K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

10 tháng 11

Ý nghĩa: 

+Giải thích nguồn gốc cao quý, thiêng liêng của dân tộc Việt Nam. Chúng ta đều là con của Lạc Long Quân và mẹ Âu Cơ nên cần phải biết yêu thương và đùm bọc lẫn nhau.

+ Thể hiện niềm tự hào dân tộc, sự đoàn kết, thống nhất từ xa xưa của cộng đồng người Việt.

10 tháng 11

 Dưới đây là những ý nghĩa chủ yếu của truyện:

  1. Nguồn gốc dân tộc: Truyện "Con Rồng Cháu Tiên" giải thích nguồn gốc của người Việt Nam, cho rằng dân tộc Việt có nguồn gốc từ dòng dõi của Lạc Long Quân (rồng) và Âu Cơ (tiên). Câu chuyện này thể hiện niềm tự hào dân tộc về nguồn cội, đồng thời khẳng định sự kết hợp giữa hai yếu tố thiên nhiên là đất và nước, tạo nên sự sinh sôi nảy nở của dân tộc.

  2. Tính đoàn kết dân tộc: Truyện cũng nhấn mạnh tinh thần đoàn kết giữa các dân tộc, khi Lạc Long Quân và Âu Cơ dù xuất thân từ hai thế giới khác nhau (rồng và tiên) nhưng vẫn yêu thương và kết hợp để tạo ra một dân tộc thống nhất. Điều này thể hiện tư tưởng đoàn kết, dù có sự khác biệt về nguồn gốc, vẫn có thể cùng chung sống hòa bình và phát triển.

  3. Lòng tự hào dân tộc và truyền thống yêu nước: Truyện "Con Rồng Cháu Tiên" còn là nguồn cảm hứng để người Việt Nam tự hào về bản sắc dân tộc, về lịch sử lâu dài của mình. Mọi người đều là "con cháu Lạc Hồng", vậy nên luôn mang trong mình trách nhiệm gìn giữ và phát triển đất nước, giữ gìn truyền thống văn hóa của ông cha.

  4. Khát vọng phát triển và vươn lên: Hình ảnh con cháu của Lạc Long Quân và Âu Cơ cũng gợi nhắc về sự tiếp nối và phát triển không ngừng của dân tộc qua các thế hệ. Những người con của Lạc Long Quân và Âu Cơ được phân chia và đi về nhiều vùng đất khác nhau, nhưng đều mang trong mình những giá trị cốt lõi của dân tộc.   

  5. -nếu thấy ok thì tick cho mình nhé

Biện pháp tu từ nhân hóa , so sánh ngụ ý , điệp ngữ

 

nhớ tick tớ

 

10 tháng 11

Nhận xét của em là hành động này giải thích cho hiện tượng lũ lụt hằng năm nên người dân luôn phải biết bảo vệ thiên nhiên và tránh khỏi những thiên tai

10 tháng 11
  • Hành động của Thủy Tinh có thể hiểu là một biểu tượng của sự phản kháng của thiên nhiên trước sức mạnh của đất đai, núi rừng (Sơn Tinh). Trong mối quan hệ giữa nước và núi, nước tượng trưng cho sự mềm dẻo, bao la và có khả năng tàn phá, trong khi núi lại là biểu tượng của sự kiên cố, vĩnh cửu. Cuộc đấu tranh này phản ánh sự giao thoa, đối kháng giữa các yếu tố tự nhiên.

  • 2.Hành động dâng nước đánh Sơn Tinh cũng thể hiện tính cách của Thủy Tinh—một vị thần đầy lòng kiêu hãnh và nóng giận, không chấp nhận thất bại. Hành động này phản ánh một phần tính cách của con người, nhất là sự cạnh tranh, ghen tuông và không thể chấp nhận khi bị thua thiệt.

  • 2.Truyền thuyết cũng phản ánh một cái nhìn về mối quan hệ giữa các thế lực thiên nhiên: Sơn Tinh (đại diện cho đất đai, núi non) và Thủy Tinh (đại diện cho nước). Cuộc đấu tranh của họ có thể được hiểu như là một hình ảnh tượng trưng cho sự xung đột giữa các yếu tố tự nhiên trong thế giới.

  • 3.Hành động của Thủy Tinh cũng có thể được nhìn nhận như một phần của câu chuyện dạy cho con người về sự kiên trì, sự thất bại và sự chấp nhận số phận. Dù Thủy Tinh có dâng nước lên như thế nào, Sơn Tinh cuối cùng vẫn bảo vệ được Mị Nương, biểu tượng cho sự thắng lợi của chính nghĩa và kiên cường.

12 tháng 11

Cuộc sống luôn có những điều bất ngờ xảy ra mà không báo trước để con người có sự chuẩn bị. Và câu chuyện về chia tay người bạn thân nhất của em cũng là một phần bất ngờ ấy của cuộc sống.

