OLM Class: Học trực tiếp cùng giáo viên OLM (hoàn toàn mới)! 

🔥OLM: CHUẨN BỊ NĂM HỌC MỚI KHÔNG LO CHẬM NHỊP!

Tham gia chuỗi tập huấn Miễn Phí cho Giáo viên và Nhà trường 2025 từ OLM!

🔥 Lớp học thử cùng giáo viên OLM Class, HOÀN TOÀN MIỄN PHÍ

K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

Tất cả Toán Vật lý Hóa học Sinh học Ngữ văn Tiếng anh Lịch sử Địa lý Tin học Công nghệ Giáo dục công dân Âm nhạc Mỹ thuật Tiếng anh thí điểm Lịch sử và Địa lý Thể dục Khoa học Tự nhiên và xã hội Đạo đức Thủ công Quốc phòng an ninh Tiếng việt Khoa học tự nhiên
Mua vip
YC
yumi-chan
VIP
2 tháng 7 - olm

cô ơi,vụ bạn tuan minh ntn r cô
#Hỏi cộng đồng OLM #Toán lớp 8
7
NT
Nguyễn Thị Sen
VIP
2 tháng 7

là gì vậy bạn? hay là sao bạn ấy đc 90 GP đúng ko?

Đúng(2)
NT
Nguyễn Thị Thương Hoài
Giáo viên VIP
2 tháng 7

Olm chào em, đang trong quá trình điều tra, em nhé. Các em cứ yên tâm, khi có kết quả cô sẽ thông báo ngay.

Đúng(2)
TL
Trần Lê Huy
5 tháng 11 2016 - olm
Cho hai phân thức \(\frac{P}{Q}\)và \(\frac{R}{S}.\)Chứng tõ rằng :Nếu \(\frac{P}{Q}=\frac{R}{S}\)và \(P\ne Q\)và  \(R\ne S\)thì \(\frac{P}{Q-P}=\frac{R}{S-R}.\)Cô ơi, người ta cho mình 2 điều kiện là : \(P\ne Q,R\ne S.\)để làm gì vậy cô ? Cô ơi, cô giải thích chi tiết và ví dụ vào bài này luôn giúp em nhe cô. Em cám ơn cô ạ....
Đọc tiếp

Cho hai phân thức \(\frac{P}{Q}\)và \(\frac{R}{S}.\)Chứng tõ rằng :

Nếu \(\frac{P}{Q}=\frac{R}{S}\)và \(P\ne Q\)và  \(R\ne S\)thì \(\frac{P}{Q-P}=\frac{R}{S-R}.\)

Cô ơi, người ta cho mình 2 điều kiện là : \(P\ne Q,R\ne S.\)để làm gì vậy cô ? Cô ơi, cô giải thích chi tiết và ví dụ vào bài này luôn giúp em nhe cô. Em cám ơn cô ạ. ^^
#Hỏi cộng đồng OLM #Toán lớp 8
1
SS
super saiyan vegeto
5 tháng 11 2016

ta có P/Q = R/S => PS= RQ (1)

P/Q-P = R/S-R => P( S-R) = R(Q-P)

                        => PS -PR = RQ-RP

từ (1) => P/Q-P= R/S-R (bn tự kết luận nhé

còn người ta cho Q khác P để Q-P khác 0 vì Q-P là mẫu số và R-S cũng vậy nên S khác R

Đúng(0)
TL
Trần Lê Huy
4 tháng 11 2016 - olm
Cho hai  phân thức \(\frac{P}{Q}\)và \(\frac{R}{S}\). Chứng tỏ rằng :a) Nếu \(\frac{P}{Q}=\frac{R}{S}\)thì \(\frac{P+Q}{Q}=\frac{R+S}{S};\)b) Nếu \(\frac{P}{Q}=\frac{R}{S}\)và \(P\ne Q\)thì \(R\ne S\)và \(\frac{P}{Q-P}=\frac{R}{S-R}.\)Cô ơi, cô đừng giải nhe cô, mà cô hướng dẫn giúp em phương pháp chi tiết, dể hiểu và sử dụng các tính chất, công thức nào để giải từng câu a) và câu b) nhe cô, em cám ơn cô nhiều ạ...
Đọc tiếp

Cho hai  phân thức \(\frac{P}{Q}\)và \(\frac{R}{S}\). Chứng tỏ rằng :

a) Nếu \(\frac{P}{Q}=\frac{R}{S}\)thì \(\frac{P+Q}{Q}=\frac{R+S}{S};\)

b) Nếu \(\frac{P}{Q}=\frac{R}{S}\)và \(P\ne Q\)thì \(R\ne S\)và \(\frac{P}{Q-P}=\frac{R}{S-R}.\)

Cô ơi, cô đừng giải nhe cô, mà cô hướng dẫn giúp em phương pháp chi tiết, dể hiểu và sử dụng các tính chất, công thức nào để giải từng câu a) và câu b) nhe cô, em cám ơn cô nhiều ạ ? ^^
#Hỏi cộng đồng OLM #Toán lớp 8
1
PT
Phan Thanh Tịnh
4 tháng 11 2016

Bài này lớp 7 thôi mà !

a) Cộng 1 vào 2 vế

b) Nghịch đảo 2 vế,trừ 1 ở 2 vế rồi lại nghịch đảo 2 vế

Đúng(0)
S
Spade
14 tháng 8 - olm

Cô Thương Hoài ơi cô trả lời tin nhắn em gửi cho cô đi ạ
#Hỏi cộng đồng OLM #Toán lớp 8
7
TL
TRAN LE THI
14 tháng 8

cô Hoài có khá nhiều việc nên cô từ từ mới thấy tin nhắn của bạn nhé

Đúng(2)
PH
Phạm Hà Đức
VIP
14 tháng 8

đúng rồi bạn chờ đi kiểu j cô hoài củng trả lời mà

Đúng(2)
TL
Trần Lê Huy
12 tháng 11 2016 - olm

Ví dụ đúng hay sai :

\(\frac{\left(x-9\right)^3}{2\left(9-x\right)}=\frac{\left(9-x\right)^2}{2}\)

giải :

\(\frac{-\left(9-x\right)^3}{2\left(9-x\right)}=-\frac{\left(9-x\right)^2}{2}\ne\frac{\left(9-x\right)^2}{2}\)

Cô ơi cô xem giúp em em giải đúng chưa cô ?  cô ơi nếu sai chỗ nào thì cô chỉ lại em hiểu sai và sửa lại giúp em nhe cô. Em cám ơn cô. :)
#Hỏi cộng đồng OLM #Toán lớp 8
3
SS
super saiyan vegeto
12 tháng 11 2016

sao lại có dấu (- ) dằng trước thế 

VD đúng còn gì

k mk nha

Đúng(0)
CW
Cold Wind
12 tháng 11 2016

VD sai nhé bạn. Chỉ bình phương mới viết được dưới dạng (a-b)^2 = (b-a)^2 (Có hiểu vì sao viết được như này ko?)

Đúng(0)
TL
Trần Lê Huy
12 tháng 11 2016 - olm
tính chất của phân thức đại số : \(\frac{A}{B}=\frac{-A}{-B}\)Cô ơi nhưng trong ví dụ này em áp dụng tính chất này lại làm sai ạ ? Cô ơi cô giải thích giúp em nhe cô. Em cám ơn cô :)Đề bài: em xét xem ví dụ về phân thức bằng nhau này đúng không ?\(\frac{\left(x-9\right)^3}{2\left(9-x\right)}=\frac{\left(9-x\right)^2}{2}\)giải: \(VT=\frac{\left(x-9\right)^3}{2\left(9-x\right)}=-\frac{-\left(9-x\right)^3}{< !>2\left(9-x\right)<...
Đọc tiếp

tính chất của phân thức đại số : \(\frac{A}{B}=\frac{-A}{-B}\)

Cô ơi nhưng trong ví dụ này em áp dụng tính chất này lại làm sai ạ ? Cô ơi cô giải thích giúp em nhe cô. Em cám ơn cô :)

Đề bài: em xét xem ví dụ về phân thức bằng nhau này đúng không ?

\(\frac{\left(x-9\right)^3}{2\left(9-x\right)}=\frac{\left(9-x\right)^2}{2}\)

giải: \(VT=\frac{\left(x-9\right)^3}{2\left(9-x\right)}=-\frac{-\left(9-x\right)^3}{< !>2\left(9-x\right)< !>}\)\(=\frac{-\left(9-x\right)^2}{2}\)\(\ne\frac{\left(9-x\right)^2}{2}=VP\)

Cô ơi chỗ <!> số 2 em không thêm được dấu \("-"\)được nữa ạ, nếu em thêm vào là nó sẽ ra sai ạ ? Cô giải thích giúp em nhe cô. Em cám ơn cô ! :)

 

 
#Hỏi cộng đồng OLM #Toán lớp 8
3
CW
Cold Wind
12 tháng 11 2016

<!> là gì vậy ak? 

Đúng(0)
BV
bolyl vc dtntsp
12 tháng 11 2016

tôi nghĩ là giao thừa 

Đúng(0)
LG
LMV gamer
CTVHS
14 tháng 8 - olm

Cô ơi, cho em hỏi là nếu đổi tên 1 lần rồi thì có thể đổi tên thêm lần nữa không vậy cô?
#Hỏi cộng đồng OLM #Toán lớp 8
5
U
꧁ᬊᬁᗪũᑎǤᬊ᭄꧂
14 tháng 8

có thể nha bạn nhưng bn đừng đổi nhiều quá tránh việc người khác ko nhwos tên và nick của bn dễ gây hiểu nhầm


Đúng(0)
NT
Nguyễn Thị Thương Hoài
Giáo viên VIP
14 tháng 8

Olm chào em, tài khoản của em không phải là tài khoản vip nhưng em đang là ctv viên nên được ưu tiên hỗ trợ đổi tên thêm lần nữa trong tháng.

Đúng(0)
TL
Trần Lê Huy
29 tháng 10 2016 - olm
tìm giá trị lớn nhất của biểu thức sau:\(B=2x^2+10x-1.\)giải. Ta có:\(B=2.\left(x^2+5x-\frac{1}{2}\right).\)\(B=2.\left(x^2+2.x.\frac{5}{2}+\left(\frac{5}{2}\right)^2-\frac{25}{4}-\frac{1}{2}\right).\)\(B=2.\left[\left(x+\frac{5}{2}\right)^2-\frac{27}{4}\right].\)\(B=2.\left(x+\frac{5}{2}\right)^2-\frac{27}{2}\)...........Cô ơi, em thắc mắc chỗ sao từ - 27 / 4 mà chuyển thành - 27 / 2 được vậy cô? cô ơi, cô giải thích giúp em nhe cô, em cám ơn...
Đọc tiếp

tìm giá trị lớn nhất của biểu thức sau:

\(B=2x^2+10x-1.\)

giải. 

Ta có:

\(B=2.\left(x^2+5x-\frac{1}{2}\right).\)

\(B=2.\left(x^2+2.x.\frac{5}{2}+\left(\frac{5}{2}\right)^2-\frac{25}{4}-\frac{1}{2}\right).\)

\(B=2.\left[\left(x+\frac{5}{2}\right)^2-\frac{27}{4}\right].\)

\(B=2.\left(x+\frac{5}{2}\right)^2-\frac{27}{2}\)

...........

Cô ơi, em thắc mắc chỗ sao từ - 27 / 4 mà chuyển thành - 27 / 2 được vậy cô? cô ơi, cô giải thích giúp em nhe cô, em cám ơn cô.
#Hỏi cộng đồng OLM #Toán lớp 8
1
LT
lê thế trung
29 tháng 10 2016

nhân thêm 2 mà

Đúng(0)
TL
Trần Lê Huy
12 tháng 11 2016 - olm
Tìm \(?\)trong mỗi đẳng thức sau:\(-\frac{x^2+2xy-y^2}{x+y}=\frac{?}{y^2-x^2}\)bài giải : \(\frac{-x^2+2xy-y^2}{x+y}=-\frac{\left(x-y\right)^2}{x+y}=-\frac{\left(x-y\right)^2\left(y-x\right)}{\left(x+y\right)\left(y-x\right)}=\frac{\left(x-y\right)^3}{\left(x+y\right)\left(y-x\right)}=\frac{x^3-3x^2y+3xy^2-y^3}{y^2-x^2}\)Cô ơi, ở dấu bằng số 3 : \(-\frac{\left(x-y\right)^2.\left(Y-X\right)}{\left(x+y\right).\left(Y-X\right)}\). Cô ơi em không hiểu vì sao người...
Đọc tiếp

