việc căng thẳng hay những thất bại, mất mát, gia đình luôn là nơi chốn để ta tìm về, để được chia sẻ, an ủi và tiếp thêm sức mạnh. Sự đồng cảm và yêu thương trong gia đình giúp mỗi người có thể vượt qua những khó khăn tưởng chừng không thể. Nếu thiếu vắng tình cảm gia đình, con người rất dễ bị cô đơn, mất phương hướng, thậm chí rơi vào trạng thái trầm cảm và tuyệt vọng.

Ngoài ra, trong xã hội hiện đại với nhiều biến động, sự phát triển của công nghệ và mạng xã hội đã làm thay đổi cách con người giao tiếp, sinh hoạt và kết nối với nhau. Không ít gia đình vì mải mê với công việc, điện thoại, máy tính mà quên đi sự quan tâm dành cho nhau. Tình trạng gia đình lỏng lẻo, thiếu sự gắn kết dẫn đến nhiều hệ lụy như bất hòa, thậm chí tan vỡ gia đình. Điều này không chỉ ảnh hưởng trực tiếp đến cuộc sống của từng cá nhân mà còn gây ra những hậu quả tiêu cực cho xã hội như tăng tệ nạn xã hội, bạo lực gia đình, trẻ em bị bỏ rơi hay thiếu sự chăm sóc đúng mức.

Bên cạnh đó, tình cảm gia đình còn giữ vai trò quan trọng trong việc bảo tồn và phát huy những giá trị văn hóa truyền thống của dân tộc. Qua các thế hệ, những phong tục, tập quán, đạo lý làm người được truyền lại trong gia đình, giúp con người giữ gìn bản sắc và giá trị nhân văn. Đặc biệt trong thời đại toàn cầu hóa hiện nay, khi mà văn hóa ngoại lai có thể ảnh hưởng mạnh mẽ, thì việc gìn giữ tình cảm gia đình càng góp phần duy trì sự bền vững của nền văn hóa dân tộc.

Để phát huy vai trò to lớn của tình cảm gia đình, mỗi người cần ý thức giữ gìn và vun đắp mối quan hệ gia đình. Việc dành thời gian quan tâm, lắng nghe, chia sẻ và giúp đỡ lẫn nhau dù trong những việc nhỏ nhất cũng sẽ làm tăng thêm sự gắn bó và thấu hiểu. Cha mẹ nên là tấm gương sáng về sự yêu thương và trách nhiệm để con cái noi theo. Đồng thời, xã hội cũng cần có những chính sách hỗ trợ, bảo vệ gia đình, tạo điều kiện cho các thành viên sống hòa thuận, phát triển toàn diện.

Tình cảm gia đình không chỉ là sự gắn bó đơn thuần mà còn là nguồn cội của hạnh phúc và sự ổn định trong cuộc sống mỗi người. Nó giúp ta hiểu rằng dù có đi đâu, làm gì, thì gia đình luôn là nơi ta có thể tin tưởng, tìm về và cảm nhận được tình yêu thương chân thành nhất. Vì vậy, trong bối cảnh xã hội ngày càng phức tạp và nhiều thử thách, việc giữ gìn và phát huy giá trị của tình cảm gia đình là điều cần thiết, góp phần xây dựng một xã hội văn minh, hạnh phúc và phát triển bền vững.



9 tháng 8

1. Hành động khơi dậy sự biến chuyển nội tâm

  • Cậu bé vốn nghịch ngợm, giận mẹ nên chạy vào rừng. Khi hét lên “Tôi ghét người”, cậu nhận lại tiếng vọng trùng từ rừng vang lên: “ghét người” — phản ánh chính tiếng lòng của cậu theo cách vô cùng kỳ lạ.
  • Điều này khiến cậu bé hoảng sợ, thấy hối hận, quay trở về nhà trong nước mắt. Từ nghịch ngợm, cậu bé chuyển sang suy tư và thay đổi.