Từ ngày còn là hai cô nhóc đeo ba lô đi mẫu giáo đến những ngày mặc đồng phục tiểu học đến trường với vần chữ và con số, hai đứa em luôn đồng hành, sóng vai cùng nhau. Nhưng rồi hành trình ấy lại rẽ đôi khi em phải chia tay An. Để tiện cho công việc của bố mẹ trên tỉnh A, cậu ấy phải theo gia đình chuyển nhà.

Dù đã được bố mẹ thông báo việc này trước đó nhưng em không thể nào tin rằng sắp phải xa người bạn chơi thân từ bé. Từ ngày biết chuyện, khuôn mặt em lúc nào cũng hiện lên nét buồn bã và ỉu xìu như "bánh đa dính nước". Đến ngày chia tay, tình trạng này càng trở nên nặng nề hơn. Buổi sáng hôm ấy, sau khi thức dậy, em lập tức rời giường và đứng bên cửa sổ nhìn sang ngôi nhà bên cạnh. Thấy được không khí ngôi nhà có sự tất bật dọn dẹp đồ đạc, lòng em lại thêm chùng xuống. Không đứng đó thẫn thờ nữa, em nhanh chóng đánh răng rửa mặt rồi chạy qua nhà An. Hôm đó, An mặc một chiếc áo sơ mi màu xanh da trời cùng chiếc quần kaki màu đen, mái tóc dài màu đen được búi gọn gàng sau đầu càng tôn lên vẻ dịu dàng của bạn ấy. Nhìn An dọn dẹp đồ đạc của mình, trong em lại trào dâng cảm giác buồn bã và muốn đưa tay ngăn cản nhưng không có can đảm. Sau khi ổn định lại cảm xúc, em tiến bước đến bên bạn, hỗ trợ bạn thu dẹp quần áo, sách vở vào vali và túi xách.

Dù có cố gắng tìm cách kéo dài thế nào đi chăng nữa thì giây phút chia ly vẫn sẽ phải đến. Khi cả gia đình An đứng trước cửa và ngắm nhìn ngôi nhà lần cuối - nơi sinh sống, gắn bó bao nhiêu năm, em đã không kìm được xúc động mà chạy đến ôm bạn. Em khóc rất nhiều và thì thầm câu nói không muốn rời xa An. Em cố gắng nín khóc, gắng gượng hỏi An như để xác nhận sự an toàn trong trái tim "Cậu sẽ không quên tớ chứ?". Trong khoảnh khắc ấy, An đã trả lời chắc nịch cùng lời hứa "Không, tớ sẽ không bao giờ quên cậu đâu. Cậu mãi là cô bạn thân nhất của tớ đó". Nghe thấy câu nói ấy, em thấy mình vơi bớt nỗi buồn của buổi chia xa. Em nắm chặt đôi tay của An, cố gắng nở nụ cười trên môi "Chúng mình nhớ phải viết thư hỏi thăm nhau nhé!". Và rồi, trước khi An cùng gia đình lên xe, em đã tặng cho bạn một chiếc vòng tay nhỏ xinh được em làm từ hạt cườm. Chiếc vòng tay đó chính là vòng đôi của chúng em và mãi là minh chứng cho tình bạn đẹp đẽ này.

Ánh nắng không còn nhảy nhót trên những chiếc lá, mặt trời đang từ từ ngả bóng về phía Tây, chiếc xe của gia đình An cũng từ từ lăn bánh trên con đường phía trước rồi biến mất sau khúc ngoặt. Ngày chia tay An - người bạn thân nhất sẽ mãi là kỉ niệm đáng buồn không thể quên trong em.

Đề bài: Viết một bài văn trải nghiệm về tuổi thơ đáng nhớ của em Bài làm: “Cho tôi xin một vé đi tuổi thơ, để trở về với giấc mơ ngày xưa…”. Đó là câu hát được trích từ ca khúc Cho tôi xin một vé đi tuổi thơ của ca sĩ Lynk Lee. Đó là nỗi lòng chung của rất nhiều người trên thế giới này. Nỗi lòng ấy chẳng có gì lạ khi những ngày tháng tuổi hồng mộng mơ ấy quá đẹp đẽ, quá tuyệt vời. Và nó càng...
Đọc tiếp

Đề bài: Viết một bài văn trải nghiệm về tuổi thơ đáng nhớ của em

Bài làm:

“Cho tôi xin một vé đi tuổi thơ, để trở về với giấc mơ ngày xưa…”. Đó là câu hát được trích từ ca khúc Cho tôi xin một vé đi tuổi thơ của ca sĩ Lynk Lee. Đó là nỗi lòng chung của rất nhiều người trên thế giới này. Nỗi lòng ấy chẳng có gì lạ khi những ngày tháng tuổi hồng mộng mơ ấy quá đẹp đẽ, quá tuyệt vời. Và nó càng lung linh hơn khi nó đã trôi qua là không trở lại. Nó chỉ có thể trở lại trong hồi tưởng của mỗi người. Em cũng vậy,tạt lon là trò chơi mang lại kĩ niệm đáng nhớ cho em.

