Bạn tự vẽ hình.

a, M là trung điểm AB

=> \(AM=MB=\frac{AB}{2}=\frac{4}{2}=2\left(cm\right)\)

b, Mình không có thước đo góc nên mình tính luôn nhé.

\(\widehat{AMx}+\widehat{xMy}+\widehat{BMy}=180^o\) (góc bẹt)

=> \(\widehat{xMy}=60^o\)

a, vì điểm M là trung điểm của đoạn thẳng AB
suy ra$ AM=MB=/dfrac{AB}2=\dfrac 42=2(cm)

b, -> trường hợp 1: xMy=60•
    -> trường hợp 2: xMy=160•

Tổng số phần bằng nhau của tử số và mẫu số là :

    40 + 50 = 90 ( phần )

Tử số của phân số là :

   63 : 90 . 40 = 28

Mẫu số của phân số là :

    63-28=35

Vậy phân số cần tìm là:  \(\frac{28}{35}\)

Rút gọn: \(\frac{40}{50}=\frac{4}{5}\)

Tổng số phần bằng nhau:

\(4+5=9\) (phần)

Tử số là:

 \(63:9.4=28\)

Mẫu số là:

\(63:9.5=35\)

Vậy phân số đó là \(\frac{28}{35}\)

                       Giải

số học sinh giỏi của lớp 6A là:

            \(\dfrac{2}{5}\).40=14(học sinh)

số học sinh trung bình lớp 6A là:

              \(\dfrac{1}{8}\) .40=5(học sinh)

       số học sinh khá lớp 6A là:

                  14+5=19(học sinh)

       số học sinh yếu của lớp 6A là:

                 40-(14+5+19)=2(học sinh          

SỐ HỌC SINH GIỎI CỦA LỚP 6A LÀ

40.2/5=14(HỌC SINH)

sỐ HỌC sinh trung bình là

1/8.40=5 (học sinh)

Số học sinh khá của lớp 6a là

Bài 1:

\(a,=\frac{2}{3}-\frac{16}{3}=\frac{-14}{3}\)

\(b,=\left(\frac{3}{7}+\frac{4}{7}\right)+\left(-\frac{6}{19}+\frac{-13}{19}\right)=1-1=0\)

\(c,=\frac{3}{5}.\left(\frac{8}{9}-\frac{7}{9}+\frac{26}{9}\right)=\frac{3}{5}.3=\frac{9}{5}\)

a,\(\dfrac{1}{2}\).\(\dfrac{4}{3}\)-\(\dfrac{20}{3}\).\(\dfrac{4}{5}\)=\(\dfrac{2}{3}\)-\(\dfrac{16}{3}\)=-\(\dfrac{14}{3}\)

fbgfndhfkdmytul,hy,,,y

tra chị google ý

Tra mà không ra ! 

Tham khảo:

Ta có 5 số tn liên tiếp là: n;n+1;n+2;n+3;n+4

Nếu n chia hết cho 5 => điều phải chứng minh 
Nếu n chia cho 5 dư 1 => n +(5-1) chia hết cho 5 =>n+4 chia hết cho 5 => điều phải chứng minh 
Nếu n chia cho 5 dư 2 => n +(5-2) chia hết cho 5 =>n+3 chia hết cho 5 => điều phải chứng minh 
Nếu n chia cho 5 dư 3 => n + (5-3) chia hết cho 5 =>n+2 chia hết cho 5 => điều phải chứng minh 
Nếu n chia cho 5 dư 4 => n +(5-4) chia hết cho 5 => n+1 chia hết cho 5 =>điều phải chứng minh 

=>n.(n+1).(n+2).(n+3).(n+4)chia hết cho 5

trong 5 số tự nhiên liên tiếp 

=> có 1 số chia hết cho 5

=> cm

Trong 1 h người 1 làm 1 mình được

      1:5=\(\frac{1}{5}\)(công việc)

Trong 1 h người 2 làm 1 mình được

       1:7=\(\frac{1}{7}\)(công việc)

Ta có:\(\frac{1}{5}>\frac{1}{7}\Rightarrow\)Người 1 làm việc đc nhiều hơn người 2

Người 1 làm việc đc nhiều hơn người 2 là:

        \(\frac{1}{5}-\frac{1}{7}=\frac{2}{35}\)(coong việc)

                Đáp số:.....

Câu 2:

\(a,\Leftrightarrow y\left(x+4\right)+3\left(x+4\right)=40\)

<=> \(\left(x+4\right)\left(y+3\right)=4\)

\(x,y\in Z\Leftrightarrow\left(x+4\right),\left(y+3\right)\in Z\Leftrightarrow\left(x+4\right)\left(y+3\right)\inƯ\left(4\right)=\left\{\pm1;\pm2;\pm4\right\}\)

Lập bảng, kết luận. (Đến đây bạn tự làm)

Câu b tương tự.