Câu 2: Tìm và phân loại từ láy, từ ghép trong...">
K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

Câu 2: Tìm và phân loại từ láy, từ ghép trong câu văn sau:Nước ngập ruộng đồng, nước ngập nhà cửa, nước dâng lên lưng đồi, sườn núi, thành Phong Châu như nổi lềnh bềnh trên một biển nước.”

Câu 3: Theo em, truyện “Sơn Tinh - Thuỷ Tinh” lí giải hiện tượng tự nhiên nào? Tác giả dân gian cho rằng do đâu mà có hiện tượng tự nhiên đó?

Câu 4: Hãy nêu và chỉ ra ý nghĩa chi tiết hoang đường kì ảo mà em ấn tượng trong văn bản “Sơn Tinh - Thủy Tinh”?

Câu 5: Theo em, truyện “Sơn Tinh - Thủy Tinh” nhân dân ta đã gửi gắm trong đó bài học, thông điệp gì?

PHẦN 2: VIẾT

Viết bài văn kể lại một truyền thuyết hoặc một truyện cổ tích mà em thích.

 

BÀI 2:

PHẦN I. ĐỌC HIỂU

 Đọc đoạn thơ sau rồi thực hiện các yêu cầu bên dưới:

Ngày của cha

Bao nhiêu khổ nhọc cam go

Đời cha chở nặng chuyến đò gian nan

Nhưng chưa một tiếng thở than

Mong cho con khỏe, con ngoan vui rồi

Cha như biển rộng, mây trời

Bao la nghĩa nặng đời đời con mang

                      (Ngày của cha, Phan Thanh Tùng)

Câu 1: Bài thơ trên được viết theo thể thơ nào? Em hãy chỉ ra những đặc trưng của thể loại đó có trong văn bản?

Câu 2: Nội dung chính của văn bản trên là gì? Em hiểu như thế nào về nghĩa của từ “khổ nhọc”,“gian nan" trong đoạn trích trên?

Câu 3: Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ nổi bật nào được sử dụng trong câu thơ sau:

1.     Bao nhiêu khổ nhọc cam go

Đời cha chở nặng chuyến đò gian nan

 

2.     Cha như biển rộng, mây trời

      Bao la nghĩa nặng đời đời con mang

Câu 4: Hãy chỉ ra một hình ảnh thơ mà em ấn tượng nhất và giải thích vì sao?

Câu 5: Từ đoạn thơ trên, em nhận thông điệp mà bài thơ muốn gửi gắm đến người đọc là gì? Em rút ra được bài học gì về cách ứng xử với cha mẹ của mình?

PHẦN II: VIẾT

Viết bài văn kể lại một truyền thuyết hoặc một truyện cổ tích mà em thích.

2
23 tháng 10 2024

 

  Câu 2:
  • Từ láy: lềnh bềnh
  • Từ ghép: ruộng đồng, nhà cửa, lưng đồi, sườn núi, biển nước
Câu 3:

Truyện “Sơn Tinh - Thủy Tinh” lý giải hiện tượng lũ lụt. Theo tác giả dân gian, hiện tượng này xảy ra do sự tức giận của Thủy Tinh khi không lấy được Mỵ Nương, nên hàng năm Thủy Tinh dâng nước lên đánh Sơn Tinh

Câu 4:

Chi tiết hoang đường kỳ ảo ấn tượng trong truyện “Sơn Tinh - Thủy Tinh” là cảnh Thủy Tinh hô mưa gọi gió, dâng nước sông lên cuồn cuộn tiến đánh Sơn Tinh, và Sơn Tinh dùng phép di chuyển núi đồi để chặn dòng nước lũ Chi tiết này thể hiện sức mạnh phi thường của các nhân vật và làm nổi bật cuộc chiến giữa hai thế lực tự nhiên.