Cứ chiều đến,em cùng các anh chị trong xóm rủ nhau ra một bãi đất trống để chơi.khi chơi chúng em cần mang lon và mỗi người 1 chiếc dép .Và oẳn tù tì,ai thua thì sẽ là người chăng.Khi bắt đầu cuộc chơi chúng em phải vẽ một hình tròn rồi đặt cái lon vào trong hình tròn đó và người chơi sẽ về vị trí.Mọi người cứ lấy dép tạt cho đến khi cái lon đổ.Nếu ai  tạt ko trúng thì chạy lenn lấy dép về,mà làm sao người chăng ko bắt được.Ai bị bắt thì sẽ làm người chăng.Chúng em chơi như vậy đến khi trời tối.

Đó là 1 trò chơi mà em yêu thích nhất.Nên em mong mọi người sẽ luôn chơi những trò lành mạnh và vui 

Sửa cho em với ạ!!!

0

Phân tích:

  1. Từ láy:

    • "Vỗ về" (miêu tả hành động sóng biển).
    • "Lấp lánh" (miêu tả sự phản chiếu của mặt biển).
    • "Bồng bềnh" (miêu tả đám mây).
  2. Phép nhân hoá:

    • "Cảnh vật xung quanh như tỉnh dậy sau một giấc ngủ dài" (miêu tả cảnh vật như có sự sống, biết thức dậy).
    • "Cây dừa bên bãi biển cũng như đang vươn mình đón chào ánh sáng đầu ngày" (miêu tả cây dừa như một sinh vật có ý thức, biết vươn mình đón ánh sáng).
  3. Phép so sánh:

    • "Ánh sáng vàng óng ả như những làn sóng rực rỡ" (so sánh ánh sáng mặt trời với sóng biển).
    • "Những cánh chim vỗ cánh bay lượn trên bầu trời, như những vũ công nhẹ nhàng" (so sánh cánh chim với vũ công).
10 tháng 11

1. B

2.A

10 tháng 11

1 B

2 A

DT
10 tháng 11

Có duy nhất 1 số nguyên tố chẵn là số 2 bạn nhé

10 tháng 11

                         Giải

 Các số chẵn là các số: 0; 2; 4; 6; 8;.. có vô số số chẵn trong đó: 

+ Số 0 không phái là số nguyên tố vì:

Số 0 chia hết cho 1; 2; 4.... nên số 0 là hợp số.

+ Số 2 là số nguyên tố vì 2 chia hết cho 1 và chính nó.

+ Mọi số chẵn lớn hơn hai đều có tính chất:

Chia hết cho: 1; 2; và chính nó vậy nên các số chẵn lớn hơn 2 là hợp số.

Từ các lập luận trên ta có trong tất cả các số chẵn chỉ có một số duy nhất là hợp số đó là số 2

Kết luận: có một số chẵn là số nguyên tố.

 

Read the following passage and choose the option (A, B, C or D) that best answer each of the questions below. I have many friends, but Alex is my best friend. He studies in my class. We go to school together. We also sit together to do our homework. He is good at studies, so he helps the students who are weak in studies. Alex is the monitor of our class. He always listens to and loves his teachers and parents. He is good at English. He has won many prizes for our school. He comes from a...
Đọc tiếp

Read the following passage and choose the option (A, B, C or D) that best answer each of the questions below.

I have many friends, but Alex is my best friend. He studies in my class. We go to school together. We also sit together to do our homework. He is good at studies, so he helps the students who are weak in studies. Alex is the monitor of our class. He always listens to and loves his teachers and parents. He is good at English. He has won many prizes for our school. He comes from a middle-class family. His father is a teacher and his mother is a housewife. He wears clean clothes. He leads a simple life. He is always regular. He is never late for school. He wants to become a doctor. All the teachers of our school love Alex. I am proud of him.

1. What is TRUE about Alex?

A. He often helps weak students. B. He plays sports very well.

C. He is a vice-monitor in the class. D. He sometimes comes to class late.

2. Alex has won some prizes in _______.

A. Maths B. Computer science C. English D. literature

3. The word “leads” in line 6 is best replaced by ________.

A. lives B. shares C. likes D. dreams

4. What does the author feel about Alex?

A. He is proud of Alex. B. He is reliable on Alex.

C. He is lucky to have Alex as his friend. D. He is excited about Alex.

5. What is the topic of the passage?

A. My best class C. My best friend

B. My best teacher D. My best school

3
9 tháng 11

1 A

2 C

3 A

4 A

5 C

S
10 tháng 11

1a

2c

3a

4a

5c