Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
- Mẹ được so sánh với cô giáo để nổi bật vai trò dạy dỗ, chăm sóc con cái của mình.
- Cô giáo được so sánh với mẹ hiền để làm nổi bật được phẩm chất cao quí của cô giáo là dịu dàng, yêu thương học sinh.
Đây là kiểu so sánh ngang bằng.
vd về so sánh đồng loại :
thầy thuốc như mẹ hiền
vd về so sánh vật với vật
tiếng suối trong như tiếng hát
vd về so sánh khác loại
trẻ em như búp trên cành
vd cái cụ thể với cái trừu tượng
bờ sông hoang dại như một bờ tiên nữ
a. Câu ca dao sử dụng phép so sánh ngang bằng qua hình ảnh "Công cha", "Nghĩa mẹ". Tác giả so sánh những sự vật vốn vô hình, trừu tượng với những sự vật cụ thể hữu hình để làm nổi bật công lao trời biển của cha mẹ.
b. Câu thơ sử dụng phép so sánh ngang bằng thông qua từ "là". Tác giả như đưa ra một định nghĩa về cha, mẹ, và con. Qua phép so sánh này đã góp phần làm nên định nghĩa về gia đình. Mỗi sự vật so sánh đều có mối liên hệ gần gũi, gắn bó với sự vật.
Đáp án D
→ Câu D đơn thuần là câu miêu tả không sử dụng biện pháp so sánh.
c, Anh đội viên mơ màng/ Như nằm trong giấc mộng
Bóng Bác cao lồng lộng/ Ấm hơn ngọn lửa hồng.
- Kiểu so sánh: ngang bằng- không ngang bằng: cụ thể hóa, nhấn mạnh được tình cảm yêu mến của anh bộ đội với Bác
Cô giáo như mẹ hiền: so sánh ngang bằng.
Tác dụng của phép so sánh: thể hiện tình cảm của người cô giáo hiền hậu, dịu dàng, cần mẫn chăm sóc yêu thương học trò của mình như một người mẹ thương con. Qua đó tăng sức diễn đạt hình ảnh, cảm xúc cho câu văn hấp dẫn người đọc.
Khỏe như voi: so sánh ngang bằng.
Tác dụng của phép so sánh: cho đọc giả dễ dàng hình dung tính chất của sức khỏe đang nói đến, qua đó tăng giá trị diễn đạt và gợi hình ảnh giản dị, sâu sắc, tăng sức hấp dẫn cho câu văn.
tran ha ko cần đăng nhiều thế đâu ạ