2. Ngôn ngữ giản dị mà sâu sắc

  • Ngôn từ của cậu bé rất mộc mạc, gần gũi với cuộc sống trẻ con. Có thể là những câu đơn giản như “Tôi ghét người”, nhưng lại khiến người đọc suy ngẫm.
  • Sự đối lập giữa lời nói của cậu và tiếng vọng rừng càng làm nổi bật tình huống, khiến người đọc thấy bất ngờ và đồng cảm.

3. Biểu hiện cố gắng hiểu và lớn lên

  • Khi cậu quay về, người mẹ không mắng mỏ, mà nhẹ nhàng giải thích: “Con gieo gì sẽ gặt nấy” — cậu bé đang được dẫn dắt để hiểu về tình yêu thương, sự quan hệ nhân quả.
  • Qua đó, cậu bé không chỉ suy nghĩ lại, mà còn lớn lên trong nhận thức, biết yêu thương và biết chịu trách nhiệm với lời nói của mình.

Kết luận

Nghệ thuật xây dựng “cậu bé” trong "Tiếng vọng rừng sâu" thể hiện ở hành động đơn giản nhưng đầy sức mạnh nội tâm, ngôn ngữ giản dị mà đậm cảm xúc, và quá trình từ bé nghịch ngợm trở nên suy tư và trưởng thành. Chính những chi tiết tinh tế như vậy giúp nhân vật trở nên sống động, đáng yêu và gần gũi với người đọc, đặc biệt là các bạn học sinh lớp 7.

Tham khảo

9 tháng 8

Giúp mình :(

9 tháng 8

Buổi sáng

  • Không khí còn se lạnh, gió từ phía sông thổi vào.
  • "Rừng U Minh thơm và tĩnh mịch."
  • "Chim hót líu lo nghe êm tai."
  • "Những tia nắng bắt đầu chiếu vào."
  • Mọi người chuẩn bị đồ đạc và nhóm lửa nấu cơm.

Buổi trưa

  • Nắng đã lên cao và chiếu vào rừng.
  • "Nắng đã gay gắt, chói lòa."
  • Không khí trong rừng ngột ngạt và nóng bức.
  • "Mùi cây tràm, mùi đất ẩm ướt bốc lên nồng nặc."
  • "Những tiếng chim hót đã thưa dần."
  • Vắng lặng, chỉ còn nghe tiếng con chim le le hay con cúi ngóc cổ trên cây gọi bầy.
Đọc đoạn trích: "Các em học sinh yêu mến, Trong cuộc sống của chúng ta có một thứ gọi là tài năng… Tài năng không phải bẩm sinh đã có. Bẩm sinh chỉ là năng khiếu, là khả năng, là tiềm năng. Năng khiếu và tiềm năng phải qua tôi rèn nghiệt ngã, lâu dài, bền bỉ, mới có thể thành tài năng. Ai đó được xem là tài năng là một may mắn, một hạnh đắc, nhưng cũng là một thử thách lớn…...
Đọc tiếp

Đọc đoạn trích:

"Các em học sinh yêu mến,

Trong cuộc sống của chúng ta có một thứ gọi là tài năng… Tài năng không phải bẩm sinh đã có. Bẩm sinh chỉ là năng khiếu, là khả năng, là tiềm năng. Năng khiếu và tiềm năng phải qua tôi rèn nghiệt ngã, lâu dài, bền bỉ, mới có thể thành tài năng. Ai đó được xem là tài năng là một may mắn, một hạnh đắc, nhưng cũng là một thử thách lớn… Cần nhấn mạnh lại là tài năng chỉ qua tôi rèn hun đúc đặc biệt mới có. “Ngọc bất trác bất thành khí” (ngọc mà không qua đẽo gọt thì không thành đồ quý). Không qua chọn lựa thì không thấy đá quý, đá quý đẽo gọt mới thành ngọc, ngọc gia công mài dũa mới thành vật thiêng quý. …