Câu 5:

Truyện “Sơn Tinh - Thủy Tinh” gửi gắm bài học về sự kiên trì và khả năng thích ứng của con người trước thiên nhiên. Thông điệp chính là con người cần phải biết cách đối phó và sống hòa hợp với thiên nhiên

PHẦN 2: VIẾT

Bạn có thể viết bài văn kể lại truyền thuyết “Sơn Tinh - Thủy Tinh” hoặc một truyện cổ tích khác mà bạn thích. Dưới đây là một gợi ý ngắn gọn:

Truyền thuyết Sơn Tinh - Thủy Tinh

Ngày xưa, vua Hùng Vương thứ mười tám có một người con gái tên là Mỵ Nương, sắc đẹp tuyệt trần. Vua muốn kén cho nàng một người chồng xứng đáng. Có hai chàng trai đến cầu hôn: Sơn Tinh và Thủy Tinh. Vua Hùng ra điều kiện ai mang sính lễ đến trước sẽ được cưới Mỵ Nương. Sơn Tinh đến trước và rước Mỵ Nương về. Thủy Tinh đến sau, tức giận dâng nước lên đánh Sơn Tinh. Hai bên giao chiến, nhưng cuối cùng Thủy Tinh thua cuộc. Từ đó, hàng năm Thủy Tinh vẫn dâng nước lên đánh Sơn Tinh nhưng lần nào cũng thất bại

BÀI 2: PHẦN I. ĐỌC HIỂU Câu 1:

Bài thơ trên được viết theo thể thơ lục bát. Đặc trưng của thể loại này là các câu thơ xen kẽ giữa câu sáu chữ và câu tám chữ, vần lưng và vần chân.

Câu 2:

Nội dung chính của văn bản là sự hy sinh và tình yêu thương vô bờ bến của người cha dành cho con. Từ “khổ nhọc” và “gian nan” trong đoạn trích trên có nghĩa là những khó khăn, vất vả mà người cha phải trải qua trong cuộc sống.

Câu 3:
  • Biện pháp tu từ: Ẩn dụ và so sánh
    1. “Đời cha chở nặng chuyến đò gian nan” - Ẩn dụ: Cuộc đời cha như một chuyến đò đầy khó khăn.
    2. “Cha như biển rộng, mây trời” - So sánh: Cha được so sánh với biển rộng và mây trời, thể hiện sự bao la, rộng lớn của tình cha.
Câu 4:

Hình ảnh thơ ấn tượng nhất là “Cha như biển rộng, mây trời”. Hình ảnh này thể hiện sự bao la, rộng lớn và vĩnh cửu của tình cha, làm nổi bật sự hy sinh và tình yêu thương vô bờ bến của người cha dành cho con.

Câu 5:

Thông điệp của bài thơ là sự biết ơn và trân trọng công lao của cha mẹ. Bài học rút ra là chúng ta cần phải yêu thương, kính trọng và chăm sóc cha mẹ của mình.

PHẦN II: VIẾT

Bạn có thể viết bài văn kể lại một truyền thuyết hoặc một truyện cổ tích mà bạn thích, chẳng hạn như “Sơn Tinh - Thủy Tinh” hoặc “Tấm Cám”.

 

 
23 tháng 10 2024

mik làm đọc hiểu thôi bạn: 

 Câu 2:

  • Từ láy: lềnh bềnh
  • Từ ghép: ruộng đồng, nhà cửa, lưng đồi, sườn núi, biển nước

Câu 3:

Truyện “Sơn Tinh - Thủy Tinh” lý giải hiện tượng lũ lụt. Theo tác giả dân gian, hiện tượng này xảy ra do sự tức giận của Thủy Tinh khi không lấy được Mỵ Nương, nên hàng năm Thủy Tinh dâng nước lên đánh Sơn Tinh

Câu 4:

Chi tiết hoang đường kỳ ảo ấn tượng trong truyện “Sơn Tinh - Thủy Tinh” là cảnh Thủy Tinh hô mưa gọi gió, dâng nước sông lên cuồn cuộn tiến đánh Sơn Tinh, và Sơn Tinh dùng phép di chuyển núi đồi để chặn dòng nước lũ Chi tiết này thể hiện sức mạnh phi thường của các nhân vật và làm nổi bật cuộc chiến giữa hai thế lực tự nhiên.

Câu 5:

Truyện “Sơn Tinh - Thủy Tinh” gửi gắm bài học về sự kiên trì và khả năng thích ứng của con người trước thiên nhiên. Thông điệp chính là con người cần phải biết cách đối phó và sống hòa hợp với thiên nhiên

a, Các từ láy có trong đoạn văn: đùng đùng , lềnh bềnh,cuồn cuộn

Đặt câu: Sóng cuồn cuộn xô vào bờ

lềnh bềnh đùng đùng , cuồn cuộn

Trên bầu trời , sấm sét đánh đùng đùng

Bồng bềnh,...

