Tìm chủ ngữ, vị ngữ trong các câu sau:

a. Tàu chúng tôi buông neo trong vùng biển Trường Sa.

b. Một số chiến sĩ thả câu.

c. Một số khác quây quần trên boong sau, ca hát, thổi sáo.

d. Cá heo gọi nhau quây đến quanh tàu như để chia vui.

e. Cánh đại bàng rất khỏe.

f. Mỏ đại bàng dài và rất cứng.

g. Khi chạy trên mặt đất, nó giống như một con ngỗng cụ nhưng nhanh nhẹn hơn nhiều

chủ ngữ là mik tô đậm còn vị ngữ là mik gạch chân

/HT\

mik copy qua mà

ko phải copy mạng đâu nha

mèo doraemon đó

dẽ mà 

kkk

câu này ai cũng biết 

Cậu mấy tuổi 

một chiếc thuyền ra đến giữa dòng sông thì bị rò .  chỉ trong nháy mắt ,thuyền đã  ngập nước   

/HT\

một chiếc thuyền ra đến giữa dòng sông thì gió.chỉ trong nháy mắt, thuyền đã ngập nước.đó tớ trả lời rồi

Mèo sợ cá mập hé

Mình có 12 tuổi thôi

HT

Sao bạn biết vậy ?

tạ bảo trân 

đừng có nói là sợt nhé

con bé đó vô văn học quá nêu là bố nó chắc phải xuống tẩn cho trận luôn

1234567890

(các chị sinh viên) là chủ ngữ

Các chị sinh viên ( chủ ngữ ) =)

Người đi bộ tấp nập là câu kể ai làm gì?                                                                                                                                                             Các chị sinh viên ... là câu kể ai nàm gì?
=)

Xác định chủ ngữ trong các câu sau:

1. Trong rừng, chim chóc hót véo von.  

2. Thanh niên lên rẫy.  

3. Phụ nữ giặt giũ bên những giếng nước.  

4. Em nhỏ đùa vui trước nhà sàn.  

5. Các cụ già chụm đầu bên những ché rượu cần. 

/HT\

đúng rồi

HT nha

Quê hương ở lớp 3 hay lớp 8 zậy

I. Mở bài

- Giới thiệu khái quát về nhà thơ Xuân Quỳnh, tác phẩm Chuyện cổ tích về loài người.

- Khái quát giá trị nội dung và nghệ thuật của bài thơ Chuyện cổ tích về loài người.

II. Thân bài

1. Sự ra đời của loài người

- Sinh ra trước nhất: toàn là trẻ con

- Khung cảnh thuở sơ khai:

• Không dáng cây ngọn cỏ.
• Chưa có mặt trời, toàn là bóng đêm.
• Không có màu sắc khác.

2. Sự ra đời của thiên nhiên

• Mặt trời: giúp trẻ con nhìn rõ.
• Cây, cỏ, hoa: giúp trẻ con nhận rõ màu sắc, kích thước.
• Tiếng chim, làn gió: giúp trẻ con cảm nhận được âm thanh.
• Sông: giúp trẻ con có nước để tắm
• Biển: giúp trẻ con suy nghĩ, cung cấp thực phẩm và là nơi tìm hiểu, khám phá.
• Đám mây: đem đến bóng mát.
• Con đường: giúp trẻ con tập đi.

=> Thiên nhiên không chỉ là nơi sinh sống, mà những sự vật trong thiên nhiên sẽ phục vụ cho cuộc sống của con người.

3. Sự ra đời của gia đình

• Mẹ: mang đến tình yêu thương và lời ru, sự chăm sóc.
• Bà: mang đến những câu chuyện cổ tích, dạy dỗ những giá trị văn hóa tốt đẹp.
• Bố: dạy dỗ những kiến thức, giúp trẻ em hiểu biết.

=> Gia đình là nơi luôn che chở và yêu thương cho con người.

4. Sự ra đời của xã hội

• Chữ viết, bàn ghế, cục phấn, cái bảng, trường học… đều là những đồ dùng học tập của con người.
• Thầy giáo, cô giáo là người dạy dỗ, cung cấp kiến thức.

=> Giáo dục có vai trò quan trọng đối với con người.

III. Kết bài

Khái quát giá trị nội dung và nghệ thuật của bài thơ Chuyện cổ tích của loài người

thanks