Về phía các em, những gì các em có thể làm đầu tiên chưa phải là tiếp thu nhiều kiến thức, nghĩ những điều siêu khó, giải được những bài toán hay, những bài tập mà nhiều người khác không giải được, mà cần bồi đắp tình yêu thương. Tình yêu thương với con người nói chung, với cha mẹ thầy cô và bạn bè, với người xung quanh mình. Tình yêu thương mới là năng lượng vĩnh cửu và trong lành nuôi cho tài năng phát triển mạnh mẽ và đúng hướng. Nó là thứ có thể cho tài năng rạng tỏa chân chính và bền vững, nó tránh cho tài năng khỏi sa vào bi kịch, hay trở thành kẻ ác. Và các em trước hết phải tự ý thức và ứng xử với mình rằng mình là người bình thường. Khiêm nhường, bình dị là chỉ số nhận biết người thực tài.…

Văn Miếu Quốc tử giám Hà Nội, nơi đào tạo nhân tài cho đất nước suốt hơn 800 năm, có hai lối đi nhỏ, một mang tên Thành đức, một mang tên Đạt tài. Người xưa đặt vậy là vì mong người học tài đức vẹn toàn. Mong các em vừa thành vừa đạt với nghĩa ấy, sống hạnh phúc và bình yên.

Yêu thương và kỳ vọng ở các em.”

(Bài phát biểu của PGS Nguyễn Kim Sơn, Giám đốc ĐH Quốc gia Hà Nội trong lễ khai giảng tại trường THPT chuyên Khoa học Tự nhiên, ngày 5/9/2018)

Thực hiện các yêu cầu sau:

Câu 1. Xác định luận điểm ở đoạn văn 1.

Câu 2. Chỉ ra một lí lẽ trong đoạn văn 2.

Câu 3. Nêu tác dụng của việc sử dụng bằng chứng trong đoạn văn 1.

Câu 4. Nêu thông điệp từ đoạn trích?

Câu 5. Hai lối nhỏ mà người xưa xây dựng ở Văn Miếu Quốc tử giám Hà Nội có mang tên “ Thành đức” và “Đạt tài”, em sẽ chọn “lối đi nào” để vào đời? Vì sao?

4
8 tháng 8

Câu 1. Xác định luận điểm ở đoạn văn 1.

Luận điểm: Tài năng không phải bẩm sinh mà là kết quả của quá trình tôi luyện nghiêm ngặt, lâu dài và bền bỉ.


Câu 2. Chỉ ra một lí lẽ trong đoạn văn 2.

Lí lẽ: Tình yêu thương với con người và những người xung quanh là năng lượng vĩnh cửu giúp tài năng phát triển mạnh mẽ và đúng hướng.


Câu 3. Nêu tác dụng của việc sử dụng bằng chứng trong đoạn văn 1.

Tác dụng: Bằng chứng "Ngọc bất trác bất thành khí" giúp minh họa, làm rõ luận điểm về sự cần thiết của quá trình rèn luyện để tài năng được hình thành, khiến lập luận thuyết phục và sinh động hơn.


Câu 4. Nêu thông điệp từ đoạn trích?

Thông điệp: Tài năng cần được rèn luyện và bồi dưỡng bằng tình yêu thương, sự khiêm nhường, và ý chí kiên trì để phát triển một cách đúng đắn và bền vững, góp phần xây dựng nhân cách và cuộc sống hạnh phúc.


Câu 5. Hai lối nhỏ mà người xưa xây dựng ở Văn Miếu Quốc tử giám Hà Nội có mang tên “Thành đức” và “Đạt tài”, em sẽ chọn “lối đi nào” để vào đời? Vì sao?