-Cái phao nổi bồng bềnh trên mặt nước.

k cho mk nha

chúc bn trung thu vui vẻ

HT

21 tháng 9 2021

Từ đơn là : nước:

Câu hỏi là:Ba em vừa mua cho em một lon nước pepsi.

Từ ghép là :ruộng đồng

Câu hỏi là:Ruộng đồng quê em bao la,bát ngát.

Good luck!

Cho đoạn văn sau:“ Thủy Tinh đến sau, không lấy được vợ, đùng đùng nổi giận, đem quân đuổi theo đòi cướp Mị Nương. Thần hô mưa, gọi gió làm thành động bão rung chuyển cả đất trời, dâng nước sông lên cuồn cuộn đánh Sơn Tinh. Nước ngập ruông đồng, nước ngập nhà cửa, nước dâng lên lưng đồi, sườn núi, thành Phong Châu như nổi lềnh bềnh trên một biển nước ".Câu 1...
Đọc tiếp

Cho đoạn văn sau:

“ Thủy Tinh đến sau, không lấy được vợ, đùng đùng nổi giận, đem quân đuổi theo đòi cướp Mị Nương. Thần hô mưa, gọi gió làm thành động bão rung chuyển cả đất trời, dâng nước sông lên cuồn cuộn đánh Sơn Tinh. Nước ngập ruông đồng, nước ngập nhà cửa, nước dâng lên lưng đồi, sườn núi, thành Phong Châu như nổi lềnh bềnh trên một biển nước ".

Câu 1 . Đoạn văn trên được trích trong văn bản nào?

Câu 2 . Đoạn văn trên được viết theo phương thức biểu đạt nào?

Câu 3 . Các từ in đậm trong đoạn trích thuộc kiểu cấu tạo từ nào? Nêu tác dụng của việc sử dụng các từ ấy trong đoạn trích?

Câu 4 . Trong truyện Sơn Tinh Thủy Tinh người Việt cổ đã nhận thức và giải thích quy luật thiên nhiên như thế nào?

Câu 5 . Viết đoạn văn 10 câu trình bày suy nghĩ của em về tác hại của thiên tai lũ lụt đối với đời sống của người dân hiện nay. Đoạn văn có sử dụng 1 từ láy (gạch chân, chú thích từ láy).

4
16 tháng 10 2021

Vb Sơn Tinh Thủy Tinh

Tự sự

Câu cn lại luk ôn thi xog a quên hết r

16 tháng 10 2021

câu 1 văn bản sơn tinh thủy tinh

câu 2 tự sự và miêu tả

câu 3 từ láy tăng sức hấp dẫn cho câu văn

câu 4 người xưa đã giải thích rằng do thủy tinh đều kéo quân đến đánh sơn tinh nên có quy luật thiên nhiên này 

Câu 1(2đ)a. Giải thích nghĩa của từ “ lềnh bềnh” trong câu văn sau và cho biết từ đó được giải thích nghĩa theo cách nào?“ Nước ngập ruộng đồng, nước ngập nhà cửa, nước dâng lên lưng đồi, sườn núi, thành Phong Châu như nổi lềnh bềnh trên một biển nước”b. Trong các cụm từ: “ăn cho chắc bụng” , “ trong bụng mừng thầm”, từ bụng nào được dùng theo nghĩa gốc nghĩa...
Đọc tiếp

Câu 1(2đ)

a. Giải thích nghĩa của từ “ lềnh bềnh” trong câu văn sau và cho biết từ đó được giải thích nghĩa theo cách nào?

“ Nước ngập ruộng đồng, nước ngập nhà cửa, nước dâng lên lưng đồi, sườn núi, thành Phong Châu như nổi lềnh bềnh trên một biển nước”

b. Trong các cụm từ: “ăn cho chắc bụng” , “ trong bụng mừng thầm”, từ bụng nào được dùng theo nghĩa gốc nghĩa chuyển?

