Lê Lợi nhặt được chuỗi gươm trên rừng , tra vào vừa in với lưỡi gươm

Đáp án :

A.Lê Lợi nhặt được chuỗi gươm trên rừng,tra vào vừa in với lưỡi gươm

Hok tốt

từ ghép nha

từ ghép nha bạn

“Chuyện cổ tích về loài người” của Xuân Quỳnh là một bài thơ giàu ý nghĩa, đặc biệt là khổ thơ nói về sự thay đổi của trái đất khi trẻ con được sinh ra. Trước đó, trái đất thật là trần trụi: không một dáng cây ngọn cỏ, cũng như không có ánh sáng hay màu sắc. Thì sau khi trẻ con ra đời, trái đất đã hoàn toàn thay đổi. Đầu tiên là sự xuất hiện của mặt trời xuất hiện giúp trẻ con nhìn rõ. Màu xanh của cây cỏ, màu đỏ bông hoa giúp trẻ con nhận biết màu sắc. Và tiếng chim hót, tiếng gió thổi cho trẻ con cảm nhận âm thanh. Sông xuất hiện giúp trẻ con tắm rửa sạch sẽ. Biển lại giúp trẻ con suy nghĩ, cung cấp cá tôm và phương tiện là tàu thuyền để khám phá khắp nơi. Khi trời nắng, những đám mây đem bóng mát cho trẻ em. Và khi trẻ em bắt đầu tập đi thì con đường xuất hiện. Mọi sự việc xuất hiện đều xoay quanh trẻ em. Điều đó đã giúp người đọc hiểu hơn về tầm quan trọng của trẻ em trong cuộc sống.

nhầm đề bài rồi bạn

bát ngát - chật hẹp 

phấn khởi - chán nản

hiền lành - độc ác 

bao la - chật chội 

nho be

Từ ghép : băng thẳng , thẳng tắp , thẳng đuột

Từ láy : thẳng thắn , thẳng thừng 

HT

Từ ghép : thẳng băng , thẳng tắp , thẳng đuột

Từ láy : thẳng thắn , thẳng thừng .

Trả lời :

Quan hệ giả thiết - kết quả

# Tha lỗi cho anh nha, nyc

Cặp Quan hệ từ ....nếu...thì....trong câu sau biểu thị quan hệ giả thiết - kết quả

nhớ k cho mik nha

Từ ghép : ngay thẳng , ngay đơn , ngay thật

Từ láy : ngay ngắn , ngay ngáy

HT

hay nhề

ddd

a. Mở bài:

• Giới thiệu giờ ra chơi: Thời gian, địa điểm ...

b. Thân bài:

- Tả bao quát:

• Cảnh sân trường lúc bắt đầu ra chơi (ồn ào, náo nhiệt hẳn lên).
• Hoạt động vui chơi của mọi người trong cảnh (các trò chơi được bày ra thật nhanh ... )

- Tả chi tiết:

• Hoạt động vui chơi của từng nhóm (trai: Đá cầu, rượt bắt, .... nữ: Nhảy dây, chuyền banh .... )
• Đâu đó vài nhóm không thích chơi đùa ngồi ôn bài, hỏi nhau bài tính khó vừa học.
• Âm thanh (hỗn độn, đầy tiếng cười đùa, la hét, cãi vã ....)
• Không khí (nhộn nhịp, sôi nổi ...)

- Cảnh sân trường sau giờ chơi:

• Vắng lặng, lác đác vài chú chim sà xuống sân trường nhặt mấy mẩu bánh vụn.

c. Kết luận:

- Nêu ích lợi của giờ chơi:

• Giải tỏa nỗi mệt nhọc.
• Thoải mái, tiếp thu bài học tốt hơn.

Trả lời :

1.  Mở bài:

 Giới thiệu bao quát ngôi trường (từ xa tới gần):

- Trường nằm trên một khoảng đất rộng, giữa cánh đồng.

- Nhìn từ xa, có thể thấy ngôi trường khang trang với mái ngói đỏ, tường vôi trắng và những hàng cây xanh bao quanh

2. Thân bài:

 Tả từng bộ phận của trường:

- Từ ngoài cổng sắt nhìn vào, ta sẽ thấy một khoảng sân bê tông thật rộng. Chính giữa sân là cột cờ, trên đỉnh cột, lá cờ đỏ tung bay phấp phới. Sân trường là nơi học sinh toàn trường tập trung chào cờ vào các sáng thứ hai và tập thể dục, vui chơi hằng ngày.

- Sân trường rộng rãi, mát mẻ bởi có những hàng cây toả bóng mát. Học sinh thường ngồi dưới bóng cây đọc truyện hoặc vui chơi.

- Ba toà nhà hai tầng xinh xắn tạo thành hình chữ u, toà nhà nào cũng quay mặt ra sân.

- Các phòng học thoáng mát, có quạt trần đèn điện, có giá sách, giá trưng bày sản phẩm của học sinh. Từng lớp được trang trí những bức tranh màu sắc rực rỡ do học sinh sưu tầm hoặc tự vẽ.

- Sau khu lớp học là vườn trường với nhiều loại cây, loại hoa... và một khu vui chơi với cầu trượt, đu quay, đu dây... Vào giờ ra chơi, các bạn học sinh ra đây rất đông...

3. Kết bài:

- Trường học của chúng em to đẹp, hiện đại như vậy là nhờ công sức của nhân dân và sự quan tâm của chính quyền địa phương. Bên cạnh đó là ý thức giữ gìn, bảo vệ của thầy cô giáo và học sinh.

- Em yêu trường em vì ở nơi đây, em được giáo dục, rèn luyện để nên người.

~ HT ~

lười nhác - buồn - nhút nhát

Lười biếng, buồn, nhát gan