Gợi ý trả lời:

Em sẽ chọn “lối đi Thành đức” vì theo em, đức tính tốt đẹp, nhân cách và lòng yêu thương là nền tảng vững chắc để trở thành người tài thực sự. Thành đức giúp em sống có ý nghĩa, được mọi người tin yêu và góp phần làm cho xã hội tốt đẹp hơn. Khi có đức thì tài mới thực sự có giá trị và bền vững.



8 tháng 8

Dưới đây là phần hướng dẫn trả lời chi tiết cho từng câu hỏi dựa trên đoạn trích:


Câu 1. Xác định luận điểm ở đoạn văn 1

Luận điểm:

Tài năng không phải là thứ bẩm sinh, mà là kết quả của sự rèn luyện nghiêm khắc, kiên trì và bền bỉ.


Câu 2. Chỉ ra một lí lẽ trong đoạn văn 2

Lí lẽ:

Trước khi nghĩ đến việc tiếp thu kiến thức hay giải bài khó, điều quan trọng trước hết là phải bồi đắp tình yêu thương – vì đó là nguồn năng lượng giúp tài năng phát triển đúng hướng và bền vững.


Câu 3. Nêu tác dụng của việc sử dụng bằng chứng trong đoạn văn 1

Tác dụng:

Việc sử dụng câu nói "Ngọc bất trác bất thành khí" và các hình ảnh so sánh như đá quý, ngọc… giúp lập luận trở nên sinh động, dễ hiểu, đồng thời nhấn mạnh vai trò quan trọng của sự rèn luyện trong việc hình thành tài năng.


Câu 4. Nêu thông điệp từ đoạn trích

Thông điệp:

Tài năng chỉ có được qua quá trình rèn luyện nghiêm túc và lâu dài, nhưng để trở thành người có ích, cần có tình yêu thương và đạo đức. Hãy sống khiêm nhường, biết yêu thương để phát triển tài năng đúng hướng và trở thành người có ích cho xã hội.


Câu 5. Hai lối nhỏ mà người xưa xây dựng ở Văn Miếu Quốc tử giám Hà Nội có mang tên “Thành đức” và “Đạt tài”, em sẽ chọn “lối đi nào” để vào đời? Vì sao?

Gợi ý trả lời (có thể cá nhân hóa theo cảm nhận của học sinh):

Em sẽ chọn “Thành đức” để vào đời, bởi em tin rằng đạo đức là nền tảng quan trọng nhất của con người. Khi có đạo đức, có lòng yêu thương, khiêm nhường và sống đúng đắn, em sẽ dần phát triển và đạt được tài năng một cách đúng hướng và bền vững. Như đoạn trích đã nói, tài năng thiếu đạo đức dễ trở thành bi kịch hoặc bị sử dụng sai lạc.

Chữ Bác Hồ ở miền xuôiTrèo đèo, lội suối tới nơi bản làngCô giáo gùi chữ lên ngànGieo chữ xuống đá cho đàn em thơCô dạy em biết ước mơLời cô xanh cả trời thơ dịu hiềnCô giáo có phải cô tiên?Mà sao sỏi đá hoá miền ca daoÉn đồng thương nhớ vùng caoNắng hồng thắp lửa hoa đào rừng xuânĐường ơi, ngắn lại cho gầnĐể cô gùi chữ bàn chân không mòn... Câu 1 Xác định đề tài,...
Đọc tiếp

Chữ Bác Hồ ở miền xuôi
Trèo đèo, lội suối tới nơi bản làng
Cô giáo gùi chữ lên ngàn
Gieo chữ xuống đá cho đàn em thơ

Cô dạy em biết ước mơ
Lời cô xanh cả trời thơ dịu hiền
Cô giáo có phải cô tiên?
Mà sao sỏi đá hoá miền ca dao

Én đồng thương nhớ vùng cao
Nắng hồng thắp lửa hoa đào rừng xuân
Đường ơi, ngắn lại cho gần
Để cô gùi chữ bàn chân không mòn...


Câu 1 Xác định đề tài, chủ đề của bài ca dao trên.