Câu 2 (3,5đ)

a. Truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh thuộc thể loại truyện dân gian nào? Truyện gắn với thời đại nào trong lịch sử Việt Nam?

b. Nhân vật Sơn Tinh Thủy Tinh được giới thiệu bằng những chi tiết tưởng tượng kì ảo như thế nào? Ý nghĩa tượng trưng của hai nhân vật đó?

c. Là học sinh, em sẽ làm gì để hạn chế những thiệt hại do thiên tai gây ra?

Câu 3(4,5 đ)

Em hãy kể lại câu chuyện Thánh Gióng trong một buổi ngoại khóa văn học của lớp.

( Thank you very much)

2

* Làm trước mấy câu ,

b. Trong các cụm từ: “ăn cho chắc bụng” , “ trong bụng mừng thầm”, từ bụng nào được dùng theo nghĩa gốc nghĩa chuyển?

Từ “ăn cho chắc bụng” được dùng theo nghĩa gốc 

Từ “ trong bụng mừng thầm” đc dùng theo nghĩa chuyển

Câu 2 (3,5đ)

a. Truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh thuộc thể loại truyện dân gian nào? Truyện gắn với thời đại nào trong lịch sử Việt Nam?

- Truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh thuộc thể loại truyện truyền thuyết và thần thoại 

- Truyện đc gắn với các thời đại vua Hùng, trong công cuộc khuất phục , phòng trừ bão lũ ở thời đại dựng nước , giữ nước đầu tiên của người Việt cổ. 

b. Nhân vật Sơn Tinh Thủy Tinh được giới thiệu bằng những chi tiết tưởng tượng kì ảo như thế nào? Ý nghĩa tượng trưng của hai nhân vật đó? 

-Sơn Tinh : vẫy ta về  phía đông, phía đông nổi cồn bãi; vẫy tay về phía tây, phía tây mọc lên từng dãy núi đồi".Dùng phép lạ bốc từng quả đồi, dời từng dãy núi, dựng thành luỹ đất, ngăn chặn dòng nước lũ. Nước sông dâng lên bao nhiêu, đồi núi cao lên bấy nhiêu"..

Thủy Tinh: "gọi gió, gió đến; hô mưa, mưa về"; "hô mưa, gọi gió làm thành  bão rung chuyển cả đất trời".

- Sơn Tinh : tượng trưng cho khát vọng chống thiên tai và sức mạnh chiến thắng lũ lụt của tổ tiên ta ngày trc .

- Thuỷ Tinh : tượng trưng thiên tai , lũ lụt , điều đáng sợ uy hiếp cuộc sống của nhân dân ; Thứ mà con người ta phải chinh phục , chiến thắng lúc bấy giờ .

c. Là học sinh, em sẽ làm gì để hạn chế những thiệt hại do thiên tai gây ra?

- Khuyên mọi người không chặt cây , xẻ gỗ, làm thiệt hại về tài nguyên và môi trường ; Theo dõi tình hình về thiên tai  ,bão lũ qua truyền hình và tích cực phòng tránh .

20 tháng 10 2020

thanks

Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu:“Em quẹt một que diêm nữa vào tường, một ánh sáng xanh tỏa ra xung quanh và em bé nhìn thấy rõ ràng bà em đang mỉm cười với em.- Bà ơi! – Em bé reo lên. – Cho cháu đi với! Cháu biết rằng diêm tắt thì bà cũng biến đi mất như lò sưởi, ngỗng quay và cây Nô-en ban nãy, nhưng xin bà đừng bỏ cháu ở nơi này; trước kia, khi bà chưa về với Thượng...
Đọc tiếp

Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu:

“Em quẹt một que diêm nữa vào tường, một ánh sáng xanh tỏa ra xung quanh và em bé nhìn thấy rõ ràng bà em đang mỉm cười với em.

- Bà ơi! – Em bé reo lên. – Cho cháu đi với! Cháu biết rằng diêm tắt thì bà cũng biến đi mất như lò sưởi, ngỗng quay và cây Nô-en ban nãy, nhưng xin bà đừng bỏ cháu ở nơi này; trước kia, khi bà chưa về với Thượng đế chí nhân, bà cháu ta đã từng sung sướng biết bao! Dạo ấy bà đã nhủ cháu rằng nếu cháu ngoan ngoãn, cháu sẽ được gặp lại bà, bà ơi! Cháu van bà, bà xin với Thượng đế chí nhân cho cháu về với bà. Chắc Người không từ chối đâu.

