a. 2 đơn vị chín phần trăm là \(2,09\)

b. Năm trăm bốn đơn vị năm phần mười và tám phần trăm là \(504,58\)

c. Không đơn vị bảy phần mười và sáu phần trăm bốn phần nghìn là \(0,764\)

d. Mười sáu đơn vị ba mươi tám phần nghìn là \(16,038\)

\(5\times5-5+5=25-5+5=20+5=25\)

\(5x5-5+5=25-5+5=20+5=25\)

   Đây là toán nâng cao hiệu tỉ, ẩn tỉ, cấu trúc thi chuyên, thi học sinh giỏi các cấp. Hôm nay, Olm sẽ hướng dẫn các em giải chi tiết dạng này như sau:

                        Giải:

Vì dịch chuyển dấu phẩy của số lớn sang bên tái một hàng thì được số bé nên số bé bằng:

            1 : 10 = \(\dfrac{1}{10}\) (số lớn)

Ta có sơ đồ:

Theo sơ đồ ta có:

Số lớn là: 562,122 : (10 - 1) x 10 = 624,58

Số bé là: 624,58 : 10 = 62,458

Đáp số: Số bé là: 62,458

              Số lớn là: 624,58

       Đây là toán nâng cao chuyên đề cho giá trị của một số phần, tìm giá trị của nhiều phần như thế, cấu trúc thi chuyên, thi học sinh giỏi các cấp. Hôm nay, Olm sẽ hướng dẫn các em giải dạng này như sau:

                        Giải:

Mỗi xe chở số hàng là: 900 : 3 = 300 (kg)

Tổng số xe tham gia chở hàng là: 2 + 3 = 5 (xe)

Tồng số hàng 5 xe chở được là: 300 x 5 = 1500 (kg)

1500 kg < 1520 kg

Vậy đoàn xe chưa chở đủ số gạo cần thiết.

Đây là dạng toán nâng cao, chuyên đề lập số theo điều kiện cho trước. Hôm nay, Olm sẽ hướng dẫn các em giải chi tiết dạng này bằng phương pháp khử như sau:

                         Giải:

   Số thứ hai lúc sau hơn số thứ hai lúc đầu là:

        3 - 1 = 2 (lần số thứ hai lúc đầu)

    Hai lần số thứ hai lúc đầu là: 87 - 69 = 18

    Số thứ hai lúc đầu là: 18 : 2 = 9

Số thứ nhất lúc đầu là: 69 - 9 = 60 

   Đáp số: Số thứ nhất ban đầu là 60; số thứ hai ban đầu là 9. 

3 km nhé.

              Giải:

          1km = 1000 m

Quãng đường từ nhà An đến  câu lạc bộ dài là:

    1915m + 1000m + 85m = 3000m

          3000 m = 3km

Đáp số: 3 km

                         Bài 3:

Đây là toán nâng cao chuyên đề dãy số cách đều, cấu trúc thi chuyên, thi học sinh giỏi các cấp. Hôm nay, Olm sẽ hướng dẫn các em giải chi tiết dạng này như sau:

       Kiến thức cần nhớ: Trung bình cộng của dãy số cách đều là số ở giữa

               Giải: 

Vậy số thứ hai là: 738 : 3 =    246

       Số thứ nhất là: 246 - 2 = 244

       Số thứ ba là: 246  +  2 = 248

Đáp số: số thứ nhất là: 244;

              số thứ hai là:  246;

              số thứ ba là: 248

                          Bài 5:

Đây là toán nâng cao chuyên đề toán tổng hiệu ẩn hiệu, cấu trúc thi chuyên, thi học sinh giỏi các cấp. Hôm nay, Olm sẽ hướng dẫn các em giải chi tiết dạng này như sau: 

                         Giải:

Vì giữa hai số lẻ có sáu số lẻ khác nên số số lẻ là:

              6 + 2 = 8 (số)

Hiệu của hai số đó là: 2 x (8 - 1) = 14

Ta có sơ đồ: 

Theo sơ đồ ta có:

Số lẻ bé là: (548 - 14) : 2  = 267

Số lẻ lớn là: 267 + 14 = 281

Đáp số: số bé 267; số lớn 281

Bạn Mai cắt được số ô vuông là:
9 × (9 × 4) : 4= 81( ô vuông )
Đáp số: 81 ô vuông

giúp mik với :[[

Xét các khả năng sau:

• 1025 (1 + 0 + 2 + 5 = 8)

• 1034 (1 + 0 + 3 + 4 = 8)

• 2033 (2 + 0 + 3 + 3 = 8)

Tuy nhiên, phải kiểm tra thêm xem có số nào khác nữa không. Đối với mỗi trường hợp, ta cố gắng sắp xếp các chữ số sao cho tổng chúng là 8 và không trùng lặp.

Kết quả:

• 1070 (1 + 0 + 7 + 0 = 8 nhưng không hợp lý vì có số trùng)

• 2060 (2 + 0 + 6 + 0 = 8 nhưng không hợp lý vì có số trùng)

• 3050 (3 + 0 + 5 + 0 = 8 nhưng không hợp lý vì có số trùng)

• 1043 (1 + 0 + 4 + 3 = 8)

• 2035 (2 + 0 + 3 + 5 = 8)

Số hợp lý trong các khả năng:

• 1034 (1 + 0 + 3 + 4 = 8)

• 2035 (2 + 0 + 3 + 5 = 8)

Do đó, các số thỏa mãn yêu cầu là 1034 và 2035.

chỉ có a -2=(a-3)x2