Câu 2. Xác định và nêu tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong những dòng sau: Cô giáo gùi chữ lên ngàn Gieo chữ xuống đá cho đàn em thơ

Câu3Theo em, em nhỏ vùng cao trg bài thơ mong ước điều gì trong 2 câu thơ cuối? Qua đó, em có nhận xét gì về em bé vùng cao này

Câu 4 Có ý kiến cho rằng: Các thầy cô cũng giống như ng cha, người mẹ thứ 2 of chúng ta.Em có đồng tình vs ý kiến đó không? Vì sao? ( Trl = đoạn văn ngắn khoảng 5 câu, = mẫu câu ko ai có thể phủ nhận rằng)

Câu 5: . Tìm ý để viết đoạn văn nêu cảm nhận về bài ca dao trên bằng cách hoàn thành bảng

3
6 tháng 8

Tham khảo

Câu 1: Xác định đề tài, chủ đề của bài ca dao trên.

  • Đề tài: Hình ảnh cô giáo vùng cao mang con chữ đến với trẻ em dân tộc.
  • Chủ đề: Ca ngợi sự hy sinh thầm lặng của các thầy cô giáo trong hành trình "gieo chữ" nơi vùng cao, khơi dậy ước mơ và thay đổi cuộc đời các em nhỏ.

Câu 2: Xác định và nêu tác dụng của biện pháp tu từ trong câu:
"Cô giáo gùi chữ lên ngàn / Gieo chữ xuống đá cho đàn em thơ"

  • Biện pháp tu từ: Ẩn dụ ("gùi chữ", "gieo chữ" – hình ảnh cô giáo mang tri thức như người nông dân gieo hạt giống).
  • Tác dụng:
    • Diễn tả sinh công việc gian khổ nhưng đầy ý nghĩa của cô giáo.
    • Nhấn mạnh sức mạnh của giáo dục: chữ viết như hạt giống ươm mầm tương lai, biến nơi "sỏi đá" khắc nghiệt thành miền ca dao ấm áp.

Câu 3: Em nhỏ vùng cao mong ước điều gì trong 2 câu cuối? Nhận xét về em bé.

  • Mong ước: Em ước con đường ngắn lại để cô giáo đỡ vất vả ("Đường ơi, ngắn lại cho gần / Để cô gùi chữ bàn chân không mòn").
  • Nhận xét: Em bé rất tình cảm, biết ơn và thương cô giáo, đồng thời khao khát được học tập dù hoàn cảnh khó khăn.

Câu 4: Viết đoạn văn 5 câu bàn về ý kiến "Thầy cô như cha mẹ thứ hai".
Không ai có thể phủ nhận rằng thầy cô chính là những người cha, người mẹ thứ hai của chúng ta. Họ không chỉ dạy ta kiến thức mà còn dìu dắt ta trưởng thành, uốn nắn từng nét chữ, từng cách sống. Như cô giáo trong bài ca dao, họ sẵn sàng vượt núi, băng rừng để mang tri thức đến cho học trò, chẳng khác nào cha mẹ hi sinh vì con cái. Thầy cô còn là người lắng nghe, sẻ chia những buồn vui tuổi học trò, giống như một gia đình thứ hai. Bởi vậy, công ơn của thầy cô mãi mãi là điều thiêng liêng, đáng trân trọng.


Câu 5: Lập dàn ý cảm nhận về bài ca dao

Ý chínhChi tiết/Phân tích

Hình ảnh cô giáo

- "Gùi chữ lên ngàn": vất vả, tận tụy.


- So sánh với "cô tiên": sức mạnh kỳ diệu của giáo dục, biến sỏi đá thành ca dao.

Ước mơ của trẻ em

- Mong cô đỡ vất vả (ước đường ngắn lại).


- Khao khát học tập để thay đổi cuộc đời.

Nghệ thuật

- Ẩn dụ ("gieo chữ"), nhân hóa ("đường ơi").


- Ngôn ngữ giản dị, giàu hình ảnh miền núi.

Thông điệp

- Tri thức có sức mạnh cải tạo cuộc sống.


- Cần trân trọng sự hy sinh của giáo viên vùng cao.

6 tháng 8

🔶 Câu 1: Xác định đề tài và chủ đề

  • Đề tài:
    ➤ Ca ngợi người giáo viên vùng cao.
  • Chủ đề:
    ➤ Bài ca dao thể hiện sự biết ơn, trân trọng và cảm phục đối với những cô giáo vượt mọi khó khăn, vất vả để mang con chữ đến cho các em nhỏ vùng cao.

🔶 Câu 2: Biện pháp tu từ và tác dụng

Câu thơ:
“Cô giáo gùi chữ lên ngàn
Gieo chữ xuống đá cho đàn em thơ”

  • Biện pháp tu từ:
    Ẩn dụhoán dụ
  • Giải thích & Tác dụng:
    • "Gùi chữ", "gieo chữ" là cách nói ẩn dụ để diễn tả việc mang tri thức đến cho học trò.
    • "Ngàn", "đá" là hình ảnh hoán dụ chỉ vùng núi cao, hiểm trở.
      Tác dụng:
      Diễn tả sinh động, hình ảnh hóa sự gian nan nhưng đầy ý nghĩa của công việc dạy học nơi vùng cao. Qua đó, thể hiện tình yêu thương và trách nhiệm cao cả của cô giáo dành cho học sinh.

🔶 Câu 3: Mong ước và nhận xét về em nhỏ vùng cao

Hai câu thơ cuối:
“Đường ơi, ngắn lại cho gần
Để cô gùi chữ bàn chân không mòn...”

  • Mong ước của em nhỏ:
    ➤ Em ước cho con đường ngắn lại, dễ đi hơn, để cô giáo bớt vất vả khi đến dạy học.
  • Nhận xét:
    ➤ Em bé vùng cao là người biết quan tâm, yêu thương và biết ơn cô giáo của mình. Dù còn nhỏ, em đã thể hiện sự đồng cảm và tấm lòng nhân hậu rất đáng quý.

🔶 Câu 4: Viết đoạn văn ngắn trình bày ý kiến

Yêu cầu: Trả lời bằng đoạn văn ngắn khoảng 5 câu, có mẫu câu “Không ai có thể phủ nhận rằng...”


✅ Đoạn văn mẫu:

Không ai có thể phủ nhận rằng các thầy cô giáo giống như những người cha, người mẹ thứ hai của chúng ta. Thầy cô không chỉ dạy kiến thức, mà còn dạy cách làm người, uốn nắn từng hành vi, lời nói. Khi ở trường, thầy cô luôn yêu thương, quan tâm và che chở cho học sinh như con của mình. Nhờ có thầy cô, chúng em được học tập, trưởng thành và nuôi dưỡng những ước mơ. Vì vậy, em luôn biết ơn và kính trọng công ơn dạy dỗ của thầy cô.


🔶 Câu 5: Tìm ý để viết đoạn văn cảm nhận về bài ca dao

Nội dung cần tìmGợi ý hoàn thành

Cảm xúc chung về bài ca dao

Bài ca dao rất xúc động, thể hiện tình cảm sâu sắc đối với cô giáo nơi vùng cao.

Hình ảnh nổi bật trong bài

Cô giáo “gùi chữ lên ngàn”, “gieo chữ xuống đá”, bàn chân không mòn...

Tình cảm của học trò vùng cao

Yêu thương, biết ơn, mong cô đỡ vất vả, ước đường đi ngắn lại để cô đỡ cực nhọc.

Biện pháp nghệ thuật nổi bật

Ẩn dụ, nhân hóa, hình ảnh giàu tính biểu cảm.

Thông điệp, bài học rút ra

Trân trọng công ơn thầy cô; Biết ơn những người âm thầm cống hiến cho giáo dục.