Que diêm tắt phụt, và ảo ảnh rực sáng trên khuôn mặt em bé cũng biến mất.”

                                                                 (Trích: Cô bé bán diêm của An-đéc-xen)

 

Câu 1: Đoạn trích được kể theo ngôi thứ mấy? Ai là nhân vật chính? Truyện thuộc thể loại nào?

Câu 2: “Chí nhân” có nghĩa là vô cùng nhân từ, hết mực yêu thương (Chí: rất, hết mực; nhân: nhân từ, yêu thương). Em hãy tìm ít nhất một từ có yếu tố chí và giải thích nghĩa của từ đó.

Câu 3: Tìm từ láy trong đoạn văn trên. Đặt một câu có sử dụng một trong những từ láy em vừa tìm được.

Câu 4: Nếu có một điều ước dành cho trẻ em trên thế giới hiện nay, em sẽ ước điều gì?

Câu 5: Viết một đoạn văn (5 đến 7 câu) trình bày cảm nhận của em về nhân vật chính trong đoạn trích trên.

2
24 tháng 10 2021

giúp mình nhé mình đang cần gấp

14 tháng 5

gấp căng kọc [đọc ngược lại]

BT1. Đọc đoạn văn sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:  “Tôi không ngờ Dế Choắt nói với tôi một câu như thế này: - Thôi, tôi ốm yếu quá rồi, chết cũng được. Nhưng trước khi nhắm mắt, tôi khuyên anh: Ở đời mà có thói hung hăng bậy bạ, có óc mà không biết nghĩ, sớm muộn rồi cũng mang vạ vào mình đấy.  Thế rồi Dế Choắt tắt thở. Tôi thương lắm. Vừa thương vừa ăn năn...
Đọc tiếp

BT1. Đọc đoạn văn sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:

  “Tôi không ngờ Dế Choắt nói với tôi một câu như thế này:

 - Thôi, tôi ốm yếu quá rồi, chết cũng được. Nhưng trước khi nhắm mắt, tôi khuyên anh: Ở đời mà có thói hung hăng bậy bạ, có óc mà không biết nghĩ, sớm muộn rồi cũng mang vạ vào mình đấy.

  Thế rồi Dế Choắt tắt thở. Tôi thương lắm. Vừa thương vừa ăn năn tội mình. Giá tôi không trêu chị Cốc thì đâu đến nỗi Choắt việc gì. Cả tôi nữa, nếu không nhanh chân vào hang thì tôi cũng chết toi rồi.

  Tôi đem xác Dế Choắt đến chôn vào một vùng cỏ bùm tum. Tôi đắp thành nấm mộ to. Tôi đứng lặng giờ lâu, nghĩ về bài học đường đời đầu tiên”.

                                                    (Dế Mèn phiêu lưu kí, Tô Hoài)

Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn văn trên?

Câu 2. Trước khi tắt thở, Dế Choắt đã khuyên Dế Mèn điều gì? Qua đó, em nhận thấy Dế Choắt có phẩm chất đáng quý nào?

Câu 3. Bài học đầu tiên mà Dế Mèn rút ra cho bản thân mình là bài học nào?

Câu 4. Từ trải nghiệm và bài học của Dế Mèn, nếu em cũng mắc phải lỗi lầm, bản thân em cần có thái độ ra sao trước lỗi lầm mình?

Câu 5. Viết một đoạn văn 5 – 7 câu nêu suy nghĩ của em về nhân vật Dế Mèn trong văn bản “Bài học đường đời đầu tiên”.

0

C1:văn bản bài học đường đời đầu tiên.Của Tô Hoài

C2:Tả dế mèn

7 tháng 1 2022

a) Những từ láy trong đoạn văn trên là:  Vội vã, đông đúc .

b) Tác dụng: Làm cho đoạn văn hay hơn có tính chân thực và giàu cảm xúc hơn.

                                                                                                                                                       CHÚC BẠN HỌC TỐT NHÉ!