Tìm \(?\)trong mỗi đẳng thức sau:

\(-\frac{x^2+2xy-y^2}{x+y}=\frac{?}{y^2-x^2}\)

bài giải : 

\(\frac{-x^2+2xy-y^2}{x+y}=-\frac{\left(x-y\right)^2}{x+y}=-\frac{\left(x-y\right)^2\left(y-x\right)}{\left(x+y\right)\left(y-x\right)}=\frac{\left(x-y\right)^3}{\left(x+y\right)\left(y-x\right)}=\frac{x^3-3x^2y+3xy^2-y^3}{y^2-x^2}\)

Cô ơi, ở dấu bằng số 3 : \(-\frac{\left(x-y\right)^2.\left(Y-X\right)}{\left(x+y\right).\left(Y-X\right)}\). Cô ơi em không hiểu vì sao người ta nhẩm được nhẩm được chỗ này mình sẽ nhân được với (y -- x) thì mới ra được kết quả vậy cô ? cô ơi cô chỉ cho em cách nhẩm nhe cô, em cám ơn cô. :)
#Hỏi cộng đồng OLM #Toán lớp 8
2
AN
alibaba nguyễn
12 tháng 11 2016

Dùng hằng đẳng thức đáng nhớ thôi b

Ta có y2 - x2 = (y - x)(y + x)

Mà theo đêc bài thì mẫu có (y + x) rồi nên chỉ cần nhân cho (y - x) nữa là được

Đúng(0)
PT
Phan Thanh Tịnh
12 tháng 11 2016

Mình ko hiểu bạn muốn hỏi gì? Câu hỏi mập mờ quá!

Đúng(0)
TL
Trần Lê Huy
29 tháng 10 2016 - olm
Tính nhanh giá trị biểu thức:\(x^4-12x^3+12x^2-12x+111.\)Tại x =11. giải. Do x = 11 \(\Rightarrow x-11=0.\)vậy ta cần tìm cách tách sao cho xuất hiện các số x - 11.1) Cô ơi, em không hiểu chỗ: x - 11 = 0 vì sao phải cho nó bằng 0 mục đích làm gì vậy cô?2) Cô ơi, làm sao để mình nhìn vào một bài mà mình có thể suy luận được giống như trên ạ (do x = 11 ==> x -- 11 = 0) - dấu hiệu nào ạ?em cám ơn cô nhìu...
Đọc tiếp

Tính nhanh giá trị biểu thức:

\(x^4-12x^3+12x^2-12x+111.\)Tại x =11. 

giải. Do x = 11 \(\Rightarrow x-11=0.\)

vậy ta cần tìm cách tách sao cho xuất hiện các số x - 11.

1) Cô ơi, em không hiểu chỗ: x - 11 = 0 vì sao phải cho nó bằng 0 mục đích làm gì vậy cô?

2) Cô ơi, làm sao để mình nhìn vào một bài mà mình có thể suy luận được giống như trên ạ (do x = 11 ==> x -- 11 = 0) - dấu hiệu nào ạ?

em cám ơn cô nhìu nhe cô, hihi
#Hỏi cộng đồng OLM #Toán lớp 8
3
N
ngonhuminh
29 tháng 10 2016

Tính giá trị tại x=11...đề bài mà....x=11 tất nhiên x-11=0... Nói chung đề bắt tính giá trị tại đâu hướng mình tách cho nó ra thừa số đó ....

​

Đúng(0)
HP
Hoàng Phúc
29 tháng 10 2016

Sử dụng mt casio cho nhanh

nhập biểu thức vào với biến X

 CALC,11,=

-> KQ=100

Đúng(0)
Bảng xếp hạng
Tất cả Toán Vật lý Hóa học Sinh học Ngữ văn Tiếng anh Lịch sử Địa lý Tin học Công nghệ Giáo dục công dân Âm nhạc Mỹ thuật Tiếng anh thí điểm Lịch sử và Địa lý Thể dục Khoa học Tự nhiên và xã hội Đạo đức Thủ công Quốc phòng an ninh Tiếng việt Khoa học tự nhiên
  • Tuần
  • Tháng
  • Năm
Các khóa học có thể bạn quan tâm
Tổng thanh toán: 0đ (Tiết kiệm: 0đ)
Tới giỏ hàng
Yêu